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《語言文字應(yīng)用》（選修）第一～三課測(cè)試題 一、選擇題（60分）（共20題，每小題3分） 1．下列選項(xiàng)中不是普通話的基本特點(diǎn)的是　　　　　　　　　　　　　　　　?。?　?。? A．以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音 B．以北方話為基礎(chǔ)方言 C．以滿足不同地區(qū)的漢族人使用為目的 D．以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范 2．人類語言的三種構(gòu)詞方式在漢語中都存在，以下選項(xiàng)中不屬于構(gòu)詞方式的是 （　　 ） A．重疊構(gòu)詞 　　　　　　　B．附加構(gòu)詞 C．派生構(gòu)詞 　　　　　　　D．復(fù)合構(gòu)詞 3．“子路從而后，遇丈人”（《論語》）一句中的“丈人”一詞在詞義演變過程中應(yīng)當(dāng)屬于 （　　 ） A．詞義轉(zhuǎn)移 　　　　　　　　 B．詞義縮小 C．詞義擴(kuò)大 　　　　　　　 D．詞義替換 4．現(xiàn)代漢語七大方言中唯一不以地域而以人群命名的方言是　　　　　　　　 （　 ） A．北方方言 　　　　　　　 B．吳儂軟語 C．客家話 　　　　　　　　 D．閔方言 5．以下選項(xiàng)中不是《漢語拼音方案》的內(nèi)容的是　　　　　　　　　　　　　?。ā　?） A．注音字母表 B．字母表 C．隔音法　　　　　　　　　 Ｄ．省略法 6．下列詞語中全是復(fù)合構(gòu)詞的一項(xiàng)是 （ ） A．第一 是非 坎坷 理解 B．詞義 綠化 車輛 拼音 C．心疼 基礎(chǔ) 老虎 檢測(cè) D．作者 小張 年輕 偏偏 7．下列每對(duì)詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是　　　　　　　　　　　　　（　 ?。? A．度假／忖度 蒙騙／蒙頭轉(zhuǎn)向 咀嚼／味同嚼蠟 B．蹊蹺／蹊徑 商賈／直言賈禍 偏裨／無裨于事 C．苑囿／埋怨 扁舟／翩躚起舞 匱乏／功虧一簣 D．悔恨／晦澀 殉職／徇私舞弊 反詰／佶屈聱牙 8．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 　　 ( ) A．岑(cn)寂 相形見絀 (zhuō) 伺(s)候 犄（jǐ）角之勢(shì) B．口角(ju) 自慚形穢(hu) 巢穴(xu) 驕橫(hng)無禮 C．悲憫(mǐn) 惴惴(zhu)不安 袒(tǎn)護(hù) 烜(xuǎn)赫一時(shí) D．神龕（kān） 如鯁(jǐng)在喉 租賃(ln) 靡靡(m)之音 9．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 　 ( ) A．初出矛廬 面面相覷 飛揚(yáng)拔扈 債券 B．老態(tài)龍腫 喁喁私語 猶豫不決 執(zhí)拗 C．咄咄逼人 眾口爍金 功虧一潰 炮烙 D．莫名其妙 鞠躬盡瘁 理屈詞窮 怯懦 10．下列詞語中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā??。? A．白晰 黏合劑 望而怯步 久旱逢甘霖 B．廝殺 錄相帶 詞不達(dá)義 惺惺惜惺惺 C．毗鄰 試驗(yàn)田 一如繼往 時(shí)事造英雄 D．炮制 熒光屏 坐陣指揮 桃李滿天下 11．下列句子中有錯(cuò)別字的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā??。? A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對(duì)窗頭案上著意欣賞一番。 B．與人世間變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。 C．科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。 D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多岐的命運(yùn)。 12．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對(duì)的一項(xiàng)是 　　　　　　　　　　　　 （　 ?。? A．走過最東邊的后門，我們便進(jìn)入了盧浮宮的方形廣場(chǎng)。即便是門框（kuāng）和門洞，都展現(xiàn)著由能工巧匠們精心雕刻的塑像和花紋，而進(jìn)入方形廣場(chǎng)后看到的美侖美奐的建筑風(fēng)格則更讓人留連忘返。 B．產(chǎn)品主線的長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)地位喪失是多元化帶來的急待解決的問題，但在目前的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下確實(shí)難有兩全齊美之策，海爾集團(tuán)也只能按捺（n）住這種變化帶來的焦急，再圖作為。 C．天生俊雅的精靈和生性魯莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，勢(shì)成水火，而佩爾和溫格卻對(duì)矮人多加偏袒，認(rèn)為他們的到來增強(qiáng)了抵抗異形的軍事能力，愿意用暫時(shí)生活的拮據(jù)（jū）來換取未來地球人的解放。 D．沉默意味著獲得了一種不可多得的質(zhì)量，但是誰能夠賦予我們這樣的質(zhì)量呢？我們已經(jīng)被某種欲望所裹挾（xi），被眾多聒躁的聲音圍困，甚至無法在自己曾經(jīng)選擇好的空地沉默坐上一會(huì)兒。 13．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 　　　　　　　　　　　　?。ā　?） ①其實(shí)作為軍隊(duì)作家都有一種難以 的情結(jié)，軍事生活總是讓他們那樣魂繞夢(mèng)牽。 ②西方文化與東方傳統(tǒng)在上海碰撞，新舊事物相互 ，締造出上海獨(dú)特的“海派文化”。 ③一些醫(yī)生受效益驅(qū)動(dòng)，私開處方，抬高藥價(jià)， 損害了患者的根本利益。 這些醫(yī)生名氣有多大，也要把他們從醫(yī)院清理出去。 A．消釋 交融 因而/不管 B．消失 交織 進(jìn)而/不管 C．消釋 交融 因而/盡管 D．消失 交織 進(jìn)而/盡管 14．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　 （ ） （1）現(xiàn)代教育理念更關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何合作、如何探究，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)與 發(fā)展。 （2）消費(fèi)者向消協(xié) ，一些商家以打折為誘餌，設(shè)下陷阱，坑害顧客。 （3）2005年10月1日，中國(guó)一代文學(xué)巨匠巴金在上海逝世。人們把他視為“20世紀(jì)的良知符號(hào)”加以崇敬和懷念，正如人們贊美魯迅 是中國(guó)文學(xué)的旗手， 是民 族性格的標(biāo)志。 A．終生 反映 既/也 B．終身 反映 不僅/更 C．終身 反應(yīng) 既/也 D．終生 反應(yīng) 不僅/更 15．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　?（ ） A．為了能給招聘公司留下完美的第一印象，北京大學(xué)研究生張靚花巨資買服裝自我裝扮了一番。她買“裝備”的消息不脛而走，一周內(nèi)有20多個(gè)同學(xué)來向她借衣服。 B．在審題環(huán)節(jié)上不下工夫，寫起來必然“下筆千言，離題萬里”。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，作文在審題上要舍得花工夫才行。 C．判處伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆死刑，并不能從根本上制止伊拉克的動(dòng)亂局面。對(duì)于解決美國(guó)發(fā)動(dòng)伊戰(zhàn)所帶來的種種問題，這樣做也只是揚(yáng)湯止沸，不是釜底抽薪。 D．特大型工程的總指揮應(yīng)該縱覽全局，總體考慮、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理，不應(yīng)該總是具體地去做些為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀的小事。 16．下列括號(hào)里的成語與加點(diǎn)的熟語不能替換的一項(xiàng)是　　　　　　　　　 （ ） A．學(xué)外語要細(xì)水長(zhǎng)流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那肯定是學(xué)不好的。（一曝十寒） B．我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強(qiáng)按頭？（強(qiáng)人所難） C．俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，巴以問題鬧成這樣，主要的責(zé)任方是以色列，但巴勒斯坦就沒有責(zé)任了嗎？（孤掌難鳴） D．臺(tái)獨(dú)分裂勢(shì)力不顧全中國(guó)人民和國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)，在臺(tái)灣搞所謂的“公投”，其結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。（自取其咎） 17．下列對(duì)聯(lián)，最不適合用于校慶的一聯(lián)是：　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ） A．貴客盈門皆歡笑，共賞百年佳績(jī)； 嘉賓滿座齊暢談，同慶不盡輝煌。 B．勝友如云，舉隆儀，同聚慶功會(huì)，不亦樂乎； 涉園成趣，揮彩筆，再描育才圖，誠(chéng)為壯哉。 C．風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。 D．一百八十年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷； 六萬五千日嘔心教誨輸送全國(guó)桑梓英。 18．2003年在中秋節(jié)，中國(guó)駐美國(guó)大使館召開了部分留美學(xué)生座談會(huì)，會(huì)上主持人引用兩句詩作為開場(chǎng)白，引起了在座留美學(xué)生對(duì)祖國(guó)親人的思念之情。這位主持人引用的兩句詩是 。 （ ） A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 D．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 19．愛國(guó)詩人陸游的《夏日六言》，描寫了夏夜渡口的美景，詩的意境幽靜秀麗，細(xì)細(xì)品味，余甘無窮。請(qǐng)選擇最能表現(xiàn)該詩意境的詞填入空格處.正確的選項(xiàng)是 （　 ?。? 夏日六言 陸游 溪漲清風(fēng) 面， 月 繁星滿天。 數(shù)只船 浦口， 聲笛起山前。 A．拂，明，橫，幾 B．吹，明，依，幾 C．吹，落，依，一 D．拂，落，橫，一 20．字謎多是靠拆解字形來設(shè)的，從字謎中往往能窺見漢字的構(gòu)造規(guī)則。所以猜字既有趣味又能益智。下面的四個(gè)字謎猜得正確的一項(xiàng)是 （ ） ① 牛角上面來一刀 ② 東西南北無彎路 ③ 千里之行始于足下 ④ 兩山相對(duì)又相連，中有危峰插碧天 A．①犀 ②直 ③躉 ④屾 B．①牣 ②一 ③跫 ④崗 C．①解 ②置 ③踵 ④由 D．①牝 ②十 ③蹇 ④巒 二、作文（40分） 有一句名言：最重要的一個(gè)詞是“我們”，最不重要的詞是“我”。 你如何理解這句名言？ 請(qǐng)以“‘我’和‘我們’”為題寫一篇不少于800字的文章，表達(dá)你的看法，體裁不限（除詩歌外）。 作文題目： ▲100 ▲200 ▲300 ▲ 400 ▲ 500 ▲ 600 ▲700 ▲800 ▲ 900 《語言文字應(yīng)用》第一～三課測(cè)試題答案 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 【解析】C項(xiàng) yun, piān,ku A項(xiàng) d／du，mēnɡ／mēnɡ，ju/jio B項(xiàng) qī／xī，ɡǔ/ ɡǔ，p/b D項(xiàng) huǐ／hu，xn／xn，j／j 8. C 【解析】A. “絀”應(yīng)為“ch”，“伺”應(yīng)為“c” B. “橫”應(yīng)為“hng” D. “鯁”應(yīng)為“gěng”“靡”應(yīng)為“mǐ” 9. D 【解析】A.矛—茅 拔—跋 B.腫—鐘 C.爍—鑠 潰—簣 10. D 【解析】A．晰（皙）,怯（卻） B．象（像），義（意） C．繼（既），事(勢(shì)) D．陣(鎮(zhèn))） 11. C 【解析】“急功進(jìn)利”應(yīng)為“急功近利”。 12. C 【解析】A．門框（kung）美輪美奐 B．亟待解決 兩全其美 D．裹挾（xi） 聒噪） 13. A 【解析】消釋，消融，溶化；消失，（事物）逐漸減少以至沒有。交融，融合在一起；交織，錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起。因而，表示因果關(guān)系；進(jìn)而，表示遞進(jìn)關(guān)系。盡管，表示讓步關(guān)系；不管，表示在任何條件下結(jié)果或結(jié)論都不會(huì)改變。 14. B 15. D 【解析】比喻不善于團(tuán)結(jié)人或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。 16. C 【解析】“一個(gè)巴掌拍不響”是說事情單方面是鬧不起來的，而“孤掌難鳴”是比喻一個(gè)人 力量單薄，辦事困難。 17. C 18．B 19. D 20. C 【解析】 ① 解（“角”＋“?！保暗丁保? ② 置（“四”＋“直”） ③ 踵（“千”“里”“足”） ④ 由（兩“山”字相對(duì)成“田”，中間出頭成“由”） 8