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第4章 光現(xiàn)象 單元精測(cè)卷 (時(shí)間40分鐘　總分100分) 班級(jí) 姓名 考號(hào) 總分： 一、選擇題(本題共8小題,每小題4分,共32分) 1.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播形成的 是　(　　) 2.如圖所示,一束光線射向平面鏡,那么這束光線的入射角和反射角的大小分別為　(　　) A.30、30 B.60、60 C.30、60 D.60、30 3.鞋店的地板上,有一塊靠墻的平面鏡,店員為了顧客方便,通常不會(huì)把θ設(shè)為90。下列說(shuō)法正確的是　(　　) A.鏡中所成的是正立等大的實(shí)像 B.人遠(yuǎn)離平面鏡像變小,靠近平面鏡像變大 C.假設(shè)從顧客腳部發(fā)出的光線,與平面鏡形成40角;而反射光線進(jìn)入顧客的眼睛時(shí),和水平線形成70角,則θ=70 D.由于平面鏡較小,所以人在鏡中不能形成完整的像 4.“猴子撈月”的寓言故事中,猴子看見(jiàn)月亮在井中(如圖所示),就要去撈,結(jié)果什么也沒(méi)撈到,關(guān)于水中月亮離水面的遠(yuǎn)近,以下說(shuō)法中正確的是　(　　) A.月亮就在水的表面上 B.井有多深月亮就有多深 C.和天上月亮到水面的距離相等 D.和猴子的眼睛到水面的距離相等 5.每年10月份,我市農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染,威脅到人的健康,還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效地監(jiān)控和治理,今年成都市氣象局利用了高科技幫手,通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)是　(　　) A.對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照,從照片上直接看到焚燒源 B.監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源 C.監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度,通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來(lái)確定焚燒源 D.監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色,通過(guò)遙感拍攝的照片上的顏色來(lái)確定焚燒源 6.如圖為濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)吉祥物——“綠色花蛇”,它在豎直放置的平面鏡中的像是圖中的哪一個(gè)　(　　) 7.如圖是好萊塢大片《盜夢(mèng)空間》里所謂“鏡子時(shí)刻”的場(chǎng)景。像這樣多次反復(fù)成像所需要的平面鏡至少　(　　) A.1塊　　B.2塊　　C.3塊　　D.4塊 8.把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書(shū)上,如圖所示,圖中“科學(xué)”兩字是　(　　) A.變淺的虛像 B.變淺的實(shí)像 C.變深的虛像 D.變深的實(shí)像 二、填空題(本題共6小題,每空2分,共32分) 9.陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙,在地面上形成了許多圓形的光斑,這是光的 　　　　形成的。我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了 　　　　反射。 10.如圖所示是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖,從圖中可以看出,空氣在界面的　　　　(選填“左”或“右”)側(cè),此過(guò)程中還有部分光發(fā)生了反射,反射角的大小是　　　　。 11.如圖所示,平面鏡PN與一支長(zhǎng)15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為　　　cm;若鉛筆繞B點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)90,此時(shí)鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為　　　　cm。 12.汽車已進(jìn)入普通家庭,小明通過(guò)對(duì)汽車的觀察發(fā)現(xiàn),汽車的后視鏡是 　　　　鏡,前窗玻璃大多是傾斜的,這是因?yàn)榍按安ＡA斜時(shí),根據(jù) 　　　　鏡成像特點(diǎn),夜間車內(nèi)乘客或其他物體所成的像在玻璃的前上方,避免干擾司機(jī)視覺(jué)(均選填“平面”“凸面”或“凹面”);而汽車前燈安裝在離地面較近的車頭位置,有利于司機(jī)更好看清前方道路狀況,這是因?yàn)樵谕环N均勻物質(zhì)中光是　　　　。 13.如圖所示,一位身高1.65 m的市民正站在2 m高平面玻璃制的地鐵安全門外候車,玻璃門上端和下端各有30 cm寬的不透光的廣告紙擋著。 (1)透過(guò)玻璃門看到剛到站的地鐵屬于光的　　　　現(xiàn)象。以進(jìn)站的地鐵為參照物,該市民是　　　　的。 (2)盡管有廣告紙的遮擋,該市民　　　　(選填“能”或“不能”)看到自己完整的像。 (3)地鐵到站后安全門向兩側(cè)打開(kāi),后面的乘客看到該市民在左右兩側(cè)安全門中成的兩個(gè)像大小,位置　　　　(選填“重合”或“不重合”)。 14.雨后彩虹,十分壯麗,彩虹是太陽(yáng)光在傳播過(guò)程中遇到空氣中的水滴發(fā)生 　　　　和　　　　產(chǎn)生的。這個(gè)現(xiàn)象可以由太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡的實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋。由圖可知,通過(guò)三棱鏡時(shí)紅光的偏折程度比紫光要　　　　(選填“大”或“小”)。 三、作圖題(本題共2小題,共8分) 15.（4分）圖中的OA是光從空氣斜射到水面,經(jīng)水面反射的一條光線,請(qǐng)作出它對(duì)應(yīng)的入射光線和入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線。 16.（4分）如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡反射后,反射光線恰好經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條光線。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共2小題,共28分) 17.(14分)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考: (1)如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置:將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD 　　　　放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線。實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板,除了能呈現(xiàn)光路外,另一個(gè)目的是探究　　　　　　　　。 (2)如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置;豎立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺與玻璃板垂直;兩支完全相同的蠟燭。A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上。以A蠟燭為成像物體。實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡。雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭。從而確定像的　　　　,同時(shí),比較了像和物的　　　　關(guān)系。 18.(14分)某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù): 入射角α 0 15 30 45 60 反射角β 0 15 30 45 60 折射角γ 0 11 22.1 35.4 40.9 (1)在探究中,該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧,上面做法是為了　　　　　　　。 (2)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: ①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生　　　　和　　　　現(xiàn)象; ②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:　　　　　　　　　　,且折射角　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零。該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。