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1、
代數(shù)式
教學準備
一. 教學目標:
1. 復習整式的有關(guān)概念,整式的運算
2. 理解因式分解的概念,掌握提取公因式法、公式法、分組分解法等因式分解方法,能把簡單多項式分解因式。
3. 掌握分式的概念、性質(zhì),掌握分式的約分、通分、混合運算。
4. 理解平方根、立方根、算術(shù)平方根的概念,會用根號表示數(shù)的平方根、立方根和算術(shù)平方根。會求實數(shù)的平方根、算術(shù)平方根和立方根,了解二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念,會辨別最簡二次根式和同類二次根式。掌握二次根式的性質(zhì),會化簡簡單的二次根式,能根據(jù)指定字母的取值范圍將二次根式化簡;掌握二次根式的運算法則,能進行二次根式的加減乘除四
2、則運算,會進行簡單的分母有理化。
二. 教學重點、難點:
因式分解法在整式、分式、二次根式的化簡與混合運算中的綜合運用。
三.知識要點:
知識點1 整式的概念
(1)整式中只含有一項的是單項式,否則是多項式,單獨的字母或常數(shù)是單項式;
(2)單項式的次數(shù)是所有字母的指數(shù)之和;
多項式的次數(shù)是多項式中最高次項的次數(shù);
(3)單項式的系數(shù),多項式中的每一項的系數(shù)均包括它前面的符號
(4)同類項概念的兩個相同與兩個無關(guān):
兩個相同:一是所含字母相同,二是相同字母的指數(shù)相同;
兩個無關(guān):一是與系數(shù)的大小無關(guān),二是與字母的順序無關(guān);
(5)整式加減的實質(zhì)是合
3、并同類項;
(6)因式分解與整式乘法的過程恰為相反。
知識點2 整式的運算 (如結(jié)構(gòu)圖)
知識點3 因式分解
多項式的因式分解,就是把一個多項式化為幾個整式的積.分解因式要進行到每一個因式都不能再分解為止.分解因式的常用方法有:
(1)提公因式法
如多項式
其中m叫做這個多項式各項的公因式,m既可以是一個單項式,也可以是一個多項式.
(2)運用公式法,即用
寫出結(jié)果.
(3)十字相乘法
對于二次項系數(shù)為l的二次三項式 尋找滿足ab=q,a+b=p的a,b,如有,則對于一般的二次三項式尋找滿足
a1a2=a,c
4、1c2=c,a1c2+a2c1=b的a1,a2,c1,c2,如有,則
(4)分組分解法:把各項適當分組,先使分解因式能分組進行,再使分解因式在各組之間進行.
分組時要用到添括號:括號前面是“+”號,括到括號里的各項都不變符號;括號前面是“-”號,括到括號里的各項都改變符號.
(5)求根公式法:如果有兩個根x1,x2,那么。
知識點4 分式的概念
(1)分式的定義:整式A除以整式B,可以表示成的形式。如果除式B中含有字母,那么稱為分式,其中A稱為分式的分子,B為分式的分母。
對于任意一個分式,分母都不能為零。
(2)分式的約分
(3)分式的通分
知識點5 分式的性質(zhì)
(1
5、)(2)已知分式,分式的值為正:a與b同號;分式的值為負:a與b異號;分式的值為零:a=0且b0;分式有意義:b0。
(3)零指數(shù)
(4)負整數(shù)指數(shù)
(5)整數(shù)冪的運算性質(zhì)
上述等式中的m、n可以是0或負整數(shù).
知識點6 根式的有關(guān)概念
1. 平方根:若x2=a(a>0),則x叫做a的平方根,記為。
注意:①正數(shù)的平方根有兩個,它們互為相反數(shù);②0的平方根是0;③負數(shù)沒有平方根;
2. 算術(shù)平方根:一個數(shù)的正的平方根叫做算術(shù)平方根;
3. 立方根:若x3=a(a>0),則x叫做a的立方根,記為。
4. 最簡二次根式
被開方數(shù)所含因數(shù)是整數(shù),因式是整
6、式,不含能開得盡方的因數(shù)或因式的二次根式,叫做最簡二次根式。
5. 同類二次根式:化簡后被開方數(shù)相同的二次根式。
知識點7 二次根式的性質(zhì)
①是一個非負數(shù); ②
③ ④
⑤
知識點8 二次根式的運算
(1)二次根式的加減
二次根式相加減,先把各個二次根式化成最簡二次根式,再把同類二次根式分別合并.
(2)二次根式的乘法
二次根式相乘,等于各個因式的被開方數(shù)的積的算術(shù)平方根,即
二次根式的和相乘,可參照多項式的乘法進行.
兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,那么這兩個二次根式互
7、為有理化因式.
(3)二次根式的除法
二次根式相除,通常先寫成分式的形式,然后分子、分母都乘以分母的有理化因式,把分母的根號化去(或分子、分母約分).把分母的根號化去,叫做分母有理化.
例題精講
例1. 如果單項式與的和①為0時,a、m、n各為多少? ②仍為一個單項式,a、m、n各為多少?
解:① ②
a為有理數(shù)
例2. 因式分解:(1) (2) (3)-2x2+5xy+2y2
解:①原式=m(2x+3y)(2x-3y)
②原式
③令
∴ ∴
原式=-2(x-)(x-)
例3. (
8、1)已知的結(jié)果中不含項,求k的值;
(2)的一個因式是,求k的值;
解:(1)a2的系數(shù)為:3k-2=0 ∴k=
(2)當a=-1時(-1)3-(-1)2+(-1)+k=0 ∴k=3
例4. 利用簡便方法計算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)的值,
你能確定積的個位數(shù)是幾嗎?
解:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)
=264-1 ∵264的個位數(shù)為6 ∴積的個位數(shù)字為5
例5. x為何值時,下列分式的值為0?無意義?
(1) (2)
解:當①x=2 ②
9、x=1 時為零 當③x=-2 ④x=2,x=-1時分式無意義
例6. 分式的約分與通分
1. 約分: 2. 通分,,
解:①原式= ②,,
例7. 先化簡后再求值:,其中
原式=×+
=+=
當x=+1時,原式=1
例8. 若最簡二次根式是同類二次根式,求a的值。
解:1+a=4a2-2=0, a1=1 , a2=-
例9. 已知:a=,求值
解:∵a= ∴a=2-<1
原式=+1 =-(a-1)+1 =-a+1+1=-a+2
當a=時,a=2-,
∴原式=-2--2++2=-2
例10. 把根號外的因式移到
10、根號內(nèi):
(1); (2); (3); (4)
解:(1)原式= (2)原式= (3)原式= (4)原式=
例11. 觀察下列各式及其驗證過程
2。驗證:
3。驗證:
根據(jù)上述兩個等式及其驗證過程的基本思路,猜想4的變形結(jié)果并進行驗證。
針對上述各式反映的規(guī)律,寫出用n(n為任意自然數(shù),且n≥2)表示的等式,并給出證明。
解:(1)
(2)
課后練習
一. 選擇題
1. 下列運算正確的是( )
A. B. C. D.
2. 把a2-a-6分解因式,正確的是( )
A. a(a-1)-6
11、 B. (a-2)(a+3) C. (a+2)(a-3) D. (a-1)(a+6)
3. 設(shè)(x+y)(x+2+y)-15=0,則x+y的值是( ?。?
A. -5或3 B. -3或5 C. 3 D. 5
4. 不論a為何值,代數(shù)式-a2+4a-5的值( ?。?
A. 大于或等于0 B. 0 C. 大于0 D. 小于0
5. 化簡二次根式的結(jié)果是( )
A. B. C. D.
6. 下列命題:(1)任何數(shù)的平方根都有兩個(2)如
12、果一個數(shù)有立方根,那么它一定有平方根(3)算術(shù)平方根一定是正數(shù)(4)非負數(shù)的立方根不一定是非負數(shù),錯誤的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
7. 當1
13、x2+kx-6有一個因式是(x-2),則k的值是 ;
11. 的平方根是 ,9的算術(shù)平方根是 , 是-64的立方根。
12. 的倒數(shù)是 ;的絕對值是 。的有理化因式是 ,的有理化因式是 。
三. 計算與解答題
13. 三角形某一邊等于,第二邊比第一邊?。ǎ?,而第三邊比第一邊大(),這個三角形周長為多少?
14. a、b、c為⊿ABC三邊,利用因式分解說明b2-a2+2ac-c2的符號
15. 實數(shù)范圍內(nèi)因式分解
(1)x2-2x-4 (2)4x2+8x-1 ?。?)2x2+4xy
14、+y2
16. 已知 x2-5xy+6y2=0 求的值
17. 試求函數(shù)t=2-的最大值和最小值。
練習答案
試題答案
一. 選擇題。
1~5 CCADB 6~7DC
二. 填空題。
8. 3x+5
9. 是原來的
10. 1
11. , 3,-4
12.
三. 解答題
13. 2a+b-()=2a+ 2a+b+()=2a+
(2a+b)+(2a+b-2)+(2a+)=6a+3b-4
14. 原式=b2-(a-c)2=(b+a-c)(b-a+c)>0
15. (1)原式=(x-1-)(x-1+)
(3)原式=2(x-)(x-)
(2)原式=4(x-)(x-)
16. 解:(x-2y)(x-3y)=0
∴x=2y或x=3y
當x=2y時,
當x=3y時,
17. 解:t=2
∵ 0≤-3(x-2)2+3≤3
∴t最大值=2,t最小值=
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