《高考歷史一輪復習通史版文檔：第3部分 第7單元 第22講 近代西方資本主義政治制度的確立》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史一輪復習通史版文檔：第3部分 第7單元 第22講 近代西方資本主義政治制度的確立（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第22講　近代西方資本主義政治制度的 確立 (對應學生用書第182頁) 考點1 英國君主立憲制的建立 [識記—基礎知識梳理] 一、前提——英國資產階級革命 1．原因 (1)經濟基礎：資本主義已經有了較大發(fā)展。 (2)階級基礎：資產階級和新貴族要求限制王權，擴大自身政治權利。 2．過程 (1)1640年，英國資產階級革命爆發(fā)，后成立共和國。 (2)1688年，“光榮革命”結束了復辟王朝的統(tǒng)治。 二、過程——漸進的民主改革 1．17世紀——法律基礎(《權利法案》，立法權由國王轉移到議會 背景 光榮革命后，議會的權力大增 內容 以明確的法律條文，限制

2、國王的權力，保證議會的立法權、財政權等權力 意義 議會的權力日益超過國王的權力，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國的君主立憲制確立起來 2．18世紀——基本形成(責任內閣制確立，行政權由國王向內閣轉移) 背景 國王有在宮中召集大臣等開會、商討國家大事的傳統(tǒng) 內容 內閣的首腦是首相，內閣成員是各部大臣。內閣成員集體負責，與首相共進退。如果議會通過對政府的不信任案，內閣就要垮臺 意義 內閣逐漸成為英國現(xiàn)代政治權力的中心，英國成為典型的君主立憲制國家。首相擁有行政與立法大權，事實上成為國家的領導者 3．19世紀——不斷完善(1832年議會改革，議會主導權由大資產階級向工業(yè)資產階

3、級轉移) 背景 工業(yè)革命后，工業(yè)資產階級興起，要求獲得更多的政治權利 內容 富有農民和城鎮(zhèn)有產者獲得選舉權；新興工業(yè)城市的代表席位增加 影響 工業(yè)資產階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進一步發(fā)展提供了保障 [輕巧識記]　英國君主立憲制 三、意義——妥協(xié)的藝術，深遠的影響 1．政治 維護了政局的穩(wěn)定?！稒嗬ò浮奉C布后，英國長期以來議會與國王的斗爭趨于緩和，政局漸趨穩(wěn)定，為英國社會的發(fā)展創(chuàng)造了條件。 2．經濟 為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。17、18世紀英國政府采取各種措施保護知識產權，拓展海外市場，保護英國經濟的發(fā)展，為工業(yè)革命的到來創(chuàng)造

4、了條件。 3．對外 加緊了殖民擴張。君主立憲制確立以后，在資產階級的推動下，英國加緊了對世界殖民霸權的爭奪，18世紀下半葉取得世界殖民霸主的地位。 19世紀英國進行文官任用制度改革。19世紀中葉以前，英國的官吏任用存在嚴重混亂和舞弊現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的完成，工業(yè)資產階級的力量壯大，反映工業(yè)資產階級要求的自由主義者極力主張對官吏的任免制度進行改革。1870年6月，以樞密院名義頒布了關于文官制度改革的命令，規(guī)定以公開競爭考試來錄用文官，從此建立了公開競爭考試的原則。后來經過不斷的補充修正，使文官任用制度逐漸完備起來。文官制度的改革，提高了政府官員的素質，保證了一定的效率；文官不隨內

5、閣更迭而更換，有利于政策的連續(xù)性和政局的穩(wěn)定，也有利于工業(yè)資本主義的發(fā)展。 ●[選修融會]　英國革命家克倫威爾(選修4) 1．主要活動 (1)初露鋒芒：早期反王權思想形成；初期議會活動。 (2)鐵騎軍統(tǒng)帥：領導了馬斯頓荒原戰(zhàn)役和納西比戰(zhàn)役；處死查理一世；成立資產階級共和國；遠征愛爾蘭。 (3)就任“護國主”與建立護國政體。 2．評價 資產階級革命家、軍事家，前期應基本肯定，后期應基本否定。 [理解—史料研習歸納] 英國資產階級代議制的演變 史料一　以下是14世紀英國議會的一則令狀。 史料二　英國歷史上的憲法性文件 時間 文件 成果 1215年 《

6、大憲章》 貴族與教會權力不受國王的侵犯 1628年 《權利請愿書》 非經議會同意，國王不得強行征稅和借債 1641年 《三年法案》 議會三年一屆，未經議會同意，不得強行解散議會或休會 1679年 《人身保護法》 保護資產階級議員免受國王非法迫害 1689年 《權利法案》 進一步限制王權，確立議會至上的原則 1701年 《王位繼承法》 國會有權決定國王的繼承人，確立分權和司法獨立原則 ——據(jù)《英國憲法的歷史沿革》 [史料解讀] (1)解讀史料一，抓住關鍵信息“需趕赴議會……不得延誤……不得擅自離會……行使職責、處理公務”等信息來判斷國王與議會的關系。史料一反

7、映了14世紀議會中國王和各等級的政治地位，說明了國王在14世紀的議會中居于中心地位，教士、貴族實際行使議會權力，騎士、市民代表等處于從屬地位。 (2)史料二反映了英國憲法性文件的發(fā)展、演變。解讀時需要抓住表格中的時間、王權和議會權力的演變等信息來總結英國議會制度發(fā)展的特點。史料二體現(xiàn)了王權進一步受到憲法性文件的限制，議會主權取代了君主專制，法治取代了人治。 [史料運用] (1)史料一中的政治狀況在“光榮革命”后發(fā)生了怎樣的變化？ [提示]　“光榮革命”后，確立了議會至上原則，國王權力進一步受到限制；議會中資產階級和新貴族的力量逐漸上升，成為議會中的主導力量。 (2)根據(jù)史料二，歸納英

8、國憲政進程的特點。結合所學知識，談談對英國歷史發(fā)展的影響。 [提示]　特點：時間長，漸進式變革；王權漸弱、議會權力擴大。影響：政治上，確立起君主立憲政體；經濟上，促進了資本主義的發(fā)展。 [史論歸納] 英國代議制演變過程的特點及趨勢 1．特點 (1)連續(xù)性：近代英國的主要政治制度和國家機構幾乎都是從中世紀繼承下來的，從《大憲章》到《權利法案》，從英國的內閣到責任內閣制，都體現(xiàn)了連續(xù)性特點。 (2)漸進性：英國政治制度發(fā)展變化是漸進式的。英國君主立憲制在17世紀末形成，以后逐漸發(fā)展完善，實現(xiàn)了全面的民主化。 (3)創(chuàng)新性：如內閣本是國王召集的咨詢行政機構，光榮革命后內閣作為國王

9、的私人會議的成分減弱，內閣逐漸獨立行事，于是形成了現(xiàn)代意義上的責任內閣制。 2．趨勢 (1)立法權由國王轉移到議會；行政權力由國王轉移到內閣；國王權力逐漸削弱，議會權力不斷增強。 (2)政治權利由貴族民主轉移到工業(yè)資產階級民主，并下移到公民民主。 [應用—對點強化訓練] 1．1688年，七位貴族領袖秘密策劃，邀請荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子來繼承英國的王位。這樣，王權的擴張就會被阻止，而“自由”又不需要再呼喚一個克倫威爾。這反映了“光榮革命”(　　) 【導學號：61600104】 A．確立了君主立憲制政體　　 B．使國王“統(tǒng)而不治” C．實現(xiàn)了權力中心的轉移 D．建立了責任內閣

10、制 C　[1689年《權利法案》的頒布標志著君主立憲制政體的確立，“光榮革命”只是為君主立憲制政體奠定基礎，故A項錯誤；“光榮革命”后，國王還保留某些權力，國王“統(tǒng)而不治”的說法有誤，故B項錯誤；根據(jù)材料“王權的擴張就會被阻止，而‘自由’又不需要再呼喚一個克倫威爾”可得“光榮革命”限制了王權，實現(xiàn)了權力中心的轉移(國王→議會)，故C項正確；1721年，沃波爾擔任內閣首相時期，責任內閣制才形成，故D項錯誤。] 2．讀《1832—1935年英國內閣中貴族人數(shù)變化》表。對其包含的歷史信息分析合理的是(　　) 年份 貴族閣員 非貴族閣員 1832—1866年 64 36 1867—

11、1884年 35 23 1885—1905年 40 29 1906—1916年 25 26 1918—1935年 25 82 A．英國民主政治的發(fā)展使貴族數(shù)量減少 B．英國政治變革呈現(xiàn)出漸進式特征 C．英國內閣權力隨貴族數(shù)量變化而調整 D．工業(yè)化進程決定英國貴族的地位 B　[《1832—1935年英國內閣中貴族人數(shù)變化》表中，從“1867—1884年”到“1885—1905年”數(shù)量在增加，故A項錯誤；表格中內閣成員總數(shù)在不斷增多，非貴族閣員的總數(shù)在不斷增加，貴族勢力在不斷被稀釋，這經歷了一個漫長的過程，故B項正確；《1832—1935年英國內閣中貴族人

12、數(shù)變化》表不能體現(xiàn)內閣權力的大小，故C項錯誤；D項在材料中未體現(xiàn)。] 3．依照英國政治學家的權威性表述，英王有被咨詢權、鼓勵權和警告權。當政治斗爭發(fā)展到引起政府危機時，英王能夠充當仲裁人，起到恢復民主程序、穩(wěn)定政局的作用，這意味著英國君主(　　) A．在議會與首相之間起協(xié)調作用 B．“統(tǒng)而不治”局面已被打破 C．成為推動民主發(fā)展的關鍵人物 D．對維系政局穩(wěn)定有一定作用 D　[英國議會掌握立法權，首相掌握行政權，君主“統(tǒng)而不治”，無法協(xié)調議會和首相之間的關系，故A項錯誤；B、C兩項材料中未涉及；“英王能夠充當仲裁人，起到恢復民主程序、穩(wěn)定政局的作用”表明英國君主對維系政局穩(wěn)

13、定有一定的作用，故D項正確。] 4．《英國政治制度史》中寫道：“盡管1832年改革是相當保守的，但……這次改革畢竟向著貴族寡頭借以壟斷國家政治大權的堡壘——舊的議會選舉制度打響了第一炮”。這是因為1832年改革(　　) A．防止了英國走向壟斷帝國 B．改變了貴族把持英國政治的局面 C．使議會席位分配趨于合理 D．使議會重回國家政治的權力中心 C　[壟斷帝國出現(xiàn)于19世紀末20世紀初，1832年議會改革時還未出現(xiàn)壟斷帝國，故A項錯誤；根據(jù)題干信息，1832年議會改革并沒有改變貴族把持英國政治的局面，故B項錯誤；1832年議會改革使工業(yè)資產階級獲得了更多的席位，這符合工業(yè)革命

14、后工業(yè)資產階級力量增強的實際，故C項正確；1689年之后，議會已經是國家政治的權力中心，故D項錯誤。] 考點2 美國共和制的確立 [識記—基礎知識梳理] 一、背景 1．1781年，美國打敗英國殖民軍隊。兩年后，英國承認美國獨立。 2．美國實行邦聯(lián)體制，各州權力很大，導致商品流通不暢，社會動蕩加劇。 二、1787年憲法 1．聯(lián)邦制度 (1)職權：聯(lián)邦政府擁有政治、經濟、軍事和外交大權。各州在不違背憲法的前提下有一定的自治權。 (2)特點：中央集權與地方分權相結合，有利于資本主義的發(fā)展。 2．共和制度 (1)權力職責 權力 行使者 權力職責 立法 國會

15、 由參議院和眾議院組成，掌握立法權 行政 總統(tǒng) 國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握行政大權；有權否決國會通過的法律；有權提名任命政府高級官員，有權與外國締結條約 司法 最高法院 掌握司法權，擁有最高司法解釋權 (2)主要特點：體現(xiàn)了三權分立、互相制約的特點。 3．影響 (1)積極：是第一部比較完整的資產階級成文憲法，體現(xiàn)了一定的民主精神。 (2)弊端：允許奴隸制度的存在，不承認婦女、黑人和印第安人的政治權利。 [概念闡釋] 民主共和制 民主共和是組合概念。民主即主權在民，一般由公民選出的代表掌握國家政權，即代議制民主。共和即最高權力由多人共同行使，實現(xiàn)權

16、力的制約與平衡。民主共和制是資產階級國家普遍采用的一種政體形式。共和范圍形式上包括全體公民在內(與貴族共和制的區(qū)別)，國家最高權力由多人執(zhí)掌和行使，權力執(zhí)掌者由選舉產生，有任期限定。按照議會、政府首腦和國家元首的關系，可以分為議會共和制和總統(tǒng)共和制。 [易誤辨析]　　邦聯(lián)制和聯(lián)邦制 邦聯(lián)制和聯(lián)邦制是復合制國家結構的兩種形式。邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的共同點在于它們都是主權國家之間的聯(lián)合體，區(qū)別在于邦聯(lián)不形成新的國家，而聯(lián)邦則形成新的國家。在邦聯(lián)制下，組成邦聯(lián)的各成員國仍然是具有完整獨立主權的國家，而在聯(lián)邦制下，聯(lián)邦組成單位已經不完全具有獨立主權國家的要素。 三、兩黨制 1．形成 19世紀

17、50年代中期，民主黨和共和黨對峙格局最終形成。 2．特點 兩黨對壘，交替執(zhí)政，是美國共和政體的一大特色。 3．實質 雖代表不同的利益集團，但在本質上都是資產階級政黨。 4．影響 兩黨控制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。 [輕巧識記]　美國1787年憲法 ●[選修融會]　美國國父華盛頓(選修4) 1．主要活動與貢獻 (1)領導獨立戰(zhàn)爭：1773年參加反英斗爭。1783年美英簽訂《巴黎和約》，英國承認美國獨立。 (2)主持制憲：1787年，在費城召開制憲會議，當選為主席；通過《美國聯(lián)邦憲法》。 (3)首任總統(tǒng)：1789年，在紐約就職。 2．歷史評價

18、 (1)美國偉大的政治家和軍事家。 (2)歷史貢獻：領導獨立戰(zhàn)爭；主持制定1787年憲法；調和國內矛盾，發(fā)展國民經濟，加快西部開發(fā)；避免介入歐洲戰(zhàn)事，對美國后來的外交政策產生了深遠影響。 (3)高尚的人格風范使其成為美國人心中的一座永遠的豐碑，美國人尊稱他為“國父”。 [理解—史料研習歸納] 美國1787年憲法體現(xiàn)的原則及其評價 史料一　創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等，無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。接著，理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀后半期，科學知識的進步推動了技術發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長。 ——摘編自

19、梁霄羽《極簡美國史》等 史料二　美利堅合眾國憲法第五條規(guī)定：國會遇兩院各三分之二人數(shù)認為必要時，得提出本憲法之修正案，或應全國三分之二州議會之請求，得召集會議以提出修正案…… 下表是美國憲法修正案節(jié)選： 序號 批準時間 條文節(jié)錄 4 1791年 人民之人身、住宅、文件與財產不受無理搜查扣押之權利不得侵犯 10 1791年 本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使之權力，皆由各州或人民保留之 15 1870年 第一款　合眾國或其任何一州，不得因種族、膚色或此前曾為奴隸之關系而拒絕或剝奪合眾國公民之投票權 22 1951年 第一款　無論何人，當選擔任總統(tǒng)職務不得超過兩

20、次 26 1971年 第一款　年滿十八歲或十八歲以上之合眾國公民之選舉權，不得因為年齡關系而被合眾國或任何一州加以否定或剝奪 ——據(jù)《美國憲法及其修正案》(朱曾汶譯) [史料解讀] (1)解讀史料一抓住關鍵信息“自由與自治”，從中央政府部門、中央與地方的分權制衡來理解美國分權制衡政治運行機制的確立。 (2)史料二反映了美國憲法的不斷修正，美國民主政治的不斷完善。解讀史料二要根據(jù)表格信息進行歸納，第10、22條反映了國家權力制度的完善，第4、15、26條反映了公民基本權利的保障。 [史料運用] (1)根據(jù)史料一并結合所學知識，概述“那一代人”所進行的“實驗”是怎樣實現(xiàn)“自由與自

21、治”的。 [提示]　制定聯(lián)邦憲法，確立“制約與平衡”的原則，避免絕對權力的出現(xiàn)；調和中央與地方、大州與小州、南方與北方的矛盾。 (2)根據(jù)史料二，歸納美國憲法修正案的兩個基本方面，并選取相關條款分別予以說明。 [提示]　保障公民基本權利，如第4條規(guī)定保障人身、財產權等；完善國家權力制度，如第10條強調各州保留相應權力。 (3)有人認為美國政體優(yōu)于英國政體，有人認為英國政體優(yōu)于美國政體。你如何看待這兩種政體？ [提示]　兩種政體都是資產階級民主政體，都符合本國的國情，無優(yōu)劣之分。 [史論歸納] 1．美國1787年憲法體現(xiàn)的原則 (1)聯(lián)邦制原則：1787年憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦

22、制國家，聯(lián)邦權力高于各州權力。 (2)中央集權原則：聯(lián)邦政府與州政府實行分權原則，聯(lián)邦的權力是各州賦予的，但是聯(lián)邦的地位高于州的地位，從而加強了中央權力。 (3)分權制衡原則：立法、行政、司法三權分立，相互制衡。 (4)民主原則：總統(tǒng)和議會議員都由選舉產生，實行任期制，并對選民負責。 2．多角度評價美國1787年憲法 (1)從政治制度的發(fā)展看：1787年憲法使美國率先確立了聯(lián)邦制、三權分立制和民主共和制。聯(lián)邦制賦予中央政府強有力的權力，鞏固了國家統(tǒng)一；三權分立體制有利于防止專制獨裁，保障資產階級民主；民主共和制從制度上根本否定了封建專制制度。這些對后來的資本主義國家起到了示范

23、作用。 (2)從對美國發(fā)展的影響看：美國1787年憲法調整了大州與小州的矛盾、南方與北方的矛盾，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展；一系列治國原則的確立，建立了相對民主的資產階級政治制度，為美國經濟的迅速發(fā)展奠定了基礎。 (3)從歷史局限性看：美國1787年憲法承認黑人奴隸制，留下了種族歧視和種族壓迫的烙??；印第安人、黑人奴隸和婦女的選舉權被剝奪(經后來修正，得以恢復)。 [應用—對點強化訓練] 1．據(jù)《美國歷史十五講》：“新憲法的通過……使美國成為‘最完善的’現(xiàn)代國家，從而最終完成了締造‘美利堅合眾國’的任務”。美國“完成了締造‘美利堅合眾國’的任務”主要是指(　　) A．建

24、立了聯(lián)邦制體系 B．構建了三權分立的政治體制 C．完善了民主選舉制 D．實現(xiàn)了各州之間的互相妥協(xié) A　[根據(jù)材料中“從而最終完成了締造‘美利堅合眾國’的任務”指的是美國擺脫了原來的松散的邦聯(lián)狀態(tài)，建立了聯(lián)邦制政體，故A項正確。] 2．法國史學家雅克·索雷曾這樣評價美國1787年憲法：“作為一批由聯(lián)邦主義領袖們強加給這個國家的一次名副其實的政變，這部憲法給這個新生的共和國帶來它亟需的平衡和團結?！毖趴恕に骼讓嶋H上指出了美國1787年憲法 (　　) A．規(guī)定的新體制具有協(xié)調功效 B．在制憲程序上具有非法性 C．制憲過程就是新貴族的奪權 D．解決了南北方分裂的隱患

25、 A　[材料“這部憲法給這個新生的共和國帶來它亟需的平衡和團結”表明1787年憲法協(xié)調了大州與小州、南方與北方、中央與地方的關系，解決了邦聯(lián)制下國家出現(xiàn)的問題，故A項正確。] 3．在美國最高法院首席大法官主持下，總統(tǒng)于就職前，進行下列宣誓：“我將忠誠地執(zhí)行合眾國總統(tǒng)的職務，并盡其所能維護，遵守和捍衛(wèi)合眾國憲法?！毙闹饕w現(xiàn)了美國民主政治的(　　) 【導學號：61600105】 A．民主原則　　　　 B．制衡原則 C．法治原則 D．三權分立 C　[“我將忠誠地執(zhí)行合眾國總統(tǒng)的職務，并盡其所能維護，遵守和捍衛(wèi)合眾國憲法”可以看出對法律的遵守，故A項錯誤；材料沒有體現(xiàn)相互制約的內

26、容，故B項錯誤；總統(tǒng)的權利嚴格按照法律來履行，可見法治在美國政治生活中的作用，故C項正確；材料沒有提到機構間的相互制衡，故D項錯誤。] 4．下圖體現(xiàn)的美國政治文化是(　　) A．三權分立與制衡原則 B．兩黨競爭與民主原則 C．聯(lián)邦主權與地方分權思想 D．議會中心與共和意識 B　[材料無法體現(xiàn)出三權分立與制衡原則，故A項錯誤；美國總統(tǒng)的選舉體現(xiàn)了兩黨的競爭，同時其選舉過程又體現(xiàn)了民主的原則，故B項正確；材料無法體現(xiàn)聯(lián)邦主權和地方分權之間的關系，故C項錯誤；美國是總統(tǒng)中心而不是議會中心，故D項錯誤。] (對應學生用書第186頁) 2012—2017全國卷考情

27、統(tǒng)計與分析 考點 卷別　 　 英國君主立憲制的確立 美國共和制的確立 全國卷Ⅰ 2013·君主立憲制的確立；2015·責任內閣制形成；2016·君主立憲制的完善 2014·美國1787年憲法和《獨立宣言》 全國卷Ⅱ 2013·英國君主立憲制的確立；2014·世界近代史教材目錄對比 2017·美國1787年憲法；2013·美國共和制的確立 全國卷Ⅲ —— —— 全國卷 —— 2010·英美和解、獨立戰(zhàn)爭 考情分析　本講考點中歷史概念、歷史結論、歷史史實和歷史線索較多，高考往往通過創(chuàng)設新的歷史情境來靈活考查主干知識。高考命題材料在教材之外，對于學生史料實證、

28、歷史理解、歷史解釋的能力考查是重要考查方式。隨著時代的發(fā)展，新的研究視角和學術成果直接用于命題，2014年全國卷Ⅱ第41題是最好的例證。 高考命題探究——找規(guī)律 立足時空觀念——主干知識遷移考 1．(2013·全國卷Ⅰ)1688年，英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王，目的是(　　) A．加強英國與荷蘭的友好關系 B．否定王位世襲男性優(yōu)先原則 C．通過雙王相互牽制防止獨裁 D．為光榮革命披上合法的外衣 D　[解答本題的關鍵是了解英國資產階級革命的政治意圖。1688年“光榮革命”發(fā)生后，英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王，擁立他的妻

29、子、詹姆士二世的女兒瑪麗為女王，這體現(xiàn)了英國王位繼承的正統(tǒng)性與合法性，也是為了維護資產階級革命成果，所以D項體現(xiàn)了主題，由此排除A項；B項與史實不符；英國防止獨裁的主要手段是建立君主立憲制，以法律和議會來制約國王的權力，排除C項。] 2．(2013·全國卷Ⅱ)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會否認對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指(　　) A．革除聯(lián)邦體制的弊端 B．建立三權分立的共和體制 C．廢除君主立憲制 D．改變松散的邦聯(lián)體制 D　[解答本題的關鍵是把握美國1787

30、年憲法制定的背景。題干材料表明，1787年3月美國憲法制定前華盛頓決心“徹底變革”當時實行的某項制度。聯(lián)系當時美國的狀況及1787年憲法確立的有效維護國家統(tǒng)一的聯(lián)邦制，可以推斷要變革的制度應是松散的邦聯(lián)制。] [名師點撥]　高考歷史學科的主干知識，是指能形成一個系統(tǒng)并能說明一個問題的知識體系。本講中的英國君主立憲制、美國共和制、法國政體演變、德國君主立憲制等，基本上都是耳熟能詳?shù)母拍?，但高考題往往出其不意，通過立足時空觀念創(chuàng)設新的歷史情境，打破思維定勢，靈活考查對基本概念的理解。 立足史料實證——創(chuàng)設情境靈活考 3．(2017·全國卷Ⅱ)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同

31、的內閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內閣成員。亞當斯此舉 (　　) A．加強了聯(lián)邦政府的行政權力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內閣之間權限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權 D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 C　[美國內閣對總統(tǒng)負責，其成員由總統(tǒng)任免，C項正確；行政權力的加強是相對于立法權和司法權而言的，而題干材料體現(xiàn)的是行政權范圍內政府首腦的閣臣任免權，A項錯誤；美國1787年憲法明確規(guī)定總統(tǒng)掌握行政權，內閣對總統(tǒng)負責，B項錯誤；材料體現(xiàn)的是總統(tǒng)與內閣成員政見不同，而非黨派之爭，D項錯誤。] 4．(2016·全國卷Ⅰ

32、)1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位。當時議會內部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當時英國(　　) A．議會無權制約國王　 B．君主立憲制尚未完善 C．內閣制已基本確立 D．《權利法案》遭到破壞 B　[題干反映的是安妮女王對議會的干預，說明當時英國的君主立憲制尚未完善，B項正確；1689年通過的《權利法案》是在英國資產階級革命后頒布的重要法律性文件，奠定了英國君主立憲政體的法律基礎，確立了議會所擁有的權力高于王權的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立，故排除A、D兩項；1721年，擔任財政大臣的下院多數(shù)黨領袖

33、沃波爾，經常主持內閣會議，英國的責任內閣制逐漸形成，沃波爾實際上成為英國的第一任首相，故排除C項。] [名師點撥]　高考綜合能力的考查側重于區(qū)分歷史敘述中的史料實證，要求對同一歷史事件會有不同的敘述，對各種歷史敘述加以實證和評析，第3題較好地體現(xiàn)了史料實證的核心素養(yǎng)，突出了綜合能力的考查。 立足唯物史觀——學科理論引領考 5．(2015·全國卷Ⅰ)18世紀中葉，一位英國內閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當時的英國(　

34、　) A．光榮革命成果受到侵蝕 B．立憲政體未能阻止國王專權 C．內閣依舊為國王所控制 D．國王仍舊保留某些名義權力 D　[解答本題的關鍵信息是“18世紀中葉”。材料信息“媾和與開戰(zhàn)的權力是由國王掌握的”“國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與”“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”體現(xiàn)了18世紀中葉時憲法規(guī)定英國國王還掌握媾和與開戰(zhàn)的權力，但實際上是國王做出決定要有議會的參與，這說明了當時英國國王仍舊保留某些名義上的權力，故選D項。] 6．(2014·全國卷Ⅰ)根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加

35、上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨立宣言》中提倡的(　　) A．主權在民原則　　　 B．天賦人權原則 C．各州自治原則 D．各州平等原則 B　[解答本題的關鍵是準確理解主權在民、天賦人權、平等、自治的內涵。天賦人權也譯為自然權利，指人生來具有生存、自由、追求幸福和財產的權利。美國1787年憲法規(guī)定各州的眾議院名額由各州的自由人總數(shù)加上非自由人的五分之三予以確定，這就違背了《獨立宣言》關于天賦人權的規(guī)定，故B項正確。] [名師點撥]　以學科理論唯物史觀引領考查歐美代議制，要求歷史地、客觀地看待其建立、發(fā)展和完善是人類社會不斷發(fā)展的階段性產物；認識人類社會發(fā)展的

36、統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，理解其局限性。 高考仿真演練——明趨向 1．14－15世紀中葉，英國議會權力逐漸擴大，下院的地位也在上升。期間充滿著國王、下院、上院之間的合作和斗爭。有時議會兩院聯(lián)合起來向國王奪權；有時國王又聯(lián)合下院與上院做斗爭；有時國王又與上院合作打擊下院。這表明英國(　　) 【導學號：61600106】 A．國王居于權力中心地位 B．各派政治勢力激烈角逐 C．專制政體轉向立憲政體 D．政治民主傳統(tǒng)歷史悠久 D　[材料中并沒有體現(xiàn)國王在權力運行中的中心地位，故A項錯誤；無論是兩院議會還是英王，

37、它們都屬于英國的統(tǒng)治階級，而非不同的政治勢力，故B項錯誤；英國君主立憲制政體的確立是在17世紀末，而非14至15世紀，故C項錯誤；根據(jù)材料“期間充滿著國王、下院、上院之間的合作和斗爭。有時議會兩院聯(lián)合起來向國王奪權；有時國王又聯(lián)合下院與上院做斗爭；有時國王又與上院合作打擊下院”可知，英國的民主政治有著非常悠久的歷史傳統(tǒng)，故D項正確。] 2．有學者說，英國自1688年“光榮革命”以后，國家“主治者的意志與國民的意志歷來所有的差異概被消滅”。這反映出英國(　　) 【導學號：61600107】 A．國王仍執(zhí)掌國家最高權力 B．國民可以直接管理國家事務 C．代議制民主政治得到發(fā)展

38、 D．以政治妥協(xié)調和階級利益 C　[1688年“光榮革命”后，《權利法案》確立了議會主權、限制王權的原則，國王的立法權為議會所奪；責任內閣制的成立，內閣首相奪取了國王的行政大權，國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，故A項錯誤；君主立憲制屬于資產階級代議制民主，屬于間接民主，故B項錯誤，C項正確；題目中并未體現(xiàn)政治妥協(xié)，故D項錯誤。] 3．黃基泉在《西方憲政思想史略》中指出：英憲的大義之一是“巴力門的主權”，在這一大義領導之下，統(tǒng)治權力漸由元首而移交于所愈趨愈能代表民眾的機關。申言之，主權在最初時不過是君主的個人所有威權，后來乃漸次轉變成君主在巴力門中之主權。這是因為(　　) A．國民參與管理

39、國家事務 B．國王喪失了最高統(tǒng)治權 C．代議制民主政治得到發(fā)展 D．1832年改革健全了民主政治 C　[“巴力門”即議會之意，所謂“巴力門的主權”就是指議會主權。材料中“后來乃漸次轉變成君主在巴力門中之主權”強調的是君主與議會的關系，凸顯了議會至上的原則。光榮革命后，議會成為英國最高權力機構，隨著代議制民主政治的發(fā)展，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，故C項正確；議會雖“愈趨愈能代表民眾”，但并非“君主在巴力門中之主權”的原因，排除A項；B項所闡述的是現(xiàn)象，并非原因，排除；1689年《權利法案》頒布后，“巴力門的主權”逐漸形成，故D項錯誤。] 4．“歷史告訴我們，在所有年代，在

40、所有形式的政府下，統(tǒng)治者大都是一樣的，他們敢多壞就有多壞，墮落的空虛，愚昧的詛咒就像麻風病一樣附著在他們身上。”鑒于此，美國人采取的有力措施是(　　) A．實行聯(lián)邦制政體　　　　　 B．實行兩黨制原則 C．確立分權制衡原則 D．堅持人民主權原則 C　[聯(lián)邦制呈現(xiàn)中央集權與地方分權的特征，解決中央與地方的矛盾，故A項錯誤；兩黨制是美國的政黨政治，與材料中強調的政府的問題無關，故B項錯誤；政府的問題“統(tǒng)治者大都是一樣的，他們敢多壞就有多壞，墮落的空虛，愚昧的詛咒就像麻風病一樣附著在他們身上”，為了解決政府的問題，美國確立了三權分立政體，故C項正確；材料中強調的是政府權力的行使，而不是

41、人民主權，故D項錯誤。] 5．美國1787年憲法的“革命性”在于給共和政府的運作構置了“更完美的天平”，使天平始終不偏不倚。材料中的“革命性”主要體現(xiàn)在(　　) A．最大程度限制了統(tǒng)治者的權力 B．實現(xiàn)了中央與地方權力的分配 C．確立了三權分立體制 D．保障人民的民主權利 C　[根據(jù)材料信息“共和政府的運作”“更完美的天平”并結合所學知識可知，此處材料評論的是共和政府在權力運作上的制約與平衡，故C項符合題意。] 西方資產階級代議制中蘊含的“制約與平衡”原則 ——構建反腐倡廉制度體系的核心與借鑒[學術前沿] [熱點關注] 西方資產階級代議制是資本主義的基本政治制

42、度，其基本特點是具有形式上代表民意行使國家權力的議會、三權分立和權力制衡的架構、資產階級的政黨政治等。其中代議制中蘊含的權力“制約與平衡”原則不僅有利于保證政府 各部門的正常運作，而且有利于立法、行政、司法之間的權力相互監(jiān)督與制約，對于抑制腐敗、促進經濟發(fā)展、政治穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用，同時避免了少數(shù)人的專制獨裁，保證了資產階級的民主精神。這對我們今天反腐倡廉具有重要借鑒意義，有利于進一步加強民主政治建設，懲治腐敗，建立公平、公正、廉潔的社會。 [運用點撥] 1．全面理解西方民主政治中的分權制衡原則 (1)內涵：分權制衡是近現(xiàn)代西方國家普遍運用在政治體制和其他國家管理活動中的重要法理；制

43、衡學說源于分權思想，本質是權力約束權力。其中立法、行政、司法三權分立說是西方分權制衡的基本原則。 (2)起源：分權思想起源于古希臘、羅馬，深受歐洲啟蒙思想家的影響，最終形成于資產階級革命時期，是近代資產階級革命的產物。 (3)與權力監(jiān)督的區(qū)別：權力監(jiān)督是封建專制社會的產物，權力監(jiān)督是主要甚至是唯一的權力約束；在民主政治中，權力約束最主要的形式是權力制衡，權力監(jiān)督只是一種從屬的權力約束。 (4)作用：近代法治產生后，以權力制衡為核心的法治原則替代權力監(jiān)督，成為民主政治最主要的制度保障。 2．英國君主立憲制，把權力關進籠子 英國是典型的君主立憲制國家，在這一政體下，國王是國家元首

44、、最高司法長官、武裝部隊總司令和英國圣公會的“最高領袖”，形式上有權任免首相、各部大臣、高級法官、各屬地的總督等高級官員，并有召集、停止和解散議會，批準法律，宣戰(zhàn)、媾和等權力。所以，雖然國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，但作為國家元首，其仍享有法律上的廣泛權利。 3．美國1787年憲法中的“分權與制衡” (1)理論基礎：吸收了洛克、孟德斯鳩等著名啟蒙思想家思想的精華。 (2)相互關系：“分權”是實現(xiàn)“制衡”的前提和基礎?！爸坪狻笔欠謾嗟哪康暮徒Y局。 (3)分權制衡原則的表現(xiàn) ①人民與政府的分權制約：政府和人民分別行使或享受憲法授予或保留的權力，實現(xiàn)政府與人民之間的相互制約與監(jiān)督。

45、 ②不同政府機構間的分權制衡：不同政府部門的權力分立、相互制約進而實現(xiàn)權力的平衡。 ③中央與地方間的分權制衡：聯(lián)邦制屬于治理國家的二元制，聯(lián)邦政府與州政府分享國家權力。 (4)實施結果：避免了絕對權力的出現(xiàn)和濫用權力現(xiàn)象的發(fā)生，給美國帶來長期穩(wěn)定的政治局面，這是美國成為資本主義強國的關鍵因素。 (5)存在問題：三大權力機關互相扯皮，議而不決、決而不行的現(xiàn)象時有發(fā)生；三權分立的原則在政治生活中難以真正貫徹。 4．(對接高考)英美兩國的政治體制一直是高考考查的重點。其蘊含的權力“制約與平衡”的原則，值得關注： (1)英國是現(xiàn)代議會制度的發(fā)源地，《權利法案》的頒布是議會制度真正開

46、始的標志。 (2)《權利法案》頒布后，英王還掌握著行政權，國王可以依法行政。英王失去行政權，成為“虛君”是在責任內閣制形成以后。 (3)君主立憲制下國王作為國家元首，仍享有法律上的廣泛權力。 (4)美國建國之初實行的是邦聯(lián)制，1787年憲法確立了聯(lián)邦制原則。 (5)美國1787年憲法體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則、分權制衡原則、民主原則。其中分權有兩層含義：一是聯(lián)邦政府內部分權，二是聯(lián)邦政府和州政府之間分權。 [針對訓練] 1．錢乘旦在《英國通史》中說：“到光榮革命為止，合適的政治和社會環(huán)境已經在英國形成了，正是在這種環(huán)境下，英國率先走向工業(yè)革命，也就從一個文明邊緣的小國走向了世界的中心

47、，并開創(chuàng)了一種新的文明。”材料中“合適的政治環(huán)境”主要指當時英國(　　) A．王權受到徹底限制 B．議會成為國家權力中心 C．責任內閣制的形成 D．工業(yè)資產階級控制議會 B　[“光榮革命”之后，國王仍然擁有一定權力，故A項錯誤；“光榮革命”后，英王權力大大削弱，權力中心轉移到議會，故B項正確；責任內閣制的形成是在18世紀，時間不符，故C項錯誤；工業(yè)資產階級參政是在19世紀，時間不符，故D項錯誤。] 2．當代美國政治理論家羅伯特·達爾指出：“在民主國家，政治和官僚精英力量固然強大，遠勝于普通公民，但他們還不是專制君主?！边@表明(　　) A．民主國家難以避免君主專制 B．政治和官僚精英權力受到制約 C．政治精英危害公民基本權利 D．“主權在民”的觀念在不斷強化 B　[“政治和官僚精英”“還不是專制君主”說明民主國家不會產生君主專制，故A項錯誤；政治和官僚精英權力很大但還不是專制君主，體現(xiàn)出了其權力受到制約，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)政治和官僚精英對公民基本權利的危害，故C項錯誤；材料與主權在民無關，故D項錯誤。]