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1、湘美版四年級上冊美術(shù) 《跟奶奶學(xué)手藝》 教案 第 13 課 跟奶奶學(xué)手藝 教學(xué)目標(biāo)： 、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。 2、了解剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 3、鍛煉語言組織和口頭表達能力。 教學(xué)重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動 手能力。 教學(xué)難點：鍛煉語言組織河口頭表達能力。 教學(xué)過程： 第一課時 一、故事引入 、同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎 ?老師準(zhǔn)備了一段特別的 故事，聽完請想想，它特別在什么地方 ? 2、教師口述“我和妹妹去公園喂鴿子”故事。 二、故事交流 、在你的身上或者你的身邊曾經(jīng)發(fā)生過有趣的故事嗎 ? 2、先在小

2、組交流，再由組長用 3～5 句話寫下來。 三、討論、演示分工合作過程 、清三位同學(xué)來跟老師合作示范。 2、先分工再進行組合。 3、師生示范剪刻步驟。 ①隨意剪出外形。 ②剪或刻出人物的細節(jié)、花紋。 在這些民間剪紙作品中，你比較喜歡哪一張的細竹和花 紋的處理 ?花紋有什么特點 ?中國民間剪紙最常用的花紋就 是鋸齒紋和月牙紋。 ③組合粘貼。 準(zhǔn)備粘貼了，你想怎么貼 ?怎樣貼才會又快又平整呢 ?— —膠涂在底紙上。 出示幾個剪紙人物，你能給他們編個故事嗎 ? ④添加道具。 故事“剪”完了嗎 ?還有什么需要補充、完善的 ?——添 加背景、道具等。 第二課時 四、欣賞剪紙故事作品 、討論評議： 完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至本組展示板上， 可自由欣賞各組作業(yè)，并與身邊的同學(xué)說一說，評一評。 2、評述作品：請幾位同學(xué)說說剛剛評議的內(nèi)容。 五、合作完成剪紙：學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。 六、欣賞評價 、你喜歡哪個故事，為什么 ? 2、今天我們用剪紙的方法表現(xiàn)了身邊的故事，你有什 么收獲 ? 故事每天都有，無處不在，只要你用心，你就能發(fā)現(xiàn)， 受到啟發(fā)。愿我們都成為熱愛生活的有心人。