《廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

廣 州 大 學(xué) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 項(xiàng)目名稱：電工電子實(shí)習(xí)II 學(xué) 院：物理與電子工程學(xué)院 專業(yè)年級(jí)：電子131 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)老師： 實(shí)習(xí)單位：廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間： 廣州大學(xué)教務(wù)處制 一、實(shí)習(xí)目的 1、 目的和意義: 學(xué)習(xí)的最終目的就是走向生產(chǎn),生產(chǎn)是知識(shí)的最終結(jié)果,沒有作出具體東西來得只是那只能說是個(gè)理論,能不能用于實(shí)踐還是個(gè)未知之?dāng)?shù).通過實(shí)習(xí)我們能對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)有個(gè)鑒定,同時(shí)也是個(gè)檢驗(yàn)我們知識(shí)量的多少。在實(shí)習(xí)中我們有號(hào)多沒有見過的東西,平時(shí)在數(shù)上都只是些圖片之類的.面對(duì)著實(shí)物我們還是有一定的陌生程度。實(shí)習(xí)讓我們真正的了解了所學(xué)物件的結(jié)構(gòu)和作用，增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，為以后的真正走向生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)讓我們真正理解了學(xué)以致用的道理，用所學(xué)的知識(shí)來解決生活上的困難，難題。 2、 發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求 現(xiàn)在社會(huì)上得競(jìng)爭(zhēng)無疑是人才的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)大企業(yè)都在對(duì)人才展開了激烈的斗爭(zhēng)。其中人才也在企業(yè)上展開了搏斗，所以我們不努力提高我們的能力，那就將落后于社會(huì)，不能在社會(huì)上立于不敗之地。企業(yè)需要的不是學(xué)歷高的人，需要的是能干活的人，企業(yè)都是以利潤(rùn)為目的的，他們不需要花瓶。實(shí)習(xí)就是要求我們能對(duì)知識(shí)掌握后的利用，最終用于生產(chǎn)創(chuàng)造價(jià)值。在實(shí)習(xí)的過程中要求我們有鍥而不舍的精神，沒有一樣?xùn)|西是順利的。正所謂行百里路半九十，只要我們有耐心地去對(duì)待沒一樣?xùn)|西，沒有事情是不能完成的。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電 安全用電要求我們要了解安全用電的一般知識(shí)。學(xué)會(huì)安全操作的要領(lǐng)，還要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)，為電工電子實(shí)習(xí)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。 其中介紹了一些安全用電的知識(shí)：觸電分為兩種，電傷和電擊。電傷就是電流熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)所造成的人體外傷。有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化。 電擊是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體的呼吸，心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，觸電大多數(shù)都是電擊造成的。其中決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流不是電壓。 影響觸電造成人體傷害程度的因素 1電流的大小，2電流的種類 3電流的作用時(shí)間 4電流的途徑 5人體的電阻 觸電的原因有兩種 1直接觸電，就是電流直接從人體流過 2間接觸電，是電器由于漏電之類的原因而造成人體的觸電。 預(yù)防觸電的方法有 1保護(hù)接地和保護(hù)接零。2觸電保護(hù)裝置 安全用電 1樹立安全用電觀念 2做足安全措施 3養(yǎng)成安全操作習(xí)慣 實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用工具的使用（一）、照明電路的組裝 這個(gè)項(xiàng)目要求我們了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格。掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。 常用工具的使用（一） 1螺絲刀的使用，螺絲刀分為一字和十字。在使用螺絲刀時(shí)要根據(jù)螺絲口的大小來選擇，如果選擇不恰當(dāng)就會(huì)導(dǎo)致螺絲不能拆舍。 2鉗子的使用，尖嘴鉗是用來在狹窄的空間里面的帶電工作，其中尖嘴還可以剪短細(xì)小的金屬絲 3剝絲鉗是用于朔膠的剝皮。 4電工刀是用來割斷木樁和繩索的手柄不是用絕緣材料做成的，所以不能用于帶電導(dǎo)線的剖切，以防觸電 5試電筆使用來檢驗(yàn)電器是否帶電的一種工具，使用的時(shí)候看氖泡的亮度來判斷它電壓的高低。氖泡亮度越高電壓越高。使用的時(shí)候，一只手指放在電筆的柄尖上，把筆頭放在你想測(cè)的電器上就行 照明電路的組裝 1. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：一般室內(nèi)電路的安裝 照明電路的工作原理： 電路在220V的電線引到家中后經(jīng)過一個(gè)總閘，后有保護(hù)開關(guān)最后接到用電器上如下圖 由于這樣的實(shí)習(xí)項(xiàng)目最后都是要求要接上電源來檢驗(yàn)安裝成不成功的，所以有對(duì)于剛接觸電源的實(shí)習(xí)生來說具有一定的危險(xiǎn)性，老師為了學(xué)生們的安全，都是要求學(xué)生要在老師的檢查完畢之后才能開電源，不然的話就很容易出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。 在實(shí)習(xí)的過程中也會(huì)遇到一些問題。在安裝的過程中要判斷對(duì)于雙刀開關(guān)有一定的要求，要先找到公用端口才能用接好，好多同學(xué)都是沒有找好著公用端口而導(dǎo)致了最后的失敗，但是在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們都是很快就改正了錯(cuò)誤，最后安裝成功。 在這里真正動(dòng)手實(shí)習(xí)的時(shí)候就反應(yīng)了一些問題，有些螺絲是滑了牙，這都是因?yàn)橹皼]有學(xué)習(xí)好常用工具的使用而造成的，沒有根據(jù)螺絲口的大小來選擇螺絲刀。這樣的話就很容易就弄壞了螺絲。我們?cè)谧龅臅r(shí)候也是有些螺絲不能很好的接上，好多同學(xué)都是線路的接觸不良而導(dǎo)致安裝的失敗。這件事告訴我們學(xué)習(xí)是玉環(huán)扣一環(huán)的，哪一個(gè)地方出現(xiàn)了問題都會(huì)在最后的實(shí)踐中反應(yīng)出來。所以學(xué)習(xí)要專心，踏實(shí)這樣做事才能有個(gè)完美的結(jié)局。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用電子儀器的使用 1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。 2)三種常用形式： a)作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的SS4323直流穩(wěn)壓電源； b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中； c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過連接線與主機(jī)相連。3）SS4323直流穩(wěn)壓電源 按下“POWER”自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài)。 將兩個(gè)“TRACKING”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，SS4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式。 調(diào)節(jié)面板上右邊的“VOLTAGE（電壓）”和“CURRENT（電流）”旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0.5A。 當(dāng)需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“OUTPUT”自鎖按鈕按下（接通）即可。 數(shù)字萬用表的使用 實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè) 本項(xiàng)目要求我們通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件，掌握常用電子元器件的識(shí)讀方法，掌握萬用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法，通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能。 首先介紹了電阻、電感、電容、二極管，三極管的。其中電阻的標(biāo)示方法是看電阻上面的顏色圈，其中每種顏色代表的各種有效數(shù)字，還有比率。前幾位表示有效數(shù)字，最后一位表示倍率。只要根據(jù)表就能讀出數(shù)值來。 電位器就是可調(diào)電阻，上面有RP轉(zhuǎn)動(dòng)軸，可以調(diào)節(jié)所需的電阻 電容器分為固定電容，微調(diào)電容，可調(diào)電容等 電感分為固定電感、可變電感、微調(diào)電感 二極管、三極管可以用萬用表來檢測(cè)的的極性。 本章通過對(duì)常用元器件的認(rèn)識(shí)，為以后的電工實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，知道一些電器的功能與檢測(cè)。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：常用工具的使用（二）、焊錫訓(xùn)練 熟悉裝焊工藝的基本知識(shí)和要求，掌握手工電子焊接技術(shù)，為以后實(shí)習(xí)產(chǎn)品的安裝打下基礎(chǔ)，掌握焊接工具裝配工具的正確使用 烙鐵頭是個(gè)危險(xiǎn)的家伙，工作中得烙鐵頭有高溫，稍微操作不當(dāng)?shù)脑捑蜁?huì)造成灼傷 嚴(yán)重的話還會(huì)給燙熱的熔錫給弄瞎眼睛。 開始的時(shí)候烙鐵頭需要預(yù)熱，要在松香的幫助下給烙鐵頭去點(diǎn)氧化物，具體的操作 就是用熱的烙鐵頭融化了松香，抹掉頭上的氧化物，當(dāng)錫很容易就可以沾上烙鐵頭 的話就那就證明氧化物去除干凈了。 在焊接的時(shí)候要做到干凈利落，一點(diǎn)就能成功，具體的操作是先把焊錫放到要焊接 的地方然后就用預(yù)熱好的烙鐵頭往上面一點(diǎn)就能成功了，烙的時(shí)候要看清楚烙上去 的錫量，不能太多，也不能太少。太多的話容易跟其他線路相接，造成短路。太少 的話就容易出現(xiàn)虛焊。在之后的學(xué)習(xí)中我們還練習(xí)了警示燈的焊接與LED等的焊接， 大大增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配 1、了解電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配，其中包括：電子產(chǎn)品的主要組成部分，電子產(chǎn)品的裝配 2、印刷短路板的裝配，包括元器件引腳的成形，元器件的插裝，印刷電路板的焊接，易損元器件的焊接 3、連接。包括導(dǎo)線與連線端子的焊接，在金屬板上焊接導(dǎo)線，壓線，接插件4、緊固安裝，包括：緊固件、螺接及其注意事項(xiàng) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：AD的使用1──繪制電路原理圖 電路原理圖設(shè)計(jì)的基本流程是：創(chuàng)建新的設(shè)計(jì)文件→設(shè)置電路圖紙參數(shù)及相關(guān)信息→裝入所需原件庫→放置元件→連線→調(diào)整、檢查和修改→保存文件。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：AD的使用2──繪制印刷電路圖 印刷電路圖的基本流程：創(chuàng)建PCB文件→確定印刷電路板板框→調(diào)入網(wǎng)路表→原件自動(dòng)布局→自動(dòng)布線→手工調(diào)整→檢查保存 實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：印刷電路板（PCB）的制作 老師先讓我們用Protel繪制電路原理圖，之后就去制作電路板；首先觀看了PCB板的制作過程，然后老師發(fā)給我們每人一塊PCB板，之后,我們分組打印PCB電路圖，再通過機(jī)器印制在打磨好的PCB板上，之后腐蝕，清洗，吹干，鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個(gè)PCB電路板就制作好了。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：電路組裝及調(diào)試 1、了解電子產(chǎn)品調(diào)試的目的 2、調(diào)試電子產(chǎn)品 3、認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品的調(diào)試方法，包括調(diào)試前的直觀檢查，通電觀察、靜態(tài)調(diào)試 三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)） 實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種好方法，她可以考察一個(gè)人的綜合能力，包括知識(shí)，人品方面的都 在里面，還能提升人的動(dòng)手能力。基礎(chǔ)的扎不扎實(shí)在實(shí)習(xí)中就能放映出來，為什么還能說人品都能反應(yīng)出來呢?因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)候總是有不少的問題存在，遇到問題的時(shí)候一個(gè)人的心態(tài)很重要。要是一個(gè)人很急于求成的話，她就不會(huì)去考慮其他的問題只是想把事情快點(diǎn)完成就是了，沒有綜合分析情況，這樣的話好容易就出現(xiàn)問題。問題應(yīng)該在每一步中解決才是上策，如果到最后才發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)的話，那你就要重新來過，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間又不能把事情做好。當(dāng)你好久都沒有找到解決問題的方法后，人就狠容易出現(xiàn)焦急的現(xiàn)象，人會(huì)變得煩躁不安。這樣分析來看的話，人品對(duì)成功有好大的作用。 在實(shí)習(xí)的過程中，影響最深刻的是焊接。焊接時(shí)金屬加工的基本方法之一。基本操作“五步法”準(zhǔn)備焊接，加熱焊件，融化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要很長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系才能掌握。在不斷地自我挑戰(zhàn)中我的焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短的時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)焊接的恐懼早就消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。由于在平時(shí)學(xué)的都是一些理論性很強(qiáng)的東西，沒有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)實(shí)際的操作。在這一過程中我深深的感覺到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際 上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少的東西讓我去想，跟多是要我去做，一看電路圖都懂，，但是沒有親自去做他，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是又很大的區(qū)別的，看一個(gè)很簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是又許多要注意的地方，有些東西與你想象的很不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是讓我們跨越這道理論與實(shí)際之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生動(dòng)手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試未特色的。它講講基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的時(shí)間能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。