《九年級歷史上冊 第5單元 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大 第17課 日本明治維新教學課件 中華書局版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第5單元 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大 第17課 日本明治維新教學課件 中華書局版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、日本明治維新日本明治維新1919世紀以前，日本實權掌握在世紀以前，日本實權掌握在德川幕府德川幕府手中手中 日本最后一個幕府日本最后一個幕府德川慶喜德川慶喜一、幕府統(tǒng)治下的日本一、幕府統(tǒng)治下的日本-內(nèi)憂外患內(nèi)憂外患內(nèi)：幕府統(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展（根本矛盾）內(nèi)：幕府統(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展（根本矛盾）外：外：18531853年，美國最早打開日本大門，民族危機嚴重年，美國最早打開日本大門，民族危機嚴重二、武裝倒幕二、武裝倒幕1 1、根本原因、根本原因: :幕府統(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展幕府統(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展2 2、倒幕派：、倒幕派：中下級武士中下級武士、商人、資本家、新興的地主、商人、

2、資本家、新興的地主3 3、天皇：、天皇：明治天皇明治天皇4 4、戰(zhàn)役：、戰(zhàn)役：18681868年，年，鳥羽之戰(zhàn)、伏見之戰(zhàn)鳥羽之戰(zhàn)、伏見之戰(zhàn)5 5、結果：、結果：德川慶喜投降，幕府統(tǒng)治被推翻德川慶喜投降，幕府統(tǒng)治被推翻6 6、勝利的、勝利的原因原因幕府統(tǒng)治陷入全面危機；幕府統(tǒng)治陷入全面危機；倒幕派得到各階層人民的配合和支持。倒幕派得到各階層人民的配合和支持。7 7、勝利的意義、勝利的意義推翻幕府統(tǒng)治，是明治維新的前提條件推翻幕府統(tǒng)治，是明治維新的前提條件三、明治維新三、明治維新1 1、根本原因：幕府統(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展、根本原因：幕府統(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展2 2、前提條件：武裝倒幕推翻

3、幕府統(tǒng)治、前提條件：武裝倒幕推翻幕府統(tǒng)治3 3、領導人：明治天皇、西鄉(xiāng)隆、大久保利通、木戶孝允、領導人：明治天皇、西鄉(xiāng)隆、大久保利通、木戶孝允日本明治天皇宣布日本明治天皇宣布五條誓文五條誓文1.1.廣興會議，萬機決于公論；廣興會議，萬機決于公論；2.2.上下一心，盛行經(jīng)綸；上下一心，盛行經(jīng)綸；3.3.官武一途以至庶民，各遂其志，務官武一途以至庶民，各遂其志，務使人心不倦；使人心不倦；4.4.破歷來之陋習，基于天地之公道；破歷來之陋習，基于天地之公道；5.5.求知識于世界，大力振興皇基。求知識于世界，大力振興皇基。1852.11.31852.11.31912.7.301912.7.30日本第日本

4、第122122代天皇（代天皇（1867186719121912）明治天皇明治天皇4 4、口號：富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、口號：富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化是明治維新的根是明治維新的根本目的本目的大力發(fā)展資本主義工商業(yè)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)，廢除阻礙資本主義發(fā)展廢除阻礙資本主義發(fā)展的封建殘余，的封建殘余，掃除發(fā)展資本主義道路上的障礙。掃除發(fā)展資本主義道路上的障礙。提倡學習歐美資本主義提倡學習歐美資本主義7 7、評價（影響）：、評價（影響）：（1 1）積極（作用）：）積極（作用）：使日本走上了資本主義道路（最重要意義）使日本走上了資本主義道路（最重要意義） 擺脫了民族危機擺脫了民族危機 6

5、6、性質(zhì)（方式）：、性質(zhì)（方式）：是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革（2 2）局限性：）局限性：改革不徹底，保留了大量的封建殘余（天皇制）改革不徹底，保留了大量的封建殘余（天皇制）使日本走上了對外侵略的道路（中日甲午戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭）使日本走上了對外侵略的道路（中日甲午戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭）8 8、學習對象：歐美、學習對象：歐美9 9、明治維新成功的原因：、明治維新成功的原因：（1 1）從背景上看：）從背景上看： 日本的封建專制統(tǒng)治相對薄弱；日本的封建專制統(tǒng)治相對薄弱；（2 2）從準備過程看：）從準備過程看： 倒幕派實力較強有自己的武裝，得到天皇倒幕派實力較強有自己的武裝

6、，得到天皇 的支持；的支持；（3 3）從內(nèi)容上看：）從內(nèi)容上看： 制定和實施了全面的、行之有效的措施；制定和實施了全面的、行之有效的措施；（4 4）從國際環(huán)境看：）從國際環(huán)境看： 1919世紀中期日本又有相對寬松的國際環(huán)境世紀中期日本又有相對寬松的國際環(huán)境1010、啟示、啟示1.1.改革是社會發(fā)展的推動力，我們要順應歷史進步的潮流，改革改革是社會發(fā)展的推動力，我們要順應歷史進步的潮流，改革開放開放; ;2.2.學習先進國家的技術、制度、思想等；學習先進國家的技術、制度、思想等；3.3.重視教育，培養(yǎng)人才；重視教育，培養(yǎng)人才；1 1、構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。、構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記后提煉出下面的知識提綱，由此我們判李明同學在整理課堂筆記后提煉出下面的知識提綱，由此我們判斷他正在學習探究的主題是（斷他正在學習探究的主題是（ ） A. A.大化改新大化改新 B. B.南北戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭 C. C.倒幕運動倒幕運動 D. D.明治維新明治維新D D