《三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.3 我們周圍的動(dòng)植物課件4 青島版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.3 我們周圍的動(dòng)植物課件4 青島版五四制.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我們周圍有哪些動(dòng)物和植物 觀察它們 你有什么發(fā)現(xiàn)呢 1 科學(xué)知識(shí) 知道生活中常見動(dòng)植物的名稱 初步感知?jiǎng)又参锏男螒B(tài) 種類是紛繁多樣的 2 能力目標(biāo) 科學(xué)探究 能用各種感官感知?jiǎng)又参锏耐獠刻卣?并用語(yǔ)言或圖畫等方式描述所觀察的動(dòng)植物的形態(tài)特征 3 情感態(tài)度價(jià)值觀 在對(duì)動(dòng)植物的觀察活動(dòng)中 體驗(yàn)合作的愉快 意識(shí)到人與自然要和諧相處 知道周圍常見動(dòng)植物的名稱 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類方法 活動(dòng)一 觀察研究動(dòng)物 天上飛的 地上跑的 水中游的 1 陸生植物2 水生植物 梅王安石墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開 遙知不足雪 為有暗香來 竹石 鄭板橋咬定青山不放松 立根原在破巖中 千磨萬(wàn)難還堅(jiān)挺 任爾東南西北風(fēng) 詠幽蘭 婀娜花姿碧葉長(zhǎng) 風(fēng)來難隱谷中香 不因紉取堪為佩 縱使無人亦自芳南腔北調(diào)寒菊宋鄭所花開不并百花從 獨(dú)立疏籬趣未窮 寧可枝頭抱香死 何曾吹落北風(fēng)中 咬定青山不放松 立根原在破巖中 千磨萬(wàn)難還堅(jiān)挺 任爾東南西北風(fēng)階前老老蒼蒼竹 卻喜長(zhǎng)年衍萬(wàn)竿 最是虛心留勁節(jié) 久經(jīng)風(fēng)雨不知寒 詠幽蘭 婀娜花姿碧葉長(zhǎng) 風(fēng)來難隱谷中香 不因紉取堪為佩 縱使無人亦自芳南腔北調(diào)寒菊宋鄭所花開不并百花從 獨(dú)立疏籬趣未窮 寧可枝頭抱香死 何曾吹落北風(fēng)中 梅蘭竹菊 號(hào)稱花中四君子梅 剪雪裁冰 一身傲骨蘭 空谷幽香 孤芳自賞竹 篩風(fēng)弄月 瀟灑一生菊 凌霜自行 不趨炎勢(shì)1 代表一年四季春夏秋東 蘭 春 竹 夏 菊 秋 梅 東 2 代表中國(guó)文化的四種品格 清逸 氣節(jié) 高潔 淡泊 梅蘭竹菊四君子 分別代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化中的高潔 清逸 氣節(jié)和淡泊的四種品格 梅花香自苦寒來 它也是 歲寒三友 之一 一些奮發(fā)圖強(qiáng) 在逆境中獲得成功的人可以比喻成梅花 比如鑿壁偷光的匡橫 映雪讀書的孫康 蘭花被寄拖一種幽芳高潔的情操 屈原這樣詠蘭 秋蘭兮清清 綠葉兮紫莖 滿堂兮美人 代表人物 屈原 我最崇拜的人 竹 代表了正直 虛心 有節(jié) 可用竹做比喻的人也很多 像蘇武 文天祥等等 只要有像竹子一樣品質(zhì)的人都可以 菊 花之隱逸者也 具有菊花品質(zhì)的人一般飄逸脫俗 給人一種高不可攀的感覺 陶淵明喜歡菊花 他的人格也和菊花表現(xiàn)的內(nèi)涵一樣 真正的魏晉風(fēng)度 總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很好 討論熱烈 以后要堅(jiān)持認(rèn)真地觀察自己交的動(dòng)植物朋友 做好觀察記錄