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中班綜合活動教案《我愛幼兒園》附反思 活動目標： 1.認識并熟悉幼兒園的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感。 2.培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。 3.培養(yǎng)幼兒活潑開朗，積極樂觀的性格。 活動準備： 1.有關《幼兒園真快樂》的視頻； 2.好香甜的餅干，玩好玩的各種玩具，看好看的圖書； 3.《幼兒園像我家》的音樂。 重點難點： 1. 初步感知幼兒園的環(huán)境，引發(fā)喜歡幼兒園的情感； 2.能以愉快的情感參與活動，體驗幼兒園生活的快樂。 活動過程： 1.幼兒觀看《幼兒園真快樂》的視頻，里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒園的快樂！ 2.通過"開火車"的游戲，組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場所。 （1）教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌；"小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去" （2）帶領幼兒開著火車，參觀園內(nèi)活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。 ①到活動室玩一玩有趣的玩具。 ②到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。 ③到閱覽室看看書。 ④到操場上玩玩大型玩具 通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，在幼兒園生活很愉快！ 3."我來念念，你來唱唱"-體驗活動的樂趣。 （1）師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎？為什么？ （2）個別幼兒講述自己喜歡的理由，也可以用各種形式表現(xiàn)。 （3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做游戲，大家一起真快樂！ 延伸活動： 1.表演歌曲《幼兒園像我家》 讓幼兒跟著老師學跳舞，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。 2.給幼兒發(fā)點小餅干，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他們忘卻對親人的想念。 教學反思： 1.每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，我采用游戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，并體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因為離開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。 2.多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，并主動愿意來園上課。 3.我從熱愛每個幼兒，關心每個幼兒開始，如個別幼兒不聽勸告，也不跟著老師學動作，仍然哭鬧，我想關心自己的孩子一樣，有耐心，不對幼兒發(fā)脾氣，慢慢引導，讓幼兒覺得我是最親的人。 4.幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達，我努力調(diào)節(jié)幼兒的情緒，讓幼兒體驗快樂，逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。功夫不負有心人，我這些做法，讓我這次小班工作開始的比較順利。 3 / 3