《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第1課《我們的民族小學(xué)》同步練習(xí)（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第1課《我們的民族小學(xué)》同步練習(xí)（I）卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第1課《我們的民族小學(xué)》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共50分) 1. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再讀一讀。 ________的服裝 ________的銅鐘 ________的枝干 ________的粉墻 ________的小鳥(niǎo) ________的老師 2. （5分）讀課文《我們的民族小學(xué)》，課文內(nèi)容填空 ①大家________、________，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。 ②同學(xué)們像在校園里歡唱的小鳥(niǎo)________，向________問(wèn)好，向________的國(guó)旗敬禮。 3. （9分）根據(jù)課文看拼音寫(xiě)漢字 png b di zhāo h di Kǒng qu ________ 愛(ài)________ ________惹 ________ ________ wǔ wěi tng cū ________蹈 ________巴 ________ ________壯 4. （3分）寫(xiě)出近義詞 飄揚(yáng)—________絢麗多彩—________搖晃—________ 5. （5分）拼讀寫(xiě)詞語(yǔ)。 png b h di chuān di kǒng qu fng wěi zh ________ ________ ________ ________ ________ 6. （3分）查字典。 舞是________結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。 7. （8分）選字填空。 帶 代 戴 ________價(jià) ________領(lǐng) 愛(ài)________ 絲________ 平 評(píng) 坪 ________論 ________等 草________ 批________ 8. （5分）照樣子，填動(dòng)詞。 （跳）孔雀舞 ________招呼 ________紅領(lǐng)巾 ________熱鬧 ________課文 ________游戲 9. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) png b tng zhōng kǒng qu h di wěi ba zhāo yǐn ________ ________ ________ ________ ________ ________ 二、 閱讀理解 (共1題；共9分) 10. （9分）我是閱讀小能手。 “丁零，丁零……” 上課的鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂(lè)曲，每天都在我們耳邊奏響。鈴聲督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，鈴聲督促我們遵守紀(jì)律。這清脆的鈴聲，像沙沙作響的春雨一樣，要催開(kāi)千樹(shù)花蕾，像 淙淙流淌的清泉一樣，要滋潤(rùn)萬(wàn)棵幼苗。 （1）積累象聲詞。（文中描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)） ________ ________ ________ （2）這段話共有________句。第四句把上課的鈴聲比作________和________，“花蕾”和“幼苗”是指________。 （3）鈴聲對(duì)我們有什么作用？ 鈴聲________，鈴聲________。 三、 課外閱讀 (共1題；共11分) 11. （11分）課外閱讀 午休的煩惱 “鈴……鈴……鈴……”午休的鈴聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們吃過(guò)午餐，都乖乖的趴在桌上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我睡不著，下午美術(shù)課要小考，可我早晨忘記了準(zhǔn)備，沒(méi)有畫(huà)筆怎能把試卷交？同學(xué)們都已睡著，只有我還惦記著小考，如果不是忘帶畫(huà)筆，今天的午休怎能這樣難熬？ “鈴……鈴……鈴……”上課的鈴聲已經(jīng)敲響，同桌把畫(huà)筆擺在我們中間，是那樣靜悄悄，我們相視一笑，以后再不會(huì)讓午休充滿(mǎn)煩惱。 （1）給著字注音 睡不著________惦記著________ （2）午睡時(shí)，“我”為什么睡不著？（ ） A . 沒(méi)有睡意 B . 下午的小考沒(méi)有準(zhǔn)備好 C . 想外出玩耍 （3）午休的時(shí)間同學(xué)們都在做什么？（ ） A . 學(xué)習(xí) B . 游戲 C . 午睡 （4）誰(shuí)幫“我”消除了煩惱？從中你體會(huì)到了什么？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共9分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 課外閱讀 (共1題；共11分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、