六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 數(shù)的整除 1.5 公因數(shù)和最大公因數(shù)課件 魯教版五四制.ppt
《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 數(shù)的整除 1.5 公因數(shù)和最大公因數(shù)課件 魯教版五四制.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 數(shù)的整除 1.5 公因數(shù)和最大公因數(shù)課件 魯教版五四制.ppt(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1 5公因數(shù)和最大公因數(shù) 知識(shí)回顧 1 因數(shù)與倍數(shù)的概念 練習(xí) 1 分別寫出12 8的因數(shù) 知識(shí)回顧 1 因數(shù)與倍數(shù)的概念 練習(xí) 1 分別寫出12 8的因數(shù) 解 12的因數(shù) 1 2 3 4 6 128的因數(shù) 1 2 4 8 說(shuō)一說(shuō) 問(wèn)題 1 12和8的公有的因數(shù)是 2 公有因數(shù)中最大的是 1 2和4 幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)的定義 幾個(gè)數(shù)共有的因數(shù) 叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù) 其中最大的一個(gè)數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù) 4 看一看想一想 問(wèn)題 植樹節(jié)這天 老師帶領(lǐng)24名女生和32名男生到植物園種樹 老師把這些學(xué)生分成人數(shù)相等的若干個(gè)小組 每個(gè)小組的男生人數(shù)都相等 請(qǐng)問(wèn) 這56名同學(xué)最多分成幾組 想一想 1 24和32的因數(shù)是多少 2 24和32的公因數(shù)是多少 3 24和32的最大公因數(shù)是多少 問(wèn)題的分析 24的因數(shù)有 1 2 3 4 6 8 12 2432的因數(shù)有 1 2 4 8 16 3224和32的公因數(shù)是1 2 4 824和32的最大公因數(shù)是8 問(wèn)題的答案 看一看 因此老師最多可以把這些學(xué)生分成8組 每組中分別有3名女生和4名男生 看一看 例題1 求8和9的所有公因數(shù) 并求它們的最大公因數(shù) 解 8的因數(shù)有1 2 4 89的因數(shù)有1 3 98和9只有公因數(shù)1 因此8和9的最大公因數(shù)是1 兩個(gè)數(shù)互素的定義 如果兩個(gè)整數(shù)只有公因數(shù)1 那么稱這兩個(gè)數(shù)互素 例題1中的8和9就是互素的 想一想 2 素?cái)?shù)和互素有什么區(qū)別呢 1 互素的兩個(gè)數(shù)一定都是素?cái)?shù)嗎 答 素?cái)?shù)是一個(gè)數(shù)的概念 互素是兩個(gè)數(shù)的概念 說(shuō)一說(shuō) 例題2 8和12各有哪些因數(shù) 它們公有的因數(shù)是哪幾個(gè) 最大的公有的因數(shù)是多少 說(shuō)一說(shuō) 例題2 8和12各有哪些因數(shù) 它們公有的因數(shù)是哪幾個(gè) 最大的公有的因數(shù)是多少 解 8的因數(shù)有1 2 4 8 12的因數(shù)有1 2 3 4 6 12 8和12公有的因數(shù)有1 2 4 8和12的最大的公有的因數(shù)有4 看一看 例題3 求18和30的最大公因數(shù) 解法1 18的因數(shù)有1 2 3 6 9 1830的因數(shù)有1 2 3 5 6 10 15 3018和30的公因數(shù)有1 2 3 6 最大的公因數(shù)是6 練習(xí)1 口答 12的因數(shù)是 18的因數(shù)是 12和18的公因數(shù)是 12和18的最大公因數(shù)是 1 2 3 4 6 12 1 2 3 6 9 18 1 2 6 6 看一看 解法2 把18和30分別分解素因數(shù)18 2 3 330 2 3 5可以看出 18和30全部共有的素因數(shù)是2和3 因此2和3的乘積6就是18和30的最大公因數(shù) 歸納總結(jié) 求幾個(gè)整數(shù)的最大公因數(shù) 只要把它們所有的素因數(shù)連乘 所得的積就是它們的最大公因數(shù) 看一看 解法3 為了簡(jiǎn)便 也可以用短除法計(jì)算 18和30的最大公因數(shù)是2 3 6 看一看 例題4 求48和60的最大公因數(shù) 48和60的最大公約數(shù)是2 2 3 12 解 想一想 例題五 小明家裝修新房 客廳的地面是長(zhǎng)6米 寬4 8米的長(zhǎng)方形 準(zhǔn)備用整塊的正方形地磚鋪滿整個(gè)客廳的地面 市場(chǎng)上地磚有 單位 厘米厘米 四種尺寸 小明家想選尺寸較大的地磚 該選哪一種尺寸呢 課堂小結(jié) 公因數(shù) 最大公因數(shù)的概念互素的概念求最大公因數(shù)的方法用短除法求最大公因數(shù)的過(guò)程兩個(gè)整數(shù)中 如果某個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的因數(shù) 那么這個(gè)數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù) 如果兩個(gè)數(shù)互素 那么它們的最大公因數(shù)就是1 練一練 數(shù)學(xué)課本P14練習(xí)1 5 1 2 3 結(jié)束- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 數(shù)的整除 1.5 公因數(shù)和最大公因數(shù)課件 魯教版五四制 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 整除 公因數(shù) 最大 課件 魯教版 五四
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8120019.html