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幼兒園主題活動教案《我愛幼兒園》 一、 主題的產(chǎn)生： 從家庭來到幼兒園，是幼兒過集體生活的一大轉(zhuǎn)折。他（她）們離開了溫暖的家庭、自己的父母，來到完全陌生的環(huán)境。幼兒內(nèi)心充滿焦慮與不安，有的嚎啕大哭，有的暗自落淚，有的不睡覺，有的拒絕吃飯——等等。為了讓幼兒很快地穩(wěn)定情緒，熟悉環(huán)境，實現(xiàn)從家庭到幼兒園的愉快過度。于是，產(chǎn)生“我愛幼兒園”主題活動。 二、 主題價值： 1、托班幼兒從每個家庭的個體，來到幼兒園參與集體生活，每個幼兒都有自己的個性，都有不同的方式表達自己的情感。幼兒和老師朝夕相處，師、幼彼此熟悉，產(chǎn)生良好的情感。并且，幼兒一些良好地獨立生活習慣及探索興趣、動作的發(fā)展等，都要在老師有條不紊和日常生活中細心傳授。 2、活動中，幼兒在老師的引導下，充分地感受到老師無私地愛，有自信地動手、動口、動腦，發(fā)展到自己解決力所能及地問題（事）。有利于幼兒形成良好的個性品質(zhì)，以及生活自理習慣、衛(wèi)生習慣等等。 3、家園共育，家長與老師悉心合作，積極溝通。充分發(fā)揮師、幼、家三著的互動，共同為幼兒全面健康的發(fā)展，提供有價值的資料。 三、主題的總目標： 1、愉快的度過入園每一天，體驗幼兒園的快樂和老師的愛撫。消除緊張和焦慮情緒，高高興興來幼兒園。 2、熟悉幼兒園員環(huán)境、老師、小朋友，感受幼兒園的美，產(chǎn)生“幼兒園是我家”的意識和情感，提高各方面自我服務(wù)能力。 3、培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園，喜愛同伴的感情，體驗幼兒園的快樂，積極主動參與各項活動。 四、主題網(wǎng)： 自主活動 創(chuàng)造性活動 游戲規(guī)則 親子活動 幼兒園真好玩 情緒愉快入園 我愛幼兒園 入園 老師愛我我愛她 幼兒園是我家 環(huán)境 自己的事情自己做 我長大了 自己來 我知道 五、活動過程： 活動一、入園 （一）、活動目標： 1、愉快入園，體驗幼兒園的快樂和老師的愛撫。 2、適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，喜歡幼兒園的集體生活，高高興興來幼兒園。 （二）、活動過程與實錄： 1、盡快適應(yīng)幼兒園生活，感受同伴在一起的快樂。 2、實施分組，因人引導的情感培養(yǎng)，幼兒感到老師像媽媽一樣愛她。 A、新生入園，是幼兒步入幼兒園集體生活的轉(zhuǎn)折，在這期間， 部分幼兒適應(yīng)的比較快，個別幼兒適應(yīng)的比較慢，這與幼兒家庭培養(yǎng)以及幼兒的個性有很大的關(guān)系。在這種情況下，老師根據(jù)每個幼兒的不同特點，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，這方面由于老師的努力，本學期幼兒適應(yīng)的較快，哭鬧現(xiàn)象明顯少，時間短。但是、我班“貝貝”小朋友較特別，哭鬧的時間很長，大約2個多月，其中，在小班哭了一個月，托班又哭了45天。貝貝對幼兒園的不適應(yīng)，給老師帶來了很大的困難。 <<<1234>>> 3 / 3