2019秋六年級(jí)品社上冊(cè)《法律生命的保護(hù)傘》課件2 浙教版.ppt
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少年 少年 祖國(guó)的春天 新聞播報(bào) 2010年3月23日 福建省南平市發(fā)生一起震動(dòng)全國(guó)的惡性案件 一名男子在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)門口連續(xù)砍傷 砍死多名學(xué)生 造成了嚴(yán)重的9死4傷后果及嚴(yán)重不良的社會(huì)影響 在全國(guó)各地引發(fā)了強(qiáng)烈的關(guān)注 看到這些小朋友們?nèi)松砩艿酵{ 你有何感受 由此 你想發(fā)出怎樣的呼吁 自主感悟 我們需要法律特殊保護(hù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 什么是未成年人 2 為什么我們需要法律特殊保護(hù) 3 保護(hù)未成年成長(zhǎng)的有關(guān)法律有哪些 有哪兩部專門法律 4 我們都受到了哪些方面的保護(hù) 什么是未成年人 我國(guó)法律規(guī)定 凡未滿18周歲的公民都是未成年人 說(shuō)一說(shuō) 為什么我們需要特殊保護(hù) 小強(qiáng)今年14歲 性格活潑開(kāi)朗 樂(lè)于交友 學(xué)習(xí)也不錯(cuò) 但是后來(lái)因父母離異疏于管教 后來(lái)一些社會(huì)青年對(duì)他很 好 成了他的好朋友 曠課 吸煙 打游戲機(jī) 泡網(wǎng)吧成了經(jīng)常的事情 以至于后來(lái)出現(xiàn)了盜竊等不良行為 情境故事 我們受法律特殊保護(hù) 1 好奇心強(qiáng) 但自制能力差 2 生活經(jīng)驗(yàn)不足 缺乏辨別是非的能力 3 法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng) 容易遭受不法侵害 名言賞析 少年智則國(guó)智 少年富則國(guó)富 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 少年自由則國(guó)自由 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步 少年勝于歐洲 則國(guó)勝于歐洲 少年雄于地球 則國(guó)雄于地球 梁?jiǎn)⒊?世界是你們的 也是我們的 但是歸根結(jié)底是你們的 你們青年人朝氣蓬勃 正在興旺時(shí)期 好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng) 希望寄托在你們身上 毛澤東 青少年是黨和國(guó)家的希望 是中華民族的希望 青少年健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興 國(guó)家的富強(qiáng) 國(guó)家 總結(jié) 為什么我們需要特殊保護(hù) 1 好奇心強(qiáng) 但自制能力差 3 法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng) 容易遭受不法侵害 未成年人自身 國(guó)家 2 生活經(jīng)驗(yàn)不足 缺乏辨別是非的能力 4 未成年人是黨和國(guó)家的希望 是中華民族的希望 說(shuō)一說(shuō) 保護(hù)未成年成長(zhǎng)的有關(guān)法律有哪些 有哪兩部專門的法律 未成年人要健康成長(zhǎng) 都需要哪些方面的保護(hù)呢 共同探討 未成年人保護(hù)法中規(guī)定保護(hù)未成年人的四道防線分別是什么 家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù) 一 家庭保護(hù) 1 家庭保護(hù)的要求 2 家庭保護(hù)的作用 3 家庭保護(hù)的內(nèi)容 要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù) 尊重未成年人受教育的權(quán)利 第一層 使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害 第二層 為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境 1 保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 不得虐待 遺棄未成年人2 應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?3 應(yīng)當(dāng)以健康的思想 品行教育未成年人 爸爸教你怎么讀 爸爸告訴你做事情要認(rèn)真 家庭 未成年人 養(yǎng)育 教育 家庭保護(hù) 家庭保護(hù) 二 學(xué)校保護(hù) 1 學(xué)校保護(hù)的要求 2 學(xué)校保護(hù)的作用 3 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容 學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定 對(duì)未成年人進(jìn)行教育 并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù) 未成年人有很長(zhǎng)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的 學(xué)校的教職工對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任 4 學(xué)校保護(hù)的法律規(guī)定 3 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容 4 學(xué)校保護(hù)的法律規(guī)定 26 27 28 學(xué)校保護(hù) 學(xué)校 未成年人 德 智 體全面的教育 學(xué)校保護(hù) 和藹可親的老師傳播給我們知識(shí) 還教育我們?nèi)绾巫鋈?三 社會(huì)保護(hù) 1 社會(huì)保護(hù)的要求 2 社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容 要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù) 身體健康保護(hù) 勞動(dòng)保護(hù) 自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面 四 司法保護(hù) 1 司法保護(hù)的要求 要求公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé) 對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施 社會(huì)保護(hù) 2003年2月12日 湖北隨走曾都工商分局對(duì)轄區(qū)內(nèi)208所中小學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了專項(xiàng)整治 執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn) 許多學(xué)校附近的商店及無(wú)照經(jīng)營(yíng)小攤點(diǎn)銷售的 三無(wú) 食品和羊肉串 雞腿等燒烤食品及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 麻將牌軟糖 情人梅 等食品還存在不良文化現(xiàn)象 鉛筆 鋼筆等學(xué)習(xí)用品大都屬于假冒偽劣商品 該分局共取締學(xué)校附近無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)128家 收繳假冒偽劣食品2000余件 盜版 色情光盤510盤 盜版 淫穢書(shū)籍740冊(cè) 并關(guān)閉距學(xué)校200米以內(nèi)的電子游戲廳2家 網(wǎng)吧6家 社會(huì) 未成年人 創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境 社會(huì)保護(hù) 2009年12月到2010年5月底 中央外宣辦 全國(guó) 掃黃打非辦 工業(yè)和信息化部 公安部 新聞出版總署等九部門在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展了深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng) 這一行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 社會(huì)保護(hù) 泰安某中學(xué)攜手某公安機(jī)關(guān) 開(kāi)展了一場(chǎng)以 為了孩子的笑臉 我們共同守護(hù) 為主題的校園廣場(chǎng)活動(dòng) 警官和心理專家一再?gòu)?qiáng)調(diào) 未成年人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到合法保護(hù) 校園廣場(chǎng)活體現(xiàn)了對(duì)未成年人的那兩方面保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 2 司法保護(hù)的措施 原則 措施 設(shè)立少年法庭不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)保護(hù)起合法權(quán)益做好刑滿釋放未成年人的安置工作原則 教育為主 懲罰為輔 2003年寒假剛過(guò) 在北京某中學(xué)的初三課堂上 小王有著與其他學(xué)生截然不同的心情 兩年前 一度因?qū)W習(xí)好 體育棒而備受老師喜愛(ài)的小王 因被壞人引誘參與了團(tuán)伙搶劫 被判處有期徒刑3年 進(jìn)了北京市少年犯管教所 在少管所里 小王遵守監(jiān)規(guī) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和勞動(dòng) 改造累計(jì)得分名列前茅 依據(jù) 建議對(duì)罪犯假釋工作實(shí)施細(xì)則 的規(guī)定 未成年犯中的初犯 從犯 被教唆犯 罪行較輕 其近親屬或監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面申請(qǐng) 且假釋后有學(xué)可就的 可以建議假釋 北京市監(jiān)獄管理局向北京市第一中級(jí)人民法院呈報(bào)假釋建議 法院依照刑法和刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定 裁定對(duì)小王予以假釋 這是北京市監(jiān)獄管理局首次嘗試對(duì)未成年犯假釋就學(xué) 小王提前5個(gè)月離開(kāi)少管所回到了學(xué)校 少年法庭 司法保護(hù) 1 漫畫(huà)和材料說(shuō)明了什么問(wèn)題 未滿18周歲的公民 加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù) 特殊的保護(hù)特殊的愛(ài) 全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 公檢法及司法行政部門要依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù) 家庭要依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng) 監(jiān)護(hù)的職責(zé) 學(xué)校要對(duì)未成年人進(jìn)行教育 保護(hù)他們的身心健康 合法權(quán)益 課堂小結(jié) 父母或其他監(jiān)護(hù)人 學(xué)校等教育機(jī)構(gòu) 依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng) 監(jiān)護(hù)的職責(zé) 尊重未成年人受教育的權(quán)利 依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康 合法權(quán)益 虐待子女 不讓子女上學(xué) 危房上課 體罰學(xué)生 社會(huì)上的個(gè)人 單位 團(tuán)體 組織 政府部門等 公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院以及司法行政部門等 全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 通過(guò)依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù) 游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生 練一練 鞏固訓(xùn)練反饋矯正 1 法律之所以要給予未成年人以特殊保護(hù) 是因?yàn)槲闯赡耆?處在生理 心理發(fā)育的重要時(shí)期 思維活躍 樂(lè)于交往 求知欲和好奇心強(qiáng) 生活經(jīng)驗(yàn)不足 各方面不成熟 在辨別是非等方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題 法律意識(shí)和自我保護(hù)方面能力不強(qiáng) 容易遭受不法侵害A B C D C 練一練 鞏固訓(xùn)練反饋矯正 2 初一學(xué)生小華14歲迷上玩電子游戲 一天小華的母親發(fā)現(xiàn)小華逃學(xué) 就尋至某營(yíng)業(yè)性電子游戲廳 對(duì)他進(jìn)行耐心的勸說(shuō) 可小華不聽(tīng) 反而把母親推倒在地 對(duì)此事正確的看法是 小華是未成年人 他玩電子游戲應(yīng)受到法律的特殊保護(hù) 任何人不得干涉 小華母親的行為符合我國(guó)未成年人保護(hù)法的規(guī)定 小華母親阻止小華玩電子游戲侵犯了小華的合法權(quán)益 游戲室的老板允許小華進(jìn)入 違反了我國(guó)有關(guān)法律的規(guī)定 A B C D B 下列行為是否違反未成年人保護(hù)法 請(qǐng)說(shuō)出理由 1 受 女子無(wú)才便是德 等思想的影響 父母要正在上初二的女兒進(jìn)城打工 是 違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 剝奪了子女接受義務(wù)教育的權(quán)利 2 國(guó)家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤 否 淫穢光盤對(duì)未成年人危害極大 3 學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì) 班主任老師對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育 否 班主任履行保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的職責(zé) 4 一些地方的博物館 展覽館 文化館 科技館 體育場(chǎng) 公園等場(chǎng)所相繼對(duì)未成年人優(yōu)惠開(kāi)放 否 這些活動(dòng)是有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng) 練一練 下列行為是否違反未成年人保護(hù)法 請(qǐng)說(shuō)出理由 5 學(xué)生小王因?yàn)榭荚嚥患案窀赣H一怒之下 把他打了一頓 是 違反了家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 對(duì)未成年人進(jìn)行體罰 小王父親應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃⊥?6 為降低經(jīng)營(yíng)成本 一些酒店招用未滿16周歲的未成年人當(dāng)服務(wù)員 是 違反了社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 此行為不利于青少年的身心發(fā)展 使他們喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 容易造成思想品德的扭曲 7 某電臺(tái)記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的面目 姓名年齡公諸于世 還將其犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道 是 記者公開(kāi)報(bào)道此事 尤其將未成年人的肖像 姓名 年齡公開(kāi) 違背了司法保護(hù) 練一練 學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng) 我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該如何對(duì)待老師和同學(xué) 如何對(duì)待學(xué)習(xí) 學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng) 我們應(yīng)該尊重老師 關(guān)心同學(xué) 勤奮努力的讀書(shū)學(xué)習(xí) 豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng) 收獲園地 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有哪些收獲 小結(jié) 我們受法律特殊保護(hù) 原因 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪 家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù) 國(guó)家的需要 自身的需要 依據(jù) 措施 希望你們?cè)趷?ài)和法律的呵護(hù)下 健康的成長(zhǎng) 教師寄語(yǔ)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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