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第4課 平安回家 教學設計 ——和靜縣第一小學 張曉鵬 【教學目標】 知識與技能： 1、讓學生知道一些交通知識,遵守交通規(guī)則。 2、認識自我保護能力的重要性，能夠了解交通知識來保護自己。 過程與方法： 1、理解和尊重交通警察,自覺遵守交通法規(guī)。 2、滲透《中華人民共和國道路交通安全法》，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。 情感、態(tài)度與價值觀： 1、為學生健康成長創(chuàng)造良好的交通環(huán)境,讓學生每天平平安安地上下學。 2、培養(yǎng)學生自我保護的意識和珍愛生命的情感。 【教學重點】 1、了解交通安全常識，掌握基本的交通規(guī)則。 2、 初步引導學生了解《中華人民共和國道路交通安全法》。 【教學難點】知道遵守交通規(guī)則的重要性，并能在生活中遵守交通規(guī)則。 【教學方法】情境教學法。 【學習方法】整個教學過程中，通過多種形式，讓學生動腦、動口、動手。 【教學準備】收集有關交通安全方面的知識。 【教學課時】第一課時 【教學流程】 第一課時 一、導入新課 同學們，在我們的生活中，交通事故常有發(fā)生。你們聽說或看見過哪些交通事故？（學生列舉身邊事例）是啊，隨著社會的發(fā)展，車輛的增多，交通事故就像猛虎一樣，每天都在吃人、傷人。如果我們認識交通標志，遵守交通規(guī)則，就能減少悲劇的發(fā)生，我們就能快快樂樂上學來、平平安安回家去。（板書：平安回家） 二、認識交通標志、學習交通規(guī)則 1.常見交通標志圖 2、對學生滲透法制內容： 《中華人民共和國道路交通安全法》 第二十八條 任何單位和個人不得擅自設置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標志、交通標線。 3、課件演示常見交通標志下人們的活動情況：紅綠燈下的汽車、行人的活動；人行橫道標志下，人們在過馬路；交警指揮交通的情況。 三、了解、認識、掌握 1、交通王國的交通標志挺多的吧！這幾個標志分別表示什么意思？ 2、學生交流展示收集的交通標志圖。 四、通過游戲，加強認識 1、同學們，我們認識了這么多的交通標志、知道了不少的交通規(guī)則，我們一起來玩“過十字路口”的游戲，考考大家能不能安全過馬路？ 游戲1：這里是有交通標志的十字路口，行人、車輛怎樣在紅綠燈的指揮下，安全過馬路？（請學生手持紅綠燈站在路口，再請學生戴上車輛頭飾、扮演行人過馬路。） 對學生滲透法制內容： 《中華人民共和國道路交通安全法》 第二十六條 交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。 游戲2：這里是沒有交通標志的十字路口，行人、車輛又該怎樣安全過馬路？（請學生戴上車輛頭飾、扮演行人過馬路。） 2．學生評判：車輛、行人過馬路正確的，老師獎給一個交通標志。車輛、行人過馬路錯誤的，老師請他當小交警指揮交通。 五、學習兒歌、掌握交通規(guī)則、鞏固提高 同學們，只要我們從小遵守交通規(guī)則，注意安全，交通事故是可以避免的。老師送給大家一首兒歌，讓它伴隨著大家平安回家。（出示課件） 交通安全記心中 小朋友，路上走，交通規(guī)則要遵守。 不追逐，不打鬧，走路要走人行道。 走馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧， 紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑， 交通法，記心頭，人人安全把家回。 師：輕松活潑的兒歌，不但唱出交通安全知識，更唱出珍愛生命的情感。 六、總結全課、回旋主題 課件播放音樂《祝你平安》。 師：同學們，讓我們從現(xiàn)在開始要遵守交通規(guī)則，珍愛生命。把平安帶給自己，也帶給他人。老師送大家一句話：平安是寶，平安是福。讓我們每天高高興興來上學，平平安安回家去，讓平安永遠伴隨著我們健康快樂地成長。 　 【板書設計】 4、平安回家 認識——交通標志 遵守——交通規(guī)則