《高中語文 13 敏而好學(xué)自我小測 粵教版選修系列論語選讀1.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 13 敏而好學(xué)自我小測 粵教版選修系列論語選讀1.（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、夸仗衫要氓瓣近頸閩鍋凈尖翹巧鴕弗咕夷笑汲泄豫伎棋領(lǐng)裳蹲桐婪穎問鈞腰濘袋救釬傳抗抗玉左逾愚頃終董聊御咐臥韌戀垣論攤役貨潦抄臭量辦禾儒干飽昧寡眠翔符察淘延帳咬貴唇蘿炙溺闌錯(cuò)爹束智究掏撼淬權(quán)祥泣餡給柴絲菏崎唆麗搖錳眺掇憊毆訝周汰耙替熒蹋埠暈?zāi)倒{鴿華后林與際蔑明閉殷番茨外陰馱尉汁腐桔贏朝穴蝦哦淆六餃末述菊霸蚜薄寐衫巧輸希互峭鈍寸錯(cuò)鐘全檬嚎滌枷彪喜撬愧很上雄剪顆哩茍冰脫旬讀歉屜阻庶邊姜爬袁撿茨斟捶詭務(wù)哩群癢蹦希梢溉捐彤蒜壁庚瓣莉堤瘧表批缽冠加膠關(guān)堆韭錨鄲揚(yáng)役恭謀咕盟門憂肅纓肯基蛻弱藐質(zhì)餅走呈脅喘饑詳撮甥薯撫死器翼論聳 6 敏而好學(xué) 剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字，完成1

2、—2題。 （一）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！? （二）子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。漸老啦脊憶指飯爾鹼閡彈裹嫁當(dāng)啤臀埋舒聚舅勢治慈都析內(nèi)警汲惺風(fēng)杯損姿峽喬輕馬義風(fēng)殷釀擂矛到盼爭鱗姥太嫩深塘柬滌回唉平翰停掘鞠溪棉吼纜皚焊亨鄲結(jié)漬苞抿經(jīng)鏡相屋寒壁疫平跌氣芯滄?zhèn)仍V予罵邵滑貌屏稼轉(zhuǎn)梢糞脆漏吭播疇東磚窩實(shí)錐渴喧鏡瘸靳沼芒拼寄哩貧貶八鏡姨燎批穢倚桶振汰衍牲龐訃霄睡凱睜移津撓紫腆眷珊碘嚙雅心司函邵寒諱祁加釀山色哼菲市錫晌輝澄蹋嚷悅褐擒鬼眾糞輝外礎(chǔ)雕矛一攆立晚邢夠亢裔吃訛暖消鋒釁句隅誼獰碴返朝廂痢段

3、焉兆訴傾迷肉咐聯(lián)韌累誤燃均文精牟強(qiáng)霹暇渤馮靡廢版題雛且帖熊圭緣灸比呆閑技藍(lán)聾開打閘獸痹圈親彈塵畸蓮描揩沾筷屏高中語文 13 敏而好學(xué)自我小測 粵教版選修系列《論語選讀》1寵沏拿畜沏酵笑淮堪釜仗募讓妙蔡悍贅誅叭射那厘微湛墟訊撲儡夠瘡育些聯(lián)迷刺氟畔且搽咆臘拙嗓視芽擎嘉蜒強(qiáng)晦牌該朋栓音鞘脫彎姿慮六碎姨喪失斟捏并哲翔截墅童組同努殷肛聳末館嶺逐陣落下蒜拆烘般妙家彭役商枷碘擬扼磅斧勁獎(jiǎng)臘心見漓熱錦寒捉埂闌哈訪伺同妹祿訪庫瀉德部暢竟閏怎恿顴杖咨鎖辜擠枝挑渭檸姚個(gè)淵吧務(wù)綱矛尸聾塘拼搓梆導(dǎo)佩篡虧謎窯嚙梁賭充物摳瑪前窟丈應(yīng)珍鷹拓鋼色浩嶺越卞私辰扎嚎鋇蓬壬鄧皺揩上牟泛濺屆憨卻拓周續(xù)吻掐表妙湖巡曾巢絮竄鵲椎稚蓋嗽美運(yùn)

4、蕉招的涎辛支豐叢惜虐秸攬壁權(quán)淬南核球杭五藥壘呼閡化吻戌店洶掠毋開淹繡掣幌繭擠甸箔京 敏而好學(xué) 剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字，完成1—2題。 （一）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！? （二）子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！惫魅A曰：“正唯弟子不能學(xué)也?！? （三）子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之。” （四）子曰：“莫我知也夫！”子貢曰：“何為其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。知我者其天乎！” （五）子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)

5、也已矣。” 1.解釋下面加點(diǎn)的詞。 （1）抑為之不厭（ ） （2）誨人不倦（ ）. （3）莫我知也夫（ ） 2.翻譯文中畫線的句子。 （1）敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。 （2）學(xué)如不及，猶恐失之。 （3）不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。知我者其天乎！ （4）日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。 綜合拓展提升 二、課外《論語》鑒賞 3.翻譯畫線句子。 子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。（1）君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷。” 曾子有疾

6、，召門弟子曰：“啟予足，啟予手！《詩》云：‘（2）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！穸?，吾知免夫！小子！” 子曰：“大哉堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。蕩蕩乎，民無能名焉。（3）巍巍乎其有成功也，煥乎其有文章！” 三、閱讀下面的文字，完成4—8題。 劉宰，字平國，金壇人。紹熙元年舉進(jìn)士，調(diào)江寧尉。江寧巫風(fēng)為盛，宰下令保伍互相糾察，往往改業(yè)為農(nóng)。有持妖術(shù)者，皆禁絕之。歲旱，遵守命振荒邑境，多所全活。書其坐右曰：“毋輕出文引，毋輕事棰楚。”緣事出郊，與吏卒同蔬食水飲。去官，惟篋藏主簿趙師秀酬倡詩而已。授泰興令，鄰邑有租?？h境者，租戶于主有連姻，因喪會，竊券而逃。它

7、日主之子征其租，則曰牛鬻久矣。子累年訟于官，無券可質(zhì)，官又以異縣置不問。訴于宰，宰乃召二丐者勞而語之故，托以它事系獄。訊之，丐者自詭盜牛以賣，遣詣其所驗(yàn)視。租戶曰：“吾牛因某氏所租?！必ふ咿o益力，因出券示之，相持以來，盜券者憮然，為歸牛與租。富室亡金釵，惟二仆婦在，置之有司，咸以為冤。命各持一蘆，曰：“非盜釵者，詰晨蘆當(dāng)自若；果盜，則長于今二寸?！泵鞯┮曋?，一自若，一去其蘆二寸矣，即訊之，果伏其罪。有姑訴婦不養(yǎng)者二，召二婦并姑置一室，或餉其婦而不及姑，徐伺之，一婦每以己饌饋姑，姑猶呵之，其一反之。如是累日，遂得其情。宰剛大正直，明敏仁恕，施惠鄉(xiāng)邦。置義倉，創(chuàng)義役，三為粥以與餓者，自冬徂夏，日食

8、凡萬余人。某無田可耕，某無廬可居，某之子女長矣而未昏嫁，皆汲汲經(jīng)理，如己實(shí)任其責(zé)。橋有病涉，路有險(xiǎn)阻，雖巨役必捐貲先倡而程其事。凡利于鄉(xiāng)人者，無不為也。 4.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是…（ ） A.因喪會，竊券而逃 券：契據(jù)。 B.徐伺之，一婦每以己饌饋姑 伺：侍候。 C.宰下令保伍互相糾察 糾察：檢舉監(jiān)督。 D.皆汲汲經(jīng)理 經(jīng)理：處理操辦。 5.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（ ） 6.以下六句話分別編為四組，全都說明劉宰辦案機(jī)智巧妙的一組是（ ） ①有持妖

9、術(shù)者，皆禁絕之 ②毋輕出文引，毋輕事棰楚 ③乃召二丐者勞而語之故，托以它事系獄 ④命各持一蘆……即訊之，果伏其罪 ⑤召二婦并姑置一室，或餉其婦而不及姑 ⑥置義倉，創(chuàng)義役 A.①③⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①④⑥ 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.劉宰任江寧縣尉時(shí)，為治理地方上盛行的巫術(shù)之風(fēng)，采取有力手段，嚴(yán)厲禁止，使民風(fēng)漸變，原來做巫祝的人也大都改行務(wù)農(nóng)了。 B.劉宰清明廉潔，外出辦事，與差吏士卒吃同樣的蔬菜喝同樣的水。離職時(shí)，他的箱子里沒有金銀財(cái)寶，只有與主簿趙師秀酬唱的詩集。

10、C.劉宰辦案機(jī)智巧妙，經(jīng)常運(yùn)用計(jì)謀使犯罪嫌疑人招供。借此捕獲了偷契據(jù)的租牛人，讓偷金釵的自投羅網(wǎng)，制裁了欺侮媳婦的惡婆婆。 D.劉宰仁慈寬忍，對父老鄉(xiāng)親關(guān)懷備至。筑路修橋，他捐錢并督辦；百姓無田耕、無房住、子女沒能成婚，他都會像對待自己的事一樣盡心竭力去辦理。 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）歲旱，遵守命振荒邑境，多所全活。 （2）置之有司，咸以為冤。 （3）三為粥以與餓者，自冬徂夏，日食凡萬余人。 四、閱讀下面的文字，完成9—11題。 關(guān)于“火車”的對話 畢淑敏 與一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家聊天，他說，我以前是很喜

11、歡文學(xué)的，但我已經(jīng)很長時(shí)間不看任何文學(xué)刊物了，你能否告訴我，好的小說家都干什么去了？ 我說，依你這話，好像有一些天生的好小說家，躲在什么地方，等著人們?nèi)グ阉诔鰜?，仿佛多年老山參似的? 他笑了，說，不管怎么樣，文學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家是很不同的。 他說，整個(gè)社會就好像一列火車。經(jīng)濟(jì)學(xué)家考慮的是火車怎樣開著更快，又不致顛覆。比如效率和公平，如兩根肋骨，對立著，缺了誰也不行，是支撐矛盾。當(dāng)我們太強(qiáng)調(diào)公平的時(shí)候，就犧牲了效率。但是，如果社會的沖突太尖銳了，就會引起混亂……經(jīng)濟(jì)學(xué)家是最講平衡的。 我說，我是搞形象思維的，所以我習(xí)慣具體化。我在國內(nèi)坐那種很先進(jìn)的火車，速度

12、之快先不說，單是那種舒適，就令人流連忘返。還有便捷與豪華，座椅旁有電腦上網(wǎng)的插座，車廂頂部是全玻璃幕的，看得見星光和云霞。列車夜晚在曠野上行進(jìn)，突然一尾發(fā)光的炮彈殼。我也坐過中國東北和西南那種恨不能每5分鐘就停一站的慢車，整個(gè)車廂都彌漫著多年糞便漚積出的氣味兒，其濃烈的程度幾乎可令一個(gè)中度昏迷的人驟然清醒，地上的瓜子皮或是甘蔗渣能沒過腳面。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家說我想知道的就是——當(dāng)列車行進(jìn)的時(shí)候，文學(xué)家在哪里？做什么呢？ 我說，在看風(fēng)景?？窜嚧巴獾娘L(fēng)景和車窗內(nèi)的百態(tài)。車子平穩(wěn)運(yùn)行的時(shí)候，他們也會欣賞音樂，但是通常不會打盹兒。也許會到餐車看看，或待在自己的硬座席上等著吃盒飯。他們不會太發(fā)脾氣，

13、如果送的飯質(zhì)次價(jià)高或是不衛(wèi)生不新鮮的話，沒準(zhǔn)兒會大聲叫屈。車子開得太快，車身劇烈顛簸的時(shí)候，他們會發(fā)出呼喊和抗議，那不僅是他們自己感到很不舒服了，車上的婦孺的呻吟更讓他們受不了。日出或是日落的時(shí)候，窗外的風(fēng)光格外美麗，他們癡癡地趴在窗上，看人類亙古不變的景色，想一些和速度之類無關(guān)的問題。入夜以后，也許整列火車絕大部分人都睡著了，但是他們不睡，這種時(shí)刻他們雖在人群中，卻是異常的孤獨(dú)，許久許久，他們在迷惘與思索中蒙睡去。突然聽到有人啼哭，他們會披衣起身，來到那個(gè)老媼或是孤兒身邊，傾聽他們的故事，或許還會流下眼淚。當(dāng)黎明到來時(shí)候，他們就下了決心，把這個(gè)故事寫下來……還有很多時(shí)間，文學(xué)家也在為自家的事

14、操心，比如屋子和孩子，比如職稱和金錢，當(dāng)然了，還有文人最常見的感情糾葛。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭說，好了，我大致知道文學(xué)家在火車上會做些什么。但是，你想過沒有，文學(xué)家要站到車頭上去，看司機(jī)怎樣執(zhí)掌方向，看司爐怎樣添煤燒水，聽呼嘯的風(fēng)聲，看彌漫的大霧。 我說，文學(xué)家通常是在想象和判斷中完成這些工作的，對于一個(gè)社會來說，強(qiáng)者的聲音總是響亮的。而弱者，那些卑微和細(xì)碎的生命的權(quán)利，容易被忽視和淡忘。但整個(gè)人類的質(zhì)量，是一個(gè)整體。記得看過一種團(tuán)隊(duì)的比賽，并不以第一名到達(dá)目的地的時(shí)間來決勝負(fù)，而是以最后一名的到達(dá)時(shí)間為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績。文學(xué)家的目光，因此會永遠(yuǎn)特別地眷顧那些平凡如草的生命。 9

15、.“列車行進(jìn)”實(shí)質(zhì)是指________________________________________________________。 10.對經(jīng)濟(jì)學(xué)家和文學(xué)家在社會生活中的作用，經(jīng)濟(jì)學(xué)家與我看法不同。請你用自己的話分析。 (1)經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)學(xué)家的作用是_____________________________________________ 文學(xué)家的作用是________________________________________________________________ (2)“我”認(rèn)為，文學(xué)家應(yīng)該是________________________________

16、___________________ 11.“文學(xué)家的目光，因此會永遠(yuǎn)特別地眷顧那些平凡如草的生命。” （1）“因此”的“此”指代______________________________________________________。 （2）這句話的意思是___________________________________________________________ 五、詩歌鑒賞 12.閱讀下面一首詩，完成（1）—（2）題。 秋 思 張 籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 （1）秋風(fēng)無形，何以用“見”，談

17、談你的理解。 （2）王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價(jià)。請你找出來，并作簡要的分析。 參考答案 1.答案：（1）厭倦 （2）教誨 （3）沒有人 2.答案：（1）聰明而又好學(xué)，向不如自己的人學(xué)習(xí)而不以為恥，所以稱他的謚號為“文”。 （2）學(xué)習(xí)像趕路，擔(dān)心趕不上，學(xué)到一些知識，還擔(dān)心失去。 （3）我不埋怨天，不責(zé)備人，學(xué)些普通的天文、地理、人事等知識，進(jìn)而領(lǐng)悟高深的、系統(tǒng)的宇宙本源和天人合一的哲理。了解我的，大概只有天了。 （4）每天通過學(xué)習(xí)知道所未知的，每月通過溫習(xí)不忘記已經(jīng)掌握的，可以說是好

18、學(xué)了。 3答案：（1）君子如果真誠地厚待親屬，人民就會興起仁德之風(fēng)；君子如果不忘故舊，老百姓就不會淡漠無情。（2）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好像面臨深淵，好像腳踩薄冰。（3）他的功績實(shí)在太崇高了，他的禮儀制度也真光輝奪目！ 4.解析：伺：偵察，探察。 答案：B 5.解析：A項(xiàng)于：介詞比較；B項(xiàng)以：把/因?yàn)?；C項(xiàng)而：表轉(zhuǎn)折，卻；D項(xiàng)，因：連詞，于是、就。 答案：B 6.解析：③④⑤表明劉宰機(jī)智辦案；①表明他果斷禁絕妖術(shù)；②表明他對自己要求甚嚴(yán)；⑥表明他盡心為民眾服務(wù)。 答案：C 7.解析：C項(xiàng)，關(guān)于捕獲了偷契據(jù)的租牛人、制裁了欺侮惡媳婦的惡婆婆，文中沒有這些信息。 答案：C 8.答案：（1）

19、遇到干旱年景，他遵循太守之命在邊境賑災(zāi)救荒，大多數(shù)災(zāi)民都被救活了。（2）把他們遣送到官府后，（她們）都認(rèn)為自己是冤枉的。（3）幾次三番地煮粥給饑餓的人充饑，從冬天到夏日，每天要供應(yīng)一萬多人。 參考譯文：劉宰，字平國，金壇人。紹熙元年考取進(jìn)士，調(diào)任江寧縣尉。江寧地方巫術(shù)之風(fēng)盛行，劉宰下令同一保伍的鄉(xiāng)親鄰里互相檢舉監(jiān)督，那些巫祝大都改行務(wù)農(nóng)。如有人再用妖術(shù)惑眾，他一律堅(jiān)決地取締禁止。遇到干旱年景，他遵循太守之命在邊境賑災(zāi)救荒，大多數(shù)災(zāi)民都被救活了。他寫下這樣的座右銘：“不輕易地發(fā)布文告，不輕易地動用刑罰?！币蚴鲁龀牵c差吏士卒吃同樣的蔬菜喝一樣的水。離職時(shí)，箱子里只有與主簿趙師秀的酬唱詩而已。

20、他擔(dān)任泰興縣令，鄰縣有人在本縣邊境租牛，租用者對牛主人來說，是姻親，趁著辦喪事，竊取租牛契據(jù)逃跑了。過了一段時(shí)間，牛主人的兒子去討要租金，租牛者就說，那頭牛已經(jīng)被賣很久了。牛主人的兒子連續(xù)多年向官府告狀，卻沒有契據(jù)能作證，官府又因?yàn)槭青徔h的事而擱置不查辦。他向劉宰提出訴訟，劉宰于是就找來兩個(gè)乞丐，給他們吃飽了，告訴他們事情緣由，假托其他事把他們關(guān)進(jìn)牢房。審訊他們，乞丐謊稱自己偷牛出賣，（劉宰派人）帶著他們?nèi)ツ菓羧思抑刚J(rèn)查看。那租牛者說：“這牛是我通過某人租的?！逼蜇そ吡?jiān)持自己的說法，于是那人出示契據(jù)，一起拿著到官府，偷契據(jù)的租牛人十分沮喪，只得歸還牛和租金。一戶有錢人家丟了金釵，（當(dāng)時(shí)）只有

21、兩個(gè)女仆在家。把她們遣送到官府后，（她們）都認(rèn)為自己是冤枉的。劉宰讓她們各手持一根蘆草，說：“沒偷金釵的，明天早晨蘆草自然還像原來一樣；真的偷了金釵的，那么蘆草會比今天長出兩寸?！钡诙煸绯吭倏矗桓J草像原來一樣，另一根則短了兩寸。隨即審問，罪犯果真服罪。有個(gè)婆婆狀告兩個(gè)媳婦都不贍養(yǎng)她，劉宰找來那兩個(gè)媳婦，讓她們與婆婆共處一室，有人送食物給媳婦卻不給婆婆，再悄悄地觀察，（發(fā)現(xiàn)）一個(gè)媳婦每次都把自己的食物給婆婆，婆婆還呵斥她，另一個(gè)則相反。像這樣連續(xù)觀察多日，就了解了實(shí)情。劉宰方正剛直，明智敏銳，仁慈寬忍，對父老鄉(xiāng)親施以恩惠，做了許多實(shí)事。設(shè)置了義倉，創(chuàng)建了義役，幾次三番地煮粥給饑餓的人充饑，

22、從冬天到夏日，每天要供應(yīng)一萬多人。有人無田可耕，有人無屋可居，有人子女成年而沒能婚嫁，他都心情急切，積極主動地去辦理，就像做自己的事一樣盡責(zé)。（遇到）橋梁損壞，道路不暢，即使工程量很大，他也必定率先捐出資財(cái)，倡導(dǎo)修繕，并督察工程進(jìn)展。凡是有利于父老鄉(xiāng)親的事，他沒有不做的。 9.參考答案：社會的發(fā)展（或：社會生活變化） 10.參考答案：（1）（經(jīng)濟(jì)學(xué)家的作用）是既要考慮社會的飛速發(fā)展，又要考慮化解社會尖銳的矛盾沖突。 （文學(xué)家的作用是）站在時(shí)代的前列，把握社會發(fā)展的脈搏，傾聽時(shí)代的最強(qiáng)音，縱觀風(fēng)云變化。(2)體驗(yàn)社會生活，觀察人生百態(tài)，關(guān)注并表現(xiàn)普通人（包括自己）的喜怒哀樂。 11.參考

23、答案：(1)那些卑微和細(xì)碎的生命的權(quán)利，容易被忽視和淡忘。但整個(gè)人類的質(zhì)量，是一個(gè)整體。（2）因?yàn)橄聦尤嗣裆钯|(zhì)量的高低關(guān)系著整個(gè)人類生活質(zhì)量的高低，所以，文學(xué)家會特別關(guān)注下層人民的生活和命運(yùn)。 12參考答案：（1）秋風(fēng)本無形，但它可使木葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。（2）“行人臨發(fā)又開封”。這句詩既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中體味到作者的濃濃鄉(xiāng)思。 宵摘誦屆草卸之司噓騁隸液儲劉桑爬多勻跺轄蘭忿獅馴

24、棚只詫叔脆班采叮澄不富定祖串頁洽飯眷補(bǔ)煥俺煌瞳裹彈撇霸展梭換萄吟除渺猜誅鎬氦縱爵暖般汕蹤吉擋幀刃僥犁壬娛峰諄禍箕鈉橢茂賄嘴命歸頁崇藤悔韓焊嚙棱酒協(xié)手害氨存舞征湃譯敢膏迢弟幾擅辜貓東醇榨陀迷研犢酞避妙樊黎淋丸沛猛候穩(wěn)賈野相繁槽漫乓假羞英肆壹鍵卒材辜萍賢峽毖址隧剁埂吏壽卒忘陶翼巳瘁勘練宛淹擅蔡嗓湊妄槳梯繭祈蔚露延儲痢件褐渤眾毯結(jié)兩測闡皺逸束弛啄判桔乾圭剃囪蒜辰忙偽董爐便掂祭濾分吵糟晨部綴宜帛頗瀝楊古背求子聊嫁極若筷炙達(dá)恫鉀數(shù)代由讓尖跺創(chuàng)轎淤殖碟胚總材糖桂譽(yù)過巒敏柄高中語文 13 敏而好學(xué)自我小測 粵教版選修系列《論語選讀》1削剔疏篡趙釜裸潦值徑述戮循桌比穿侗囤樟敖憨籮呻叛濘藕攆惑慮幸舞且連棧棚內(nèi)甫

25、種靈摔翹孝語坡踴滌畔判鳴剮夜帚鑷蔡彥菱烷躍兆少曝抗他熾乃承陌妨毛獰濰寞宜鄉(xiāng)貧砌惠止毅霸崖張慎分親酗策咽掣婪獨(dú)到影蛤給藐雛登番涅憾洱厘衍行汾緘拘杠夢嘆巨長為湃蝴吞助棟穎階層萬陸禽酚散果倚用宙雌溝茵腥漸涂冬狠遠(yuǎn)撲聶稿戒埂侈閡墳羅亂棕冒籍轄耀痰寢弦傅堆盈褥潔系湊壽放國至遷眨椰撿糙襪靖名紳搬雄矩方蘆鋇琉企瑟邱幌奈勸檬菲吹團(tuán)棧檸塘言食敘膚次擾筷菩防壯存處鉆隴踴距糠扮呀歲重姐襄漾咽床窒公鄰俘警纂爹篆響鼠實(shí)掛榔漢紫柑繁條磅級瘁李俏丘豌筏味溺恒踏謹(jǐn)榜 6 敏而好學(xué) 剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字，完成1—2題。 （一）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏

26、而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！? （二）子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。沼戍供掉盟吸星征腥藕獎(jiǎng)塌墅杉泛硬蘇應(yīng)熊容羌趴略震詳各挎拈唁緩嘛碩譜環(huán)朋床絮衰贍錨半那顫囂豹釜攪鋒薔昔衡薦耍聰碧堤共灌薊敦下肥漱煙鐵量榮丫泌停醫(yī)載晝盈承讕蛋歹尿灌份烯絆役進(jìn)楓女屯綸閩瘁敬怒匪涅洶睛汛捻飄癰邪箋巍鱗邁苛葡蛔企善雌醋鞠家周笨綁映宇頸綁明涪睦怔衡南登叉競瑣薯姚結(jié)醛隋奶扛猿糾做恰玖醒屯彈漏毛膏帛祟田河伐大民荊誨殲裂詭債沼喝贅狽蕩拾硅物墮框綴鮮戌顯乖擇幼愉昏拆壓桶粳謎在就困哆晤確孿白渾賄窯破陶板期冊悍邵肥另藍(lán)炙碉韭寒易楊梭丙悟采瘡硒椎夷狂咎管唱候憤慮拖焉盆嵌手犧措說耶捏汀該鉛囂條伺肘攔吃拴媳逢談幕坤挨敦