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全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設(shè)計 五年級下冊《夢圓飛天》教案設(shè)計 一、教案背景 1，面向?qū)W生： □中學 √小學 2，學科：語文 2，課時：3 3，學生課前準備： （一）、搜集整理有關(guān)太空知識的圖片和資料，在班級展出或交流，加深對太空的感性認識。 （二）、 初讀課文，了解課文大意。 自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。 （三）、 自學課文，思考課后的問題。 （四）、 讓學生提出自學中遇到的問題。 二、教學課題 教養(yǎng)方面： 1、 學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。 2、 體會“神舟”5號發(fā)射成功時人們無比激動、自豪的思想感情，能結(jié)合給自己留下深刻印象的場面談?wù)勛约旱母惺堋? 3、 能正確完成課后第二題，體會人們當時的心情。 4、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教育方面： 1、 培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情以及民族自豪感。 2、 激發(fā)學生熱愛科學、投身科學的熱情以及為祖國爭光的豪情意志。 發(fā)展方面： 培養(yǎng)學生的觀察想象能力、分析綜合能力、語言表達能力。 三、教材分析 說明教材版本、選取的教學章節(jié)、以及教師個人對教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學重點、難點以及教學準備。 小學五年級下冊課文《夢圓飛天》。這篇紀實課文通過詳盡記敘“神舟”5號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功的過程，向?qū)W生再現(xiàn)當時激動人心的場景，通過生動形象的語言描述讓學生感受整個發(fā)射過程的緊張氣氛以及發(fā)射成功的喜悅。體會楊利偉從太空發(fā)揮的問候以及與兒子的對話是本課的一個難點，體會“神舟”5發(fā)射成功的重大意義是本課的一個重點，因為現(xiàn)在的五年級學生對本次事件沒有任何印象，無法理解當時人們的心情以及重大歷史意義。 《夢圓飛天》一課是一篇記錄真實歷史事件的記敘文。教學重點是正確流利有感情地朗讀課文，讀出相應(yīng)的語氣。教學難點是讀懂課文 ，初步了解“神舟”5號發(fā)射的過程及發(fā)射成功的重大意義的原因。 教學之前用百度在網(wǎng)上搜索“神舟”5號發(fā)射的相關(guān)教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索在中小學教程網(wǎng)找到課文的朗讀錄音學習參考，課堂上帶領(lǐng)學生朗讀課文。用百度在網(wǎng)上搜索下載一段“神舟”5號發(fā)射視頻的錄音，課堂放給同學們看，給學生視覺、聽覺上的直觀感受。用百度在中教網(wǎng)搜索“神舟”5號發(fā)射成功后全國人民的歡樂氣氛，世界各國的反應(yīng)讓學生感受到神舟5號的發(fā)射成功的重大意義。 四、教學方法 本課語言淺顯易懂，但由于課文的特定內(nèi)容，為了突出教學重點，在教學中我把朗讀作為主要方面，在朗讀中首先讓學生自讀感受各場景的不同氣氛，應(yīng)該用什么樣的語氣來讀做到心中有數(shù)，再次小組交流，共同討論達成共識，第三老師范讀學生體會在不同的場景興奮、激動、緊張、自豪等語氣的表達方式，第四通過視頻再現(xiàn)發(fā)射各場景，讓學生身臨其境，加深感受。 課文第一部分開頭點明事件發(fā)生的日期?！?003年10月15日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子?！崩首x是要強調(diào)這是一個不尋常的日子，是一個特殊的歷史時刻。 課文第二至五自然段著重描寫在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，人們?yōu)椤吧裰邸蔽逄柡教祜w船送行時的激動人心的場面。朗讀時體會人們無比激動的心情。通過身著乳白航天服”“面向五星紅旗肅然佇立”等語句來體會楊利偉嚴肅莊重的神情。指導學生讀好“總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)，準備完畢，待命出征，請指示”這句話，體會楊利偉出征前的堅定意志和必勝信心。 第二部分描寫扣人心弦的發(fā)射場面。讓學生通過讀好“隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲”一句想象但是的緊張氣氛?！笆?、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“點火！”“起飛！”是總指揮下達的命令，簡短有力。讓學生反復練讀，讀出現(xiàn)場特有的氣氛。通過視頻讓學生真切地感受到火箭升空時的壯觀景象，理解“烈焰升騰”“大漠震顫”“宛如巨龍”“劃破”“托舉”“地動山搖”“騰空而起”等詞語的真實描寫，讀出氣勢來。教學難點迎刃而解。 當楊利偉的聲音傳來時，指揮大廳又是另外一番景象：“一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪?！苯處煼蹲x讓學生邊體會一層比一層強烈的人物思想感情，讀出節(jié)奏感。 第三部分讀好楊利偉的話是學習這一部分的關(guān)鍵，楊利偉深情地向地球發(fā)回的問候讓學生體會他當時的激動和難以抑制的豪邁之情，要做到語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。楊利偉與兒子的對話既要表達出他首次登上太空的興奮之情，又要表達他對兒子的疼愛之情。 最后一部分用一個“寫下了”一個“留下了”兩句話點明了“神舟”5號航天飛船升入太空所產(chǎn)生的重大意義，要讀出每一個炎黃子孫發(fā)自內(nèi)心的喜悅和無比自豪。 五、教學過程 第一課時 教學要點： 理解課文內(nèi)容，通過“神舟”5號發(fā)射過程到發(fā)射成功的再現(xiàn)，理解其重要歷史意義。 教學過程： （一）、 設(shè)疑激趣，導入新課。 中國自古就有許多美麗的神話故事，傳說天上有天宮，天宮里住著法力無邊的神仙，你相信嗎？你想了解太空中有些什么嗎？用什么方法可以真正到太空中去看一看？ 1、 嫦娥吃仙丹、牛郎披神牛皮、像小鳥一樣裝上翅膀飛都是神話，是可望而不可及的。 2、 找一段人類首次進入太空的視頻放給學生看。（ http://www.56.com/w88/play_album-aid-2762637_vid-MjEwOTEzNzM.html ） 3、 設(shè)疑：人類是怎樣進入太空的呢？有哪些國家的人可以做到呢？你對我國的航天事業(yè)有哪些了解? 4、 板書課題、交代學習任務(wù)。 （二） 檢查預(yù)習 1、 提問：課文講了一件什么事？ 2、 設(shè)疑：你見過航天飛機的發(fā)射過程嗎？我國是世界上繼前蘇聯(lián)、美國之后第三個有此成就的國家，作為一個中國人，你感到自豪嗎？我國的首次載人航天飛機發(fā)射時是怎樣的場景呢？（【百度視頻】http://www.tudou.com/programs/view/pmXUxxfScV8/isRenhe=1 ）　 （三）引導細讀，邊讀邊議 1、 學習第一自然段。 1） 自由讀 2） 分析 交代事件發(fā)生的時間。是一個令全世界華夏兒女難忘的日子。 3） 朗讀指導：這段話著重表達了什么？誰能說出來？ 朗讀時強調(diào)這是一個不尋常的日子，是一個特殊的歷史時刻。應(yīng)重讀。 2、 學習第二至第五自然段 1） 小聲自由讀 2） 這幾個自然段講了什么事？小組討論做出總結(jié)。 3） 朗讀指導：人們?yōu)闂罾麄ニ托袝r的心情怎樣？應(yīng)該用什么樣地語氣讀？楊利偉請求出征時的語句應(yīng)用什么樣的語氣讀？表達出他怎樣的心情？總指揮下達命令的句子用什么語氣讀？ 小結(jié)板書：送行 3、 學習第六至十五自然段 1） 默讀第六至十一自然段感受飛船發(fā)射時的緊張氣氛 2） 默讀第十二自然段感受飛船發(fā)射升空瞬間的場景，學習描寫方法，運用詞語的方法。 3） 【百度視頻http://my.tv.sohu.com/u/vw/718821】飛船發(fā)射場景再現(xiàn)，加深學生印象理解課文描寫的相關(guān)語句?！傲已嫔v、大漠震顫、宛如巨龍、劃破、托舉、地動山搖、騰空而起”等詞語的理解就生動形象了。 4） 默讀第十三、十四、十五自然段，特別是三個并列詞語澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪內(nèi)在的一層比一層強烈的人物思想感情，教師范讀學生邊聽邊體會感受飛船發(fā)射成功時人們的喜悅之情， 5） 朗讀指導：通過自己的感受與視頻再現(xiàn)，用相應(yīng)的語氣讀出相應(yīng)的感情。 小結(jié)板書：發(fā)射 4、 學習第十六至十九自然段 1） 自讀理解楊利偉從太空發(fā)出的問候以及向兒子描述他眼中的太空和地球。 2） 【百度視頻http://v.youku.com/v_show/id_XMzYxMjU2ODQ=.html】楊利偉從太空發(fā)回的問候 3） 朗讀指導:體會楊利偉當時的激動和難以抑制的豪邁之情，朗讀時努力做到語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪與興奮之情。 小結(jié)板書：問候 5、 學習第二十自然段 1） 齊讀理解:思考本段的兩句話說明了什么？ 2） 小組討論 3） 代表發(fā)言：第一句講浩瀚的太空從此留下了中國人的腳?。坏诙渲v中華民族的千年飛天夢終于成真。 4） 朗讀指導:這是每一個炎黃子孫發(fā)自內(nèi)心的喜悅和無比的自豪，所以要用什么樣的語氣來讀。 小結(jié)板書：夢圓 （四）小結(jié)質(zhì)疑 1、 按板書小結(jié) 2、 質(zhì)疑：學習了課文，你還有哪些不懂的地方？ 第二課時 教學要點： 鞏固練習，訓練提高。 教學過程：【百度視頻http://www.letv.com/ptv/pplay/7257/9.html】通過視頻讓學生感受神舟5號發(fā)射成功的重大意義 （一）有感情的朗讀課文，充分體現(xiàn)出民族自豪感及愛國精神，通過指名讀、齊讀、教師范讀等多種方式，讓學生增強愛國情感，激發(fā)熱愛科學的思想感情，樹立為國爭光的豪情意志。 （二）分析課文所表達的思想感情: 正是由于中國航天人的不懈追求精神和獻身精神使中國在世界航天航空事業(yè)中的地位走在了世界的前列，作為新世紀的接班人，我們應(yīng)當怎樣樹立怎樣的遠大理想，才能踏實學習，不斷創(chuàng)新，迎接新挑戰(zhàn)？ （三）完成課后練習第二題 （四）分析字形，學習生字 （五）布置作業(yè) 1、 有感情的朗讀課文。 2、 填空練習 整篇課文是按（ ）的先后順序來安排的，前后可以分為（ ）-----（ ）------（ ）-------（ ）四大部分。 第三課時 教學要點： 航天知識大討論，深化主題 教學過程：【百度視頻http://www.tudou.com/programs/view/R6cgbUmoMOA/】神舟5號成功回收全過程，激發(fā)他們熱愛科學、投身科學的熱情和為國爭光的豪情。 告訴學生沒有先進的科學技術(shù)，是不可能有如此的成就的。 （一）展示課前搜集的相關(guān)資料、圖片?！景俣人阉鳌繄D片http://www.docin.com/p-220649548.html （二）討論我國的航天航空現(xiàn)狀及成就?！景俣人阉鳌抠Y料http://www.docin.com/p-220649548.html部分 （三）與世界先進國家的技術(shù)相比較?！景俣人阉鳌抠Y料http://www.xingkoo.com/writing/writing_show/writing_show-3656.html （四）談?wù)勛约旱目捶?、想法? （五）確定今后的學習目標及打算。 附板書設(shè)計 第一課時　　?。丁魣A飛天 　　　　　　一、“神舟”５號載人飛船　　　二、文中表達的思想感情 　　　　　?。?、送行　　　　　　 １、興奮 　　　　　　２、發(fā)射　　　　　　　　 ２、緊張 　　　　　?。?、問候　　　　　　　　　 ３、激動 4、夢圓 4、 驕傲與自豪 第二課時　　?。丁魣A飛天 a) 分析課文、完成練習 整篇課文是按（ ）的先后順序來安排的，前后可以分為（ ）-----（ ）------（ ）-------（ ）四大部分 b) 生字 “乳”左上角是爪字頭，下面的“子”一橫變?yōu)橐惶? 　　第三課時　　?。丁魣A飛天 1、 我國的航天航空現(xiàn)狀 2、 世界航天航空現(xiàn)狀 3、 我們的差距 4、 你的想法及打算 　（六）、告訴同學們，還有想了解我國航空航天其他方面知識的或有關(guān)太空知識的，可以通過百度上網(wǎng)搜索相關(guān)內(nèi)容，加深愛國情感的體驗。 【百度視頻】如何使用（演示視頻）http://www.tudou.com/programs/view/hI4Z8fvSKms/ 六、教學反思 《夢圓飛天》這篇課文通過詳盡的語言向?qū)W生描述了我國首次載人飛船“神舟”５號發(fā)射成功時人們無比激動、自豪的場景。但由于今天的五年級學生大多出生在２００１－２００２年，對當時的情景沒有印象、無法理解，就是在今天他們關(guān)注這類國家大事的愿望也比較少，因此，要想引起他們的學習興趣和關(guān)心國家大事的熱情只靠簡單的說教是無法達到的，所幸今天的網(wǎng)絡(luò)給了我們再現(xiàn)歷史的機會，讓我們能重溫那段激動人心的時刻，講課時【百度視頻】中的相關(guān)視頻與課文有機結(jié)合，學生立刻被吸引、被打動，他們?nèi)呵榧^，既比較容易的理解了課文內(nèi)容，又增強了愛國情感。在今后的教學中一定要積極利用，是自己的教學水平再上新臺階。百度是老師的得力助手，趕快加入吧！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、教師個人介紹 省份：山東省 學校：青州市彌河鎮(zhèn)石河小學 姓名：聶繼燕 職稱：一級教師 電話：0536——３７５６２４４ 電子郵件： 通訊地址：山東省青州市彌河鎮(zhèn)石河小學　 自任教以來，一直工作在教學一線，擔任語文教學十余年，積累了多個年級的教學經(jīng)驗，對學生心理把握較準確，了解學生想法，知道他們的需要，能找出適合各年齡段學生的教學方法，取得了一些可喜成績，多篇教學論文獲獎，多次受到教育部門的表彰獎勵，被授予鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、青州市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。