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丹東十中2015---2016學(xué)年度（下）八年期中語文質(zhì)量監(jiān)測(cè) 滿分100 分 時(shí)間120分鐘 題號(hào) 一 二 三 四 總 分 得分 一、積累與運(yùn)用，其中1～7小題的正確答案字母填寫在下面的表格內(nèi)（14分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 答案 1．下列各項(xiàng)字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．干涸（h） 庇護(hù)(p)　 眼翳（y） 緋紅（feī） B．幼稚(zh)吞噬(sh) 暇想(xi)媲美(p) C．長(zhǎng)髯（rn )　　禁錮(g) 緘默(jiān) 廣袤(mo) D．詰責(zé)（ji） 　 睥睨（n） 咫尺（zhǐ） 脂粉夯（lin） 2.指出下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分） A敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)東山再起的。 B．房租、郵費(fèi)、話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元，再開展活動(dòng)，開支是左右為難了。 C．我相信他說的話是真實(shí)的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？ D．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。 3. 對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ）（2分） A．這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。 修改：把“事跡”改為“形象”。 B．通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。 修改：把“降低”改為“減少”。 C．高速發(fā)達(dá)的寬帶網(wǎng)可以智能化、個(gè)性化為我們提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播。 修改：把“智能化、個(gè)性化”調(diào)到“提供”后面。 D．有人利用震災(zāi)哄抬物價(jià)，仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)此不法行為我們應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊。 修改：把“仿造”改為“制造”。 4.下列關(guān)于課外閱讀名著的表述不正確的一項(xiàng)是（ 　　 ）（2分） A、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。 B、《駱駝祥子》為我們講述了一個(gè)普通人力車夫的故事。祥子為了實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，歷盡苦難，三起三落，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾詈笠詰K敗告終。 C、《繁星》《春水》》兼采中國(guó)古典詩詞和英國(guó)詩人泰戈?duì)栒芾硇≡娭L(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，形式短小而意味深長(zhǎng)。 D、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。 5．使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是（ ）（2分） A、我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站―秦山第二核電廠的2號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。 B、臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。 C、既然是漢語，就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語文要不要突出民族傳統(tǒng)？我以為是無須設(shè)問的。 D、李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！庇谩耙唤核北扔鞒钪啵钪d綿無盡，生動(dòng)形象，概括性又極強(qiáng)。 6、選出下列句子內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)（　　）（2分） A、午時(shí)指日中，又名日正、中午等；北京時(shí)間11時(shí)~13時(shí)。 B、回族人不吃豬肉，朝鮮人不吃狗肉。 C、忘年之交是指輩分不同，年齡相差較大的朋友。 D、母親的姐妹及其丈夫稱為姨母、姨夫（姨父、姨丈） 7、下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、按寫作年代的先后排列下面的作品，正確的順序是《與朱元思書》、《過零丁洋》、《山坡羊潼關(guān)懷古》。 B、《送東陽馬生序》選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明初文學(xué)家。本文是一篇贈(zèng)序。 C、《山坡羊潼關(guān)懷古》、《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》這兩篇作品，前者是曲，后者是詞，其中“山坡羊”、“水調(diào)歌頭”分別是曲牌名和詞牌名；“潼關(guān)懷古”、“明月幾時(shí)有”是題目。 D、《赤壁》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《水調(diào)歌頭》這三篇作品的作者分別是杜牧、劉禹錫、蘇軾，他們都是唐代文學(xué)家。 二、古詩文默寫（6分） ①沉舟側(cè)畔千帆過， 。 ② ，自將磨洗認(rèn)前朝。 ③人生自古誰無死，　　　　　　　　　　　　　　。 ④　　　　　　　　　　　　　　　　，兒女共沾巾。 《水調(diào)歌頭》中表達(dá)作者的美好祝愿，及樂觀曠達(dá)情懷的句子： ， 。 三、閱讀理解（35分） 文言文閱讀（10分） [甲]既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》） [乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》） 注解:①[資]盤纏。②[審]詳細(xì)。③[稽]探究、考察。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]二人都是孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。 1．解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）。 （1）或遇其叱咄 （　?。? （2）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（ ） （3）不幸而在窮僻之域?。ā　。? （4）獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞（ ） 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) （1）故余雖愚，卒獲有所聞。 （2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。 3．甲乙兩文所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？（2分） 記敘文閱讀（14分） 　　（一）留住她的溫暖 在臺(tái)灣，有一位六十多歲的媽媽，每天都給女兒打電話。她聽到的總是語音信箱的留言：“對(duì)不起，我現(xiàn)在很忙，有事請(qǐng)留言哦！”那輕俏活潑的聲音，讓媽媽禁不住笑容滿面。明知女兒不在電話那頭，她仍會(huì)慈愛地回答：“好，你去忙，媽媽明天再給你打！” 　而事實(shí)上，這聲音的主人已在一年前因車禍去世。這句熟悉而親切的留言，是母親找到女兒的唯一方式。它像一把神奇的鑰匙，可以隨時(shí)開啟一扇通向秘密花園的門。那里，盛開著有關(guān)女兒的所有溫柔的記憶。 　女兒走后，這個(gè)手機(jī)再也無人使用，可母親仍然按時(shí)交納著月租費(fèi)。每天聽著這句留言，她覺得女兒并未遠(yuǎn)走，還在從前的那家公司上班。 　母親仿佛就坐在女兒身邊，微笑地看著她，看女兒靈巧的手指敲擊著鍵盤，看女兒在會(huì)議室與同事侃侃而談，看女兒將一份文件放進(jìn)復(fù)印機(jī)…… 　在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長(zhǎng)夜，挨過了一寸一寸的疼痛。在茫茫復(fù)茫茫的海上，有時(shí)只需一句話，就能擺渡一顆柔軟的心。 　可是，有一天，當(dāng)她又習(xí)慣性地?fù)艽蜻@個(gè)電話時(shí)，那個(gè)留言竟消失了！她聽見的是對(duì)方已關(guān)機(jī)的提示音。驚慌失措的母親，恍如失掉了整個(gè)世界。 　她費(fèi)盡周折，找到了女兒手機(jī)的客服電話。電話接通的一瞬，她淚眼蒙蒙，語不成句。對(duì)方聽清她的問題后，耐心地向她做了解釋。 　原來，電信公司已通過短信告知客戶，語音系統(tǒng)即將升級(jí)，請(qǐng)大家將舊的語音留言與歡迎詞，轉(zhuǎn)換到新的系統(tǒng)保存，否則會(huì)丟失。而這位母親從未看過手機(jī)短信，所以在新系統(tǒng)上線一周后，她失去了這個(gè)珍貴的留言。 　母親徹底崩潰了：“這是我過世女兒的留言，以后，我該怎么辦……”這位六十多歲的老人哽咽著，像個(gè)無助的孩子。 　客服人員立即將此事通報(bào)給主任，主任又迅速匯報(bào)給公司資訊部門。工作人員花了一個(gè)月的時(shí)間，從數(shù)百萬用戶的上百萬個(gè)舊的語音信箱中，找到了她女兒的錄音。 　他們立即開始研究，如何讓原音重現(xiàn)。工作人員用原始的方式，使用公司內(nèi)部的電話，打入她女兒的手機(jī)，取得了那句至關(guān)重要的留言，再從客服中心的錄音系統(tǒng)中，將這句話轉(zhuǎn)錄出來，匯入新的語音系統(tǒng)。 　日夜盼望的母親，終于又聽到那活潑輕俏的聲音。這一瞬，她開心得笑起來：“聽到了！聽到了！”仿佛那個(gè)眉眼乖巧的女孩，又親昵地偎在她的身旁，一伸手，就可以抱到她。 　為了永遠(yuǎn)不再遺失這條留言，公司人員將這段錄音拷貝到光盤里，贈(zèng)送給這位母親。 　也許我們都是普通人，無法阻止地震、車禍、海嘯的發(fā)生，可我們能夠用持久的耐心和綿密的關(guān)懷，去縫合一位母親破碎的心，留住她的溫暖。 1、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章情節(jié)。（3分） 2、“在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長(zhǎng)夜，挨過了一寸一寸的疼痛”句中“甜蜜”與“疼痛”是否矛盾，說說你的理解。（4分） 3、文中劃線處用了插敘，能否刪掉，為什么？（3分） 4、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了本文后的感受。（4分） 說明文閱讀（11分） 　　　　　　　　　　　　　　“情緒污染”也是病 所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”。“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告?！? 　　防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭(zhēng)吵是愚蠢，為大事爭(zhēng)吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。 　　作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。 　　此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言： “要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂觀的人，記?。鹤约核芨傻木褪墙o身邊的人帶來輕松和愉快?！? 1、“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個(gè)嗎?(2分) 2、既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染?(2分) 3、劃線句運(yùn)用了什么說明方法，并寫出其作用？(2分)再舉出除引用之外的另一種說明方法。（1分） 4、“情緒”與人體生理緊密相關(guān)，其中 的多少?zèng)Q定人的情緒變化。(1分) 5、短文三處引用格言，簡(jiǎn)要說出每一處引用的作用?(3分) 　?、? ② ③ 四 作文（45分）：以《那天，陽光好暖》為題目寫一篇作文，不少于600字，文體不限。 要求：1、立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。 2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。 3、語言得體，流暢。 參考答案： 一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、C 2、D　3、B 4、C 5、A 6、B、7、D 二、古詩文默寫:(略) 三、閱讀理解： 文言文閱讀： 1．解釋下列劃線的詞。 （1）或遇其叱咄 （） 　（3）不幸而在窮僻之域 （地方、區(qū)域） （2）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（ ） （4）獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞（ 知識(shí)、見識(shí) ） 2．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）故余雖愚，卒獲有所聞。 所以我雖然愚笨,( 但) 終于能夠有所收獲。 （2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。 一個(gè)人做學(xué)問,如果不是每天( 或一天天地) 進(jìn)步,那就會(huì)每天 ( 或一天天地) 退步。 24．甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？ 共同之處:要勤勉好學(xué),于做學(xué)問要與人研討交流 ( 有能在一起研討交流的志同道合者 ) 記敘文閱讀理解參考答案： 11.一位臺(tái)灣媽媽因手機(jī)語音升級(jí)丟失了已過世女兒的手機(jī)留言而非常傷心，電信公司費(fèi)盡周折, 找回錄音并拷貝成光盤贈(zèng)送給她。 12. 不矛盾。 "甜蜜"是指當(dāng)聽到女兒的錄音時(shí),引起的美好的遐想。"疼痛"是指失去女兒的痛苦。 13. 不能刪。交代了手機(jī)語音丟失的原因,為下文電信公司尋找語音作鋪墊。不結(jié)合語段內(nèi)容做答不得分。 14. 我認(rèn)識(shí)到生命是美好的，要關(guān)愛他人，要多給人關(guān)懷、給人溫暖。 說明文閱讀理解參考答案： 　　1、示例：人際危機(jī)、親友、同事等相處不和諧，易產(chǎn)生矛盾。 　　2、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)；②善于克制和忍讓。 　　 ③審視自己，多加交流　④擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默 　　3、①下定義：科學(xué)準(zhǔn)確解釋了說明對(duì)象——“情緒污染”的內(nèi)涵。作比較 4、內(nèi)啡肽。 　　5、①說明生氣的危害性。 ②說明情緒的作用 ③呼吁樂觀情緒。