《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第1部分 教材梳理篇 第六單元 世界現(xiàn)代史 第29課時(shí) 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第1部分 教材梳理篇 第六單元 世界現(xiàn)代史 第29課時(shí) 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課件（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2929課時(shí)戰(zhàn)后主要資課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化本主義國(guó)家的發(fā)展變化考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理考考 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理課課 內(nèi)內(nèi) 練練 習(xí)習(xí)課課 內(nèi)內(nèi) 練練 習(xí)習(xí)1原因原因(1)適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)。適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)。(主要原因主要原因)(2)抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。(根本原因根本原因)(3)重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才。重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才。(4)戰(zhàn)后國(guó)際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)。戰(zhàn)后國(guó)際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)?？伎?點(diǎn)點(diǎn) 梳

2、梳 理理角度角度1 1戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)2發(fā)展過程發(fā)展過程第一階段：繁榮的第一階段：繁榮的“黃金時(shí)代黃金時(shí)代?！?1)時(shí)間：時(shí)間：20世紀(jì)五六十年代世紀(jì)五六十年代。(2)表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部、南部發(fā)展尤為迅速，呈現(xiàn)一表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部、南部發(fā)展尤為迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。片繁榮景象。第二階段：第二階段：危機(jī)和調(diào)整時(shí)期危機(jī)和調(diào)整時(shí)期。(1)時(shí)間：時(shí)間：20世紀(jì)七八十年代。世紀(jì)七八十年代。(2)表現(xiàn)：表現(xiàn)：20世紀(jì)世紀(jì)70年代，中東產(chǎn)油國(guó)大幅度提高石油價(jià)格，年代

3、，中東產(chǎn)油國(guó)大幅度提高石油價(jià)格，引發(fā)了引發(fā)了1974年年1975年世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)年世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟(jì)地位下降；重打擊，經(jīng)濟(jì)地位下降；20世紀(jì)世紀(jì)70年代后期至年代后期至80年代初，美年代初，美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢回升；國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢回升；20世紀(jì)世紀(jì)80年代中期以后，美國(guó)政府調(diào)整經(jīng)年代中期以后，美國(guó)政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。濟(jì)政策，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。第三階段：第三階段：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。(1)時(shí)間：時(shí)間：20世紀(jì)世紀(jì)90年代。年代。(2)特征：信息化和全球化。特征：信息化和全球化。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)

4、展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)3主要特點(diǎn)主要特點(diǎn)(1)發(fā)展速度：位居西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，成為世界發(fā)展速度：位居西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，成為世界上最富強(qiáng)的國(guó)家。上最富強(qiáng)的國(guó)家。(2)周期性：呈現(xiàn)出周期性：呈現(xiàn)出“繁榮繁榮危機(jī)危機(jī)持續(xù)穩(wěn)定持續(xù)穩(wěn)定”的周期性的周期性特征。特征。(3)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科技含量高，并成為支柱產(chǎn)業(yè)。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科技含量高，并成為支柱產(chǎn)業(yè)。(4)經(jīng)濟(jì)形態(tài)：發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外投資大大增加，跨國(guó)公經(jīng)濟(jì)形態(tài)：發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，對(duì)外投資大大增加，跨國(guó)公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷增加。司飛速發(fā)展，資本輸出不斷增加?！締⑹尽締⑹尽?(1)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)

5、的宏觀管理，始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理，始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。中心。(2)加大科技投入力度，大力發(fā)展教育。加大科技投入力度，大力發(fā)展教育。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)一、聯(lián)合原因及目的一、聯(lián)合原因及目的1原因：戰(zhàn)后美蘇兩大國(guó)崛起，并持續(xù)進(jìn)行爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的原因：戰(zhàn)后美蘇兩大國(guó)崛起，并持續(xù)進(jìn)行爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng)；因二戰(zhàn)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)政治實(shí)力下降的西歐諸國(guó)意識(shí)到唯有斗爭(zhēng)；因二戰(zhàn)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)政治實(shí)力下降的西歐諸國(guó)意識(shí)到唯有聯(lián)合自強(qiáng)，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自己的安全并在世界事務(wù)中聯(lián)合自強(qiáng)，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自己的安全并在

6、世界事務(wù)中發(fā)揮重大作用。發(fā)揮重大作用。2目的：保障自身安全；提高國(guó)際地位；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重目的：保障自身安全；提高國(guó)際地位；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重振西歐雄風(fēng)。振西歐雄風(fēng)。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)角度角度2 2歐洲的聯(lián)合：從歐共體到歐盟歐洲的聯(lián)合：從歐共體到歐盟 二、聯(lián)合過程二、聯(lián)合過程1初步聯(lián)合：初步聯(lián)合：1967年，在法、德兩國(guó)和解的基礎(chǔ)上，法國(guó)和年，在法、德兩國(guó)和解的基礎(chǔ)上，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了“歐洲共同體歐洲共同體”組織。組織。2正式聯(lián)合：正式聯(lián)合：1993年，西歐國(guó)家在歐洲共

7、同體的基礎(chǔ)上成立年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟。了歐洲聯(lián)盟。(1)法律文件：法律文件：1991年，法國(guó)、德國(guó)、意大利等年，法國(guó)、德國(guó)、意大利等12個(gè)歐洲共同個(gè)歐洲共同體國(guó)家在荷蘭的馬斯特里赫特簽署了體國(guó)家在荷蘭的馬斯特里赫特簽署了歐洲聯(lián)盟條約歐洲聯(lián)盟條約，亦稱，亦稱馬斯特里赫特條約馬斯特里赫特條約。(2)聯(lián)合標(biāo)志：聯(lián)合標(biāo)志：1993年，年，歐洲聯(lián)盟條約歐洲聯(lián)盟條約生效，標(biāo)志著歐洲生效，標(biāo)志著歐洲聯(lián)盟成立。聯(lián)盟成立。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)3聯(lián)合帶來的生活變化聯(lián)合帶來的生活變化(1)成員國(guó)逐步使用

8、單一的貨幣成員國(guó)逐步使用單一的貨幣歐元。歐元。(2)成員國(guó)內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通。成員國(guó)內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通。(3)成員國(guó)公民有統(tǒng)一的護(hù)照，不同國(guó)家的人可以自由地在任成員國(guó)公民有統(tǒng)一的護(hù)照，不同國(guó)家的人可以自由地在任何一個(gè)成員國(guó)工作、學(xué)習(xí)或居住。何一個(gè)成員國(guó)工作、學(xué)習(xí)或居住。(4)歐盟力求在外交和國(guó)家安全等方面步調(diào)一致。歐盟力求在外交和國(guó)家安全等方面步調(diào)一致?！局苣赕溄印局苣赕溄印?2017年是歐共體成立年是歐共體成立50周年；周年；2018年是歐盟成年是歐盟成立立25周年。周年。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理

9、課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)三、聯(lián)合意義及啟示三、聯(lián)合意義及啟示1意義意義(1)對(duì)成員國(guó)的影響：歐盟在經(jīng)濟(jì)上、政治上的密切合作，有對(duì)成員國(guó)的影響：歐盟在經(jīng)濟(jì)上、政治上的密切合作，有利于成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全防務(wù)，也有利于提高成員國(guó)國(guó)際地利于成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和安全防務(wù)，也有利于提高成員國(guó)國(guó)際地位。位。(2)對(duì)世界格局的影響：使歐洲朝著政治經(jīng)濟(jì)一體化的目標(biāo)邁對(duì)世界格局的影響：使歐洲朝著政治經(jīng)濟(jì)一體化的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，歐盟成為世界多極化力量中重要的一極。歐盟作進(jìn)了一大步，歐盟成為世界多極化力量中重要的一極。歐盟作為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。2

10、啟示：建立區(qū)域性或全球性的經(jīng)濟(jì)組織，可使成員國(guó)之間啟示：建立區(qū)域性或全球性的經(jīng)濟(jì)組織，可使成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也可以提高成員國(guó)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也可以提高成員國(guó)的政治地位。我國(guó)應(yīng)該積極加入一些重要的經(jīng)濟(jì)組織并力爭(zhēng)在的政治地位。我國(guó)應(yīng)該積極加入一些重要的經(jīng)濟(jì)組織并力爭(zhēng)在其中發(fā)揮重要作用。其中發(fā)揮重要作用。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)1戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因(1)外因外因二戰(zhàn)后美國(guó)在日本進(jìn)行社會(huì)改革，推行非軍事化政策。二戰(zhàn)后美國(guó)在日本進(jìn)行社會(huì)改革，推

11、行非軍事化政策。美國(guó)對(duì)日本的扶持。美國(guó)對(duì)日本的扶持。(2)內(nèi)因內(nèi)因日本政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。日本政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就(第三次科技革命成果第三次科技革命成果)，發(fā)展教育，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。和科學(xué)技術(shù)。20世紀(jì)世紀(jì)80年代中期以后，實(shí)行年代中期以后，實(shí)行“科技立國(guó)科技立國(guó)”政政策。策。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)角度角度3 3戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就：20世紀(jì)世紀(jì)50年代中期以后的近二十年代中期以后

12、的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)，創(chuàng)造了東亞經(jīng)濟(jì)的奇跡。本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)，創(chuàng)造了東亞經(jīng)濟(jì)的奇跡。3日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的影響日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的影響(1)經(jīng)濟(jì)上：出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面。經(jīng)濟(jì)上：出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面。(2)政治上：動(dòng)搖了美蘇兩極格局，出現(xiàn)了多極化趨勢(shì)。政治上：動(dòng)搖了美蘇兩極格局，出現(xiàn)了多極化趨勢(shì)。(3)外交上：謀求政治大國(guó)的欲望也開始膨脹，軍費(fèi)支出不斷增加，外交上：謀求政治大國(guó)的欲望也開始膨脹，軍費(fèi)支出不斷增加，并企圖成為安理會(huì)常任理事國(guó)。并企圖成

13、為安理會(huì)常任理事國(guó)。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)4日本歷史上的三次巨變?nèi)毡練v史上的三次巨變(1)大化改新：使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。大化改新：使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。(2)明治維新：使日本從封建社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)，并擺脫明治維新：使日本從封建社會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)，并擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)。了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)。(3)二戰(zhàn)后的民主化改革：在美國(guó)的逼迫下，日本進(jìn)行了社會(huì)二戰(zhàn)后的民主化改革：在美國(guó)的逼迫下，日本進(jìn)行了社會(huì)改革，推行非軍事化政策，成為僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資改革，推行非軍事化政策，成為

14、僅次于美國(guó)的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。5二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因(1)都得到了美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持。都得到了美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持。(2)都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。(3)都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)6日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展中值得中國(guó)借鑒的經(jīng)驗(yàn)日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展中值得中國(guó)借鑒的經(jīng)驗(yàn)(1)要善于抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作。要善于抓

15、住機(jī)遇，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作。(2)積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新。積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新。(3)大力實(shí)施大力實(shí)施“科教興國(guó)科教興國(guó)”戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才。戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才。(4)要根據(jù)國(guó)情制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。要根據(jù)國(guó)情制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。 第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)1【2017攀枝花】圖表數(shù)據(jù)是歷史現(xiàn)象的有力佐證。下圖為二攀枝花】圖表數(shù)據(jù)是歷史現(xiàn)象的有力佐證。下圖為二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r圖。戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r圖。20世紀(jì)世紀(jì)90年代以來美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特年代以來美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征是征是()A戰(zhàn)后繁榮，持續(xù)發(fā)展

16、戰(zhàn)后繁榮，持續(xù)發(fā)展 B經(jīng)濟(jì)危機(jī)，地位下降經(jīng)濟(jì)危機(jī)，地位下降C通貨膨脹，債務(wù)加重通貨膨脹，債務(wù)加重 D信息化和全球化信息化和全球化課課 內(nèi)內(nèi) 練練 習(xí)習(xí)第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理 解析解析 美國(guó)美國(guó)20世紀(jì)世紀(jì)90年代進(jìn)入高技術(shù)發(fā)展時(shí)期，主要特征是年代進(jìn)入高技術(shù)發(fā)展時(shí)期，主要特征是信息化和全球化。信息化和全球化。2【2017泰安】下表是泰安】下表是1951年年1991年美、日、西歐在世界工年美、日、西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占的比重業(yè)生產(chǎn)中所占的比重(%)。對(duì)表中信息解讀不正確的是。對(duì)表中信息解讀不正確的是()A.美

17、國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代B美國(guó)所占比重不斷下降美國(guó)所占比重不斷下降C日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展D西歐所占比重不斷增大西歐所占比重不斷增大第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理國(guó)家年份國(guó)家年份美國(guó)美國(guó)西歐西歐日本日本19511951年年48.6048.6020.8020.801.601.6019701970年年37.8337.8328.8028.809.509.5019911991年年33.3033.3037.0037.0018.2018.203從查理曼帝國(guó)到哈布斯王朝，從拿破侖到希特勒，都企圖通從查理曼帝國(guó)

18、到哈布斯王朝，從拿破侖到希特勒，都企圖通過軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)手段實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一歐洲的夢(mèng)想，到頭來他們都失敗了。過軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)手段實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一歐洲的夢(mèng)想，到頭來他們都失敗了。這證明歐洲一體化必須堅(jiān)持這證明歐洲一體化必須堅(jiān)持()A繼續(xù)奉行杜魯門主義繼續(xù)奉行杜魯門主義 B實(shí)行貿(mào)易保護(hù)手段實(shí)行貿(mào)易保護(hù)手段C建立統(tǒng)一的宗教信仰建立統(tǒng)一的宗教信仰 D和平與發(fā)展的道路和平與發(fā)展的道路4【2017雅安】斯塔夫里阿諾斯在雅安】斯塔夫里阿諾斯在全球通史全球通史中寫道：中寫道：“經(jīng)經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后歐洲政治家們清醒地認(rèn)識(shí)到，如此歐洲政治家們清醒地認(rèn)識(shí)到，如此下去，歐洲不再是歐洲人的歐洲。下去，歐洲不再是歐洲

19、人的歐洲?！睘榇?，歐洲國(guó)家為此，歐洲國(guó)家()A加強(qiáng)軍事合作加強(qiáng)軍事合作 B與蘇聯(lián)展開對(duì)抗與蘇聯(lián)展開對(duì)抗C逐漸走向聯(lián)合逐漸走向聯(lián)合 D尋求美國(guó)的援助尋求美國(guó)的援助第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)D解析解析 戰(zhàn)爭(zhēng)注定是失敗的，只有和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主流。戰(zhàn)爭(zhēng)注定是失敗的，只有和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主流。 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理C解析解析 兩次世界大戰(zhàn)讓歐洲國(guó)家認(rèn)識(shí)到聯(lián)合的重要性，提出了歐洲兩次世界大戰(zhàn)讓歐洲國(guó)家認(rèn)識(shí)到聯(lián)合的重要性，提出了歐洲不再是歐洲人的歐洲，逐漸走向聯(lián)合。不再是歐洲人的歐洲，逐漸走向聯(lián)合。 5【2017雅安】下圖中，日本經(jīng)

20、濟(jì)在雅安】下圖中，日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)世紀(jì)50年代中期以后年代中期以后快速發(fā)展的外部原因是快速發(fā)展的外部原因是()A美國(guó)的大力扶持美國(guó)的大力扶持 B制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策C發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù) D引進(jìn)最新的科技成就引進(jìn)最新的科技成就第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理解析解析 20世紀(jì)世紀(jì)50年代后，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，年代后，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，B、C、D是其內(nèi)因；是其內(nèi)因；二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的扶持是外部原因，選二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的扶持是外部原因，選A。 6二戰(zhàn)后，日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財(cái)政預(yù)算

21、中所占比重超過二戰(zhàn)后，日本教育經(jīng)費(fèi)在政府財(cái)政預(yù)算中所占比重超過 20%，名列資本主義世界各國(guó)之首。名列資本主義世界各國(guó)之首。20世紀(jì)世紀(jì)90年代有年代有 1/3以上的成年人受以上的成年人受過大學(xué)教育。這說明日本過大學(xué)教育。這說明日本()A大力扶植私人企業(yè)大力扶植私人企業(yè) B引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C接受美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助接受美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助 D十分重視教育十分重視教育72017青島青島1972年，日本外相大平正芳說：年，日本外相大平正芳說：“日本跟著美國(guó)腳步日本跟著美國(guó)腳步走的時(shí)代已經(jīng)過去了。走的時(shí)代已經(jīng)過去了?！?983年，日本首相中曾根康弘宣稱：年，日本首相中曾根康弘宣稱：“要要在世

22、界政治中加強(qiáng)日本的發(fā)言權(quán)，不僅增加日本作為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的力在世界政治中加強(qiáng)日本的發(fā)言權(quán)，不僅增加日本作為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的力量，而且要增加日本作為政治大國(guó)的分量。量，而且要增加日本作為政治大國(guó)的分量?！辈牧喜荒芊从车氖遣牧喜荒芊从车氖?)A日本尋求擺脫美國(guó)控制日本尋求擺脫美國(guó)控制 B日本謀求政治大國(guó)地位日本謀求政治大國(guó)地位C日本已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)大國(guó)日本已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)大國(guó) D日美關(guān)系徹底破裂日美關(guān)系徹底破裂第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)D解析解析 從題干內(nèi)容看，主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教育的重視。從題干內(nèi)容看，主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教育的重視。 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理D解析解析

23、題干主要反映了日本大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，謀求政治大國(guó)地位，沒有體現(xiàn)日美題干主要反映了日本大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，謀求政治大國(guó)地位，沒有體現(xiàn)日美關(guān)系破裂。關(guān)系破裂。 8【2017濰坊】下表說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因是濰坊】下表說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因是()A.社會(huì)改革社會(huì)改革 B適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策C美國(guó)扶持美國(guó)扶持 D朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)B考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理時(shí)間時(shí)間戰(zhàn)略計(jì)劃戰(zhàn)略計(jì)劃評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)19551955年年經(jīng)濟(jì)自立五年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)自立五年計(jì)劃以充分就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自立為基本目標(biāo)以充分就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自立為基

24、本目標(biāo)19571957年年新長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)計(jì)劃新長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)計(jì)劃出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)時(shí)期的第一個(gè)高峰出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)時(shí)期的第一個(gè)高峰19601960年年國(guó)民收入倍增計(jì)劃國(guó)民收入倍增計(jì)劃經(jīng)濟(jì)進(jìn)入有計(jì)劃的高速發(fā)展時(shí)期經(jīng)濟(jì)進(jìn)入有計(jì)劃的高速發(fā)展時(shí)期9【2017德州】二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟(jì)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，德州】二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟(jì)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，其共同原因不包括其共同原因不包括()A美國(guó)的援助美國(guó)的援助 B科技革命的推動(dòng)科技革命的推動(dòng)C制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 D區(qū)域的聯(lián)合區(qū)域的聯(lián)合第第29課時(shí)課時(shí)戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化課內(nèi)練習(xí)課內(nèi)練習(xí)D考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理解析解析 區(qū)域聯(lián)合是歐洲的發(fā)展特征，日本不具有。區(qū)域聯(lián)合是歐洲的發(fā)展特征，日本不具有。