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幼兒園小班主題《我愛幼兒園》教案 設(shè)計(jì)意圖 幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 主題活動(dòng)提要如下： （一）、美麗的幼兒園：該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動(dòng)，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項(xiàng) 活動(dòng)。 （二）、幼兒園是我家：該主題活動(dòng)將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。 （三）、我愛幼兒園：該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。 活動(dòng)一 看看周圍有什么 一、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 預(yù)先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門 三、活動(dòng)過程： （一）、帶幼兒外出散步，引導(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。 （二）、參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等）。 （三）、參觀廚房，認(rèn)識廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒 熱愛并尊重炊事員的勞動(dòng)；認(rèn)識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。 （四）、參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領(lǐng)幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。 四、活動(dòng)延伸： 利用餐后散步的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園設(shè)施的了解。 活動(dòng)二 戶外活動(dòng)：幼兒園真好玩 一、活動(dòng)目標(biāo)： 教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡 三、活動(dòng)過程： （一）、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。 （二）、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。 （三）、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。 四、 活動(dòng)延伸： 帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。 活動(dòng)三 幼兒園象我家 一、活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“詩歌：幼兒園象我家”的錄音帶 2、預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門 三、活動(dòng)過程： 1、以詩歌引出主題 幼兒聽詩歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么？ 2、討論：幼兒園哪些方面象我家？ 全班幼兒討論，自由發(fā)言。 討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo)： （1）、幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關(guān)心我們。 （2）、幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。 比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？ 幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個(gè)大家庭。 3、尋找及參觀活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房） 找一找睡覺的地方在哪里？（午休室） 找一找跳舞的地方在哪里？（音體室） 四、活動(dòng)延伸： 請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。 活動(dòng)四 音樂游戲：找朋友 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應(yīng)集體生活。 2、幼兒能理解歌詞，并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂 2、歌曲音帶、錄音機(jī) 三、活動(dòng)過程： （一）、老師講解游戲規(guī)則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請者聽音樂找朋友，被找到的朋友一定要告訴對方姓名。 （二）、放音帶，老師充當(dāng)邀請者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。 （三）、請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請者找朋友。 （四）、幼兒掌握游戲規(guī)則后，老師多請幾名幼兒充當(dāng)邀請者 ，以減少大部分幼兒等待的時(shí)間，讓幼兒集體參與。 四、活動(dòng)延伸： 自由活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲，介紹自己，認(rèn)識同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂。 活動(dòng)五 故事：高高興興上幼兒園 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。 2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。 3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 掛圖 三、活動(dòng)過程： （一）、放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？ （二）、老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？ （三）老師操作多媒體，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物們說的話。 （四）、討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？ （五）、老師小結(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。 四、活動(dòng)延伸： 幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。 活動(dòng)六 歌曲：我上幼兒園 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。 2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。 3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名 三、活動(dòng)過程： （一）、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。 （二）、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？ （三）、老師教幼兒朗誦歌詞。 （四）、用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。 四、活動(dòng)延伸： 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。 6 / 6