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一著驚海天 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解通訊有關(guān)知識(shí) 明確通訊的一些特點(diǎn) 2 感知課文內(nèi)容 3 嘗試賞析精彩語(yǔ)句 品味這篇通訊的語(yǔ)言特色 4 感受作者的愛國(guó)激情 培養(yǎng)愛國(guó)情操 激發(fā)富國(guó)強(qiáng)軍的豪情 通訊 1 通訊 是運(yùn)用敘述 描寫 抒情 議論等多種表達(dá)方式 詳實(shí)而生動(dòng)地報(bào)道新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式 2 分類 主要包括人物通訊和事件通訊兩類 3 它和消息一樣 要求及時(shí) 準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事 但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng) 通訊的特點(diǎn) 1 嚴(yán)格的真實(shí)性 2 報(bào)道的客觀性 3 描寫的形象性 文學(xué)性 4 議論色彩較濃 評(píng)論性 新聞性 通訊和消息的區(qū)別 相同點(diǎn) 兩者都是新聞體裁 都有真實(shí)性和時(shí)效性要求 不同點(diǎn) 1 從內(nèi)容上看 消息內(nèi)容廣泛 但只是高度概括的報(bào)道 不求細(xì)節(jié)反映 通訊報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人和事 可以搜集材料 選擇更典型的事例 全面深入報(bào)道失誤的來(lái)龍去脈 反映事物本質(zhì) 并容許細(xì)節(jié)描寫 2 從表達(dá)上看 消息多用敘述 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快 通訊雖也以敘述為主 可以靈活運(yùn)用描寫及抒情 議論 并可使用比喻 擬人 排比 反問(wèn)等修辭手法 提高語(yǔ)言表現(xiàn)力 3 以時(shí)效性看 消息要求更高 它應(yīng)該比通訊來(lái)得更快 遼寧艦 80年代中后期 瓦良格號(hào)于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇聯(lián)解體 建造工程中斷 完成度68 1999年 中國(guó)購(gòu)買了瓦良格號(hào) 于2002年3月4日抵達(dá)大連港 2005年4月26日 開始由中國(guó)海軍繼續(xù)建造改進(jìn) 解放軍的目標(biāo)是對(duì)此艘未完成建造的航空母艦進(jìn)行更改制造 及將其用于科研 實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練用途 2012年9月25日 正式更名遼寧號(hào) 交付予中國(guó)人民解放軍海軍 遼寧號(hào)航空母艦 簡(jiǎn)稱 遼寧艦 舷號(hào)16 是中國(guó)人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦 前身是蘇聯(lián)海軍的庫(kù)茲涅佐夫元帥級(jí)航空母艦次艦瓦良格號(hào) 改裝后中國(guó)將其稱為001型航空母艦 這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái) 除美國(guó)海軍外 西太平洋地區(qū)最大的單國(guó)海上兵力集結(jié)演練 亦標(biāo)志著遼寧號(hào)航空母艦開始具備海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力 2017年1月12日凌晨 赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗(yàn)的遼寧艦編隊(duì)通過(guò)臺(tái)灣海峽 繼續(xù)開展后續(xù)任務(wù) 2013年11月 遼寧艦從青島赴中國(guó)南海展開為期47天的海上綜合演練 期間中國(guó)海軍以遼寧號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群 戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇 遼寧艦 成功著艦的殲 15552號(hào)飛機(jī) 遼寧艦殲 15起飛訓(xùn)練 高素質(zhì)的遼寧艦官兵 遼寧艦內(nèi)部 遼寧艦艦載機(jī)起降視頻 1 字音檢測(cè) 著陸 桅桿 凜冽 艦艉 浩瀚 嫻熟 默契 鐫刻 澎湃 殫精竭慮 zhu w i l nli w i h n xi n q ju n p ngp i d n 檢查預(yù)習(xí) 2 掌握詞義 嫻熟鐫刻白手起家殫精竭慮驚心動(dòng)魄 用盡精力 費(fèi)盡心思 形容使人感受很深 震動(dòng)很大 比喻原來(lái)沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè) 雕刻 熟練 1 通讀全文 概括一下這篇通訊記錄了什么事件 這篇通訊用寫生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了我國(guó)第一艘航母 遼寧艦 上成功著陸殲 15艦載機(jī)的全過(guò)程 朗讀感知 一 1 4 交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況 敘述此次著艦的意義和困難 二 5 19 詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程 梳理內(nèi)容 三 20 25 描寫了艦載機(jī)成功著后人們激動(dòng) 喜悅的場(chǎng)景 合作探究 1 第一段屬于什么描寫 有何作用 自然環(huán)境描寫全景式描寫壯美的意境 2 找出第3 4段的中心句 并說(shuō)說(shuō)兩段在文中有什么作用 揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義 它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想 而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題 渲染出緊張的氛圍 引發(fā)讀者的閱讀興趣 為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后 人們的喜悅作鋪墊 合作探究 3 文中寫著陸指揮員和飛行員的對(duì)話有什么作用 4 第18 19段主要運(yùn)用了什么寫法 有什么作用 更加直觀易懂 使艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一高端的實(shí)驗(yàn)事件更加平實(shí) 細(xì)節(jié)描寫 咆哮聲 一轉(zhuǎn)彎 等一系列緊湊的動(dòng)作細(xì)節(jié) 生動(dòng)地再現(xiàn)了艦載機(jī)著艦的過(guò)程 突出了艦載機(jī)著艦的安全和平穩(wěn) 記者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的樣子巧妙地想象成一個(gè)巨大的 V 字 既形象地展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài) 又暗示了著艦的勝利完成 給讀者帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的視覺效果 5 記者用 V 字來(lái)表現(xiàn)眼前的情景 有什么作用 6 引用某大國(guó)上將的話有什么作用 7 第22段運(yùn)用了什么敘述方式 有什么作用 8 文中描寫艦載機(jī)著艦過(guò)程匯總多次描寫了現(xiàn)場(chǎng)人的情形 有什么作用 表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注 烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍 勝利的喜悅等 增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和感染力 側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大 意義重大 從而突出了主題 9 最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式 有何作用 采用了抒情和記敘的表達(dá)方式 進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng) 興奮的心情 同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義 課堂小結(jié) 這篇通訊用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲 15艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程 向讀者展示了中國(guó)人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕犧牲 勇于探索的精神 精彩賞析 從文中找出你欣賞的描寫生動(dòng) 新穎的句子 試做賞析 1 標(biāo)題的 著 驚 海天 給你怎樣感受 著 驚 兩個(gè)動(dòng)作 海天 一個(gè)景象 強(qiáng)烈的畫面感躍然紙上 很容易讓讀者心頭一震 吸引著繼續(xù)往下讀 2 導(dǎo)語(yǔ)中哪些詞語(yǔ)給讀者以很強(qiáng)的畫面感 找出來(lái)細(xì)細(xì)品味 海風(fēng)呼嘯 斬浪前行 艷紅的八一軍旗 這些詞像畫家一下畫出了畫的底色和格調(diào) 給人很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感 精讀品味 3 詳細(xì)描述塔臺(tái)和飛行員對(duì)話 略寫其他細(xì)節(jié) 4 文中用了很多比喻修辭 找出來(lái) 仔細(xì)品味 讓讀者仿佛置身其中 感同身受 扣人心弦 突出了飛機(jī)著艦前的緊張 但有序 用 刀尖上的舞蹈 比喻著艦的危險(xiǎn) 用 凌波海燕 比喻殲 15輕巧的飛行 用 疾如閃電 比喻艦載機(jī)飛行的速度 拓展延伸 這則通訊被評(píng)為當(dāng)年中國(guó)人民解放軍新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 深受廣大讀者和評(píng)論家的喜愛 你能用自己的話說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎 提示 可以用 讀了這段話 或者讀了這句話 我感受到 的句式來(lái)表述 討論 這篇通訊曾喜獲解放軍新聞一等獎(jiǎng) 它不僅展示了新聞的真實(shí) 更是一篇激動(dòng)人心的美文 美 動(dòng)態(tài)美 語(yǔ)言美 情感美 遷移訓(xùn)練 課外收集有關(guān) 遼寧艦 以及中國(guó)海軍發(fā)展的資料 辦一期以 海上鋼鐵長(zhǎng)城 為主題的手抄報(bào)