《北師大版品德與社會(huì)三下《說(shuō)說(shuō)我們生活的社區(qū)》word版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版品德與社會(huì)三下《說(shuō)說(shuō)我們生活的社區(qū)》word版教案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 備課時(shí)間 上課時(shí)間 計(jì)劃課時(shí) 累計(jì)課時(shí) 第四單元 說(shuō)說(shuō)我們生活的社區(qū) 一、 單元目標(biāo): 態(tài)度:體驗(yàn)社區(qū)環(huán)境,設(shè)施與居民生活的關(guān)系,感受到自己是社區(qū)的一員,理解人與人之間相符依存的關(guān)系,養(yǎng)成關(guān)心,愛(ài)護(hù)自己社區(qū)的態(tài)度和熱愛(ài)自己社區(qū)的情感,樂(lè)于為社區(qū)的付出自己的勞動(dòng)。 能力:能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查活動(dòng),能夠在討論中發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,能夠?qū)W會(huì)觀察社區(qū)中的人和事,并對(duì)其作出初步的分析和判斷,同時(shí)具有思考社區(qū)生活合理性的能力。 知識(shí):認(rèn)識(shí)社區(qū)的基本環(huán)境和設(shè)施,認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)各種公共設(shè)施的用途,了解居委會(huì)在社區(qū)中的作用。 二

2、,課時(shí)安排:8課時(shí) 三,教學(xué)過(guò)程: 1、這是我們共同生活的地方（3課時(shí)） 第一課時(shí) 主題一 這是我們生活的社區(qū) 課題1,每個(gè)人都有自己的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo): 1 幫助學(xué)生初步了解社區(qū)的概念。 2, 知道社區(qū)是由來(lái)自不同地區(qū)的人們共同組成的。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入.從單元導(dǎo)讀圖開(kāi)始,給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間,閱讀和觀察單元導(dǎo)讀圖,與同桌進(jìn)行交流.教師布置以下活動(dòng):你對(duì)社區(qū)了解多少,與圖上有什么相同和不同的地方 你印象最深刻的是什么。 二、小組討論.按照教師的要求進(jìn)行交流,討論,教師參與學(xué)生的討論,注意引導(dǎo)小組內(nèi)的每個(gè)成員發(fā)表自己的意見(jiàn)。 1、個(gè)人發(fā)表.請(qǐng)學(xué)生欣賞“每個(gè)人都

3、有自己的社區(qū)”的畫(huà)面和文字,教師向?qū)W生提出以下幾個(gè)問(wèn)題:"同學(xué)們從小就生活在現(xiàn)在的社區(qū)內(nèi)嗎 有沒(méi)有從其他地方搬來(lái)的 "請(qǐng)幾個(gè)搬過(guò)家的同學(xué)發(fā)言,并介紹一下自己以前住過(guò)的地方. 2、教師總結(jié)."我們生活的社區(qū)在不斷變化,社區(qū)中生活的人也在不斷變化,社區(qū)就像一個(gè)溫暖的大家庭一樣,把大家聯(lián)系起來(lái),沒(méi)一個(gè)生活在社區(qū)里的人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)和維護(hù)它. 三,家庭作業(yè): 收集社區(qū)相應(yīng)的資料。 第二課時(shí) 課題2 各種各樣的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo): 1,了解目前我國(guó)存在的風(fēng)格各異的社區(qū)。 2 開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生對(duì)社區(qū)有進(jìn)一步的了解。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入.請(qǐng)同學(xué)們按照收集資料的情況,自愿組成小

4、組,并向小組內(nèi)的同學(xué)介紹所收集到的資料。介紹完以后,請(qǐng)同學(xué)們選取較有代表性的資料,貼在或?qū)懺诩埳?制作一張“社區(qū)小報(bào)”。 二、小組制作。同學(xué)們向小組內(nèi)的同學(xué)介紹所收集到的資料,選取較有代表性的資料,分工合作,共同共同制作完成“社區(qū)小報(bào)”,并推薦一位同學(xué)想大家介紹。 1、 全班交流,教師張貼小報(bào)。 2、 教師小結(jié).鼓勵(lì)學(xué)生制成壁報(bào)。 三,家庭作業(yè): 1, 向家長(zhǎng)匯報(bào)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2,布置學(xué)生收集反映世界各地獨(dú)具特色的社區(qū)圖片,照片及相關(guān)的資料。 第三課時(shí) 課題3—4 到處都有社區(qū)、我眼中的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo)： 1、擴(kuò)展學(xué)生的視野,幫助他們了解世界各地特色鮮明的社區(qū),進(jìn)一步

5、加深對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)。 2, 學(xué)會(huì)用自己的表達(dá)方式表達(dá)對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本,看看教科書(shū)為我們呈現(xiàn)了哪些國(guó)家的社區(qū),同桌可以交流。 二、小組交流.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,相互交流一下所收集到的圖片和資料,教師注意指導(dǎo)學(xué)生歸類。 三、全班交流.請(qǐng)個(gè)小組選派代表,向同學(xué)們介紹本組收集到的資料,然后請(qǐng)其他同學(xué)在地圖上找出它所在的位置。 四、個(gè)人制作.參照樂(lè)樂(lè)的社區(qū)圖,請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象力,用自己的方式畫(huà)一畫(huà)自己所在的社區(qū)。 五,家庭作業(yè):繼續(xù)畫(huà)好自己的社區(qū)。 2、為了大家的共同需要（2課時(shí)） 第一課時(shí) 課題1 我們共同享有的社區(qū)

6、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)各種設(shè)施,認(rèn)識(shí)自己與設(shè)施的關(guān)系。 2、 了解公共設(shè)施對(duì)居民的意義。 3、 激發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)的親近之情。 4、體會(huì)社區(qū)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。 教學(xué)過(guò)程: 1、 導(dǎo)入.請(qǐng)學(xué)生閱讀10-----13頁(yè),并結(jié)合自己的觀察,想一想,這些照片說(shuō)明了什么,和自己了解到的情況相似嗎 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生發(fā)言。 2、 全班討論.“教科書(shū)中展示了哪些設(shè)施你們生活的社區(qū)中有哪些書(shū)中沒(méi)有的設(shè)施”老師板書(shū),把新的設(shè)施寫(xiě)在一起,引發(fā)進(jìn)一步的討論:“為什么要增添這些設(shè)施 新設(shè)施對(duì)我們的生活意味著什么”。對(duì)比城市和鄉(xiāng)村的不同。 3、教師小結(jié),肯定學(xué)生對(duì)自己生活的社區(qū)有了比以前更豐富的了解和認(rèn)識(shí)。 家庭

7、作業(yè): 將課上講的內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)。 第二課時(shí) 課題2 變化中的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 幫助學(xué)生了解自己所在的社區(qū)的文化生活。 2、讓學(xué)生體會(huì)到社區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展是許多人努力和勞動(dòng)的結(jié)果。 教學(xué)過(guò)程: 1、導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生閱讀14---17頁(yè),教師說(shuō)明:“教科書(shū)向我們展示了解情況50年前,30年前的社區(qū),還展示了現(xiàn)在的社區(qū)”。其實(shí),同學(xué)們自己所生活的社區(qū)的過(guò)去和現(xiàn)在也在發(fā)生著變化。這節(jié)課的主題就是認(rèn)識(shí)變化中的社區(qū),那么,從哪些方面最能幫助我們認(rèn)識(shí)自己的社區(qū)呢 (和學(xué)生交流,再轉(zhuǎn)移到書(shū)上) 2、 交流活動(dòng)。課前,我請(qǐng)同學(xué)們收集反映社區(qū)生活的圖片,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹一下你收集到

8、的圖片,它表現(xiàn)了什么 從中你體會(huì)到什么？ 3、 小組交流：課前,老師請(qǐng)同學(xué)們選取你所在的社區(qū)的某個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,下面就請(qǐng)同學(xué)們將自己的調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流。 4、 全班交流。 3、社區(qū)需要我們的共同參與（3課時(shí)） 課題1---2 早市引出的問(wèn)題、選出自己的當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo): 1、感受居委會(huì)與每個(gè)居民的關(guān)系,了解居委會(huì)在社區(qū)中的重要性。 2、了解居委會(huì)的不同產(chǎn)生方式逐步了解直接選舉的優(yōu)越性。 3、 養(yǎng)成關(guān)心公共事務(wù),熱心社區(qū)活動(dòng),積極為社區(qū)服務(wù)的態(tài)度。 4、 步了解民主,平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)性。 教學(xué)過(guò)程: 1、 導(dǎo)入，“教科書(shū)為我們展示了一組圖畫(huà),誰(shuí)來(lái)說(shuō)

9、說(shuō)這組圖畫(huà)所表達(dá)的意思”請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。 2、自由討論?！敖炭茣?shū)中的情景你們?cè)谏钪杏鲞^(guò)或者聽(tīng)過(guò)嗎 你對(duì)此有何看法你覺(jué)得有什么辦法可以解決”請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。 3、 探究活動(dòng)。同學(xué)們想出的好辦法怎樣才能起作用呢應(yīng)該把這些辦法送到哪個(gè)部門,應(yīng)該告訴誰(shuí)呢類似的事情應(yīng)當(dāng)又誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出居委會(huì)和居委會(huì)主任.再提問(wèn):居委會(huì)主任是怎樣產(chǎn)生的呢？ 4、全班自由討論:實(shí)際情況是怎樣的呢下面就讓我們一起去看看,與居委會(huì)主任產(chǎn)生的有關(guān)的問(wèn)題。 在黑板上寫(xiě)出以下幾個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生一一回答,并記錄在黑板上. 你家所在社區(qū)居委會(huì)的名稱:( ) 居委會(huì)設(shè)在哪里:( ) 居

10、委會(huì)負(fù)責(zé)哪些工作:( ) 居委會(huì)是怎樣產(chǎn)生的:( ) 候選人是怎樣產(chǎn)生的:( ) 5、 小組探究。現(xiàn)在一般情況下,居委會(huì)主任都是選舉產(chǎn)生的,但是候選人的產(chǎn)生有兩種方式,一種是居民自己提名,另一種是上級(jí)提名,下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,你們認(rèn)為哪一種選舉方式更合理 。 6、 全班交流。各小組向全班介紹自己的討論結(jié)果,說(shuō)明各自的理由。 7、 教師小結(jié)。 家庭作業(yè):將課上同學(xué)們呈現(xiàn)的問(wèn)題幾提出的解決方法講給家長(zhǎng)聽(tīng),并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),與家長(zhǎng)一起探討有沒(méi)有更好的辦法. 第二課時(shí) 課題3 社區(qū)應(yīng)該更美好 教學(xué)目標(biāo): 1、 加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。

11、 2、 感受社區(qū)成員對(duì)于共同家園的普遍關(guān)心。 3、 增進(jìn)對(duì)社區(qū)的情感。 教學(xué)過(guò)程: 1、導(dǎo)入.請(qǐng)學(xué)生回顧一下家庭作業(yè),談?wù)剬?duì)教科書(shū)所呈現(xiàn)內(nèi)容的感受。書(shū)里出現(xiàn)了兩個(gè)“大家”是什么意思。 2、全班自由發(fā)言.閱讀和欣賞教科書(shū)26—27頁(yè)的課文幾圖畫(huà),討論:居委會(huì)為什么要發(fā)通知征求意見(jiàn)， 如果你在的居委會(huì)有問(wèn)題征求你的意見(jiàn),你會(huì)怎樣對(duì)待27頁(yè)上的圖說(shuō)明了什么？ 3、 小組討論."作為社區(qū)的一員,同學(xué)們應(yīng)該關(guān)心自己的社區(qū)。上節(jié)課老師布置了我們家庭作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們?cè)儐?wèn)一下自己的家人,對(duì)社區(qū)建設(shè)有寫(xiě)什么具體的希望,現(xiàn)在我們就來(lái)看一看,大家都了解了些什么。 將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組談自己聽(tīng)到

12、的希望,并加以匯總。 4、 全班交流.各個(gè)小組向全班匯報(bào)情況,教師記下希望。 5、 自由討論.教師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地對(duì)各種希望進(jìn)行思考。 有哪些希望是我們小學(xué)聲,生可以幫助實(shí)現(xiàn)的。 為了實(shí)現(xiàn)這些希望,我們可以做些什么。 6、小節(jié)。 家庭作業(yè):完成教科書(shū)第27頁(yè)的填空. 第三課時(shí) 課題4 社區(qū)少先隊(duì)員 教學(xué)目標(biāo): 1、了解社區(qū)少先隊(duì)員活動(dòng)的意義,加強(qiáng)作為社區(qū)成員的主人翁意識(shí)。 2、養(yǎng)成樂(lè)于參與社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的積極態(tài)度,增進(jìn)對(duì)社區(qū)的情感。 3、學(xué)會(huì)從既定目標(biāo)出發(fā),為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入，老師提問(wèn):“你們聽(tīng)過(guò)社區(qū)少先隊(duì)員嗎”？請(qǐng)同學(xué)們自

13、由發(fā)言。同學(xué)們也要進(jìn)行一次社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng),為自己的社區(qū)做一些力所能及的事情,作出自己的貢獻(xiàn)。 二、布置任務(wù)。“在課前,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一些很好的活動(dòng)計(jì)劃,我們的少先隊(duì)活動(dòng)就是要實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃。”老師提醒學(xué)生,要把計(jì)劃實(shí)現(xiàn),需要付出許多努力。首先,應(yīng)該做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，請(qǐng)每個(gè)小組簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),你們的計(jì)劃是什么,需要做哪些準(zhǔn)備工作。 四、小組準(zhǔn)備，各個(gè)小組為自己計(jì)劃的實(shí)施做準(zhǔn)備工作。 五、全班交流。每個(gè)小組向全班介紹自己的計(jì)劃內(nèi)容,以及今天都做了哪些準(zhǔn)備,其他同學(xué)和老師提出補(bǔ)充意見(jiàn)。 六、教師小節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)劃付諸實(shí)施。 家庭作業(yè): 板書(shū)設(shè)計(jì): 社區(qū)少先隊(duì)： 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)步驟： 安全措施： 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)： 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 第三課時(shí) 課題5 社區(qū)的明天會(huì)更好 教學(xué)目標(biāo): 表達(dá)和抒發(fā)對(duì)社區(qū)的情感. 教學(xué)過(guò)程和家庭作業(yè): 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生創(chuàng)作以“社區(qū)的明天會(huì)更好”為主題的社區(qū)圖畫(huà),既可以是社區(qū)今天某個(gè)場(chǎng)景或某個(gè)地方,也可以是對(duì)社區(qū)明天的暢想. 精品資料，你值得擁有！