《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第八單元 東方之珠課件1 蘇少版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第八單元 東方之珠課件1 蘇少版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

點(diǎn)我是音樂(lè) 澳門回歸祖國(guó) 本節(jié)課內(nèi)容我們復(fù)習(xí)了 七子之歌 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們大家也深深體會(huì)到了詞曲作者心向祖國(guó) 熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情 那么在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 這節(jié)課我們將繼續(xù)來(lái)欣賞一首同類主題的歌曲 東方之珠 香港南丫電廠 音樂(lè)在這里 海洋館 了解相關(guān)風(fēng)土人情1997年7月1日香港回歸祖國(guó)后 根據(jù) 中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法 的有關(guān)規(guī)定 香港特別行政區(qū)的行政 立法和司法機(jī)關(guān) 除使用中文外 還可以繼續(xù)使用英文 香港宗教信仰自由 世界各大宗教在香港幾乎都有人信奉 每年農(nóng)歷三月二十三日天后誕 是香港最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一 在廟宇中供奉的其他神還有觀音 北帝 關(guān)帝等 許多商店中也設(shè)有關(guān)帝神位 以求保佑 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié) 清明 端午 中秋 重陽(yáng) 其風(fēng)俗與內(nèi)地基本一樣 為了方便市民過(guò)節(jié) 回鄉(xiāng) 政府還頒布了法定假期 此外 如燒衣 盂蘭節(jié) 農(nóng)歷七月十四 七夕 乞巧節(jié) 觀音誕 師傅誕 天后誕等 都要舉行傳統(tǒng)的敬神活動(dòng) 十分熱鬧 被列為旅游盛大節(jié)目 香港位于東西兩大文明交融與傳播的樞紐位置 是東西方文化巧妙而又溫馨結(jié)合起來(lái)的城市實(shí)體 香港地區(qū)位于珠江口東側(cè) 包括香港島 九龍半島 新界以及周圍島嶼 因盛產(chǎn)沉香而得名香港 又名香江 香海 是我們祖國(guó)美麗的 東方之珠 視頻點(diǎn)我 問(wèn)題 我們大家一起來(lái)欣賞這首東方之珠 注意邊欣賞邊體會(huì) 這首歌曲表達(dá)了什么樣的情緒和意境 通過(guò)剛才的演唱和欣賞 再加上你以前對(duì)這首歌曲的印象 你認(rèn)為這首歌曲最好聽(tīng) 最感人的是哪幾句 在這首作品中作者以含蓄而富于詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了香港的地理位置 歷史滄桑和迷人的夜色 并擬人化地現(xiàn)了人們對(duì)香港的無(wú)限眷戀之情 讓海潮伴我來(lái)保佑你 深切表達(dá)了炎黃子孫對(duì)東方之珠 香港的無(wú)比愛(ài)戀之情 請(qǐng)別 俏矣澇恫槐浠粕 牧 多次的強(qiáng)調(diào) 深刻揭示了香港同胞同為炎皇子孫 渴望歸依祖國(guó)懷抱 渴望統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情 從而將一顆熾熱的赤子之心奉獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó) 羅大佑 1954年7月20日 臺(tái)灣省苗栗縣的客家人 祖籍廣東省梅縣 是臺(tái)灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手 音樂(lè)人 有 華語(yǔ)流行樂(lè)教父 之稱 曾創(chuàng)作并演唱 戀曲1980 戀曲1990 童年 光陰的故事 鹿港小鎮(zhèn) 愛(ài)人同志 亞細(xì)亞的孤兒 野百合也有春天 皇后大道東 之乎者也 海上花 是否 等國(guó)語(yǔ) 閩南語(yǔ) 粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲 對(duì)1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂(lè)風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響 其歌曲也是許多歌手爭(zhēng)相翻唱的對(duì)象 音樂(lè)在這里 一首歌曲的結(jié)構(gòu)跟它的旋律有關(guān) 根據(jù)歌曲中出現(xiàn)的各部分的旋律的不同 將其劃分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的樂(lè)段 就如同分析一篇文章 要將其分成幾個(gè)段落或?qū)哟我粯?再將每個(gè)層次或段落用字母表示出來(lái) 就成為歌曲的結(jié)構(gòu) 下面同學(xué)們嘗試分析一下 東方之珠 這首歌曲的結(jié)構(gòu) 視頻在這里 歌曲結(jié)構(gòu)第一部分的旋律比較平穩(wěn) 溫柔 親切 而后歌曲在 讓海風(fēng)吹拂了五千年 第一滴淚珠仿佛都說(shuō)出你的尊嚴(yán) 讓海潮伴我來(lái)保佑你 請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉 時(shí)達(dá)到了高潮 把對(duì)東方之珠的愛(ài)戀 對(duì)祖國(guó)的深情表現(xiàn)得淋漓盡致 所以我們把它們分開成為兩個(gè)樂(lè)段 用A和B來(lái)表示 而后來(lái)的 讓海風(fēng)吹拂了五千年 每一滴淚珠仿佛都說(shuō)出你的尊嚴(yán) 讓海潮伴我來(lái)保佑你 請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉 則是第二部分的完全重復(fù) 我們把它叫做補(bǔ)充部分 因此 這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)就是帶補(bǔ)充的單二部曲式 學(xué)唱了深情的 七子之歌 欣賞了動(dòng)聽(tīng)的 東方之珠 也知道澳門和香港已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱 可我們國(guó)家還有一個(gè)美麗富饒的地方 臺(tái)灣至今仍沒(méi)有回歸大陸 祖國(guó)人民期盼著臺(tái)灣同胞的回歸 臺(tái)灣同胞也同樣渴望著回到祖國(guó)母親的懷抱 你們聽(tīng) 播放 外婆的澎湖灣 音樂(lè)在這里 鼓浪嶼海波在日夜唱 唱不盡骨肉情長(zhǎng) 舀不干海峽的思鄉(xiāng)水 思鄉(xiāng)水鼓動(dòng)波浪 表達(dá)了兩岸同胞間一種什么樣的感情 總結(jié) 多少人用 濃得化不開 的鄉(xiāng)愁 呼喚著親人和故鄉(xiāng) 而詞曲作者正是用這情真意切的 鼓浪嶼之波 表達(dá)了海峽兩岸人民期盼祖國(guó)早日統(tǒng)一之情 同學(xué)們 我們的祖國(guó)歷經(jīng)蒼桑 香港 澳門已經(jīng)順利回歸到祖國(guó)母親的懷抱 臺(tái)灣的回歸也已指日可待 但回歸的歷程仍然需要我們做出艱辛的努力 期望就在你們的身上 為了祖國(guó)統(tǒng)一 為了民族的昌盛 讓我們共同努力吧 這節(jié)課到此結(jié)束 謝謝大家合作 下課