《2019屆九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用 7.1 燃燒與滅火（設(shè)計1）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用 7.1 燃燒與滅火（設(shè)計1）課件 新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1燃燒與滅火 奧運火炬燃燒 神州7號升空 火炬水下傳遞 燃燒需要什么條件呢 銅片上白磷燃燒了 銅片的紅磷和熱水中的白磷不燃燒 熱水中的白磷在通入氧氣后燃燒了 實驗探究 1 實驗一 銅片上的白磷能燃燒而紅磷不能燃燒 這一實驗事實說明了燃燒需要什么條件 2 在實驗中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒 說明了燃燒還需要什么條件 3 將熱水中不燃燒的白磷通入氧氣后 白磷燃燒了 再次說明燃燒需要什么條件 4 綜合上述討論 可得出燃燒需要哪些條件 交流討論 思考1 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明燃燒需要什么條件 答 溫度要達到可燃物的著火點 著火點 可燃物燃燒所需的最低溫度是物質(zhì)固有的屬性 無法改變 白磷 40 紅磷240 思考2 銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明燃燒需要什么條件 答 燃燒需要氧氣 或空氣 交流討論 思考3 向水中的白磷通氧氣 白磷居然在水中燃燒起來 這再次說明燃燒需要什么條件 答 燃燒確實需要氧氣 交流討論 一 燃燒的條件 可燃物 氧氣 著火點 得出結(jié)論 燃燒就是可燃物跟氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng) 實驗 點燃兩支蠟燭 其中一支蠟燭上扣一只燒杯 將另一支蠟燭放在燒杯中 然后向燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸 觀察現(xiàn)象并分析原因 實驗探究 現(xiàn)象 熄滅 繼續(xù)燃燒 產(chǎn)生氣泡后 蠟燭熄滅 分析 可燃物與空氣隔絕 與空氣接觸 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了不支持燃燒的二氧化碳 使蠟燭熄滅 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 實驗探究 蓋上鍋蓋滅火 草垛遠離房屋避火 蓋上鍋蓋滅火 它們滅火的原理是什么 隔絕空氣 澆水滅火 隔離可燃物 降低溫度 二 滅火的原理和方法 滅火原理 1 控制或移開可燃物 2 使可燃物與氧氣或空氣隔絕 3 降溫到可燃物的著火點以下 三者只需其一 噴射二氧化碳及泡沫 用來撲滅木材 棉布引起的失火 壓縮二氧化碳吹干粉 用來撲滅油 氣引起的失火 噴射液態(tài)二氧化碳 用來撲滅圖書 貴重設(shè)備 精密儀器引起的失火 泡沫滅火器 干粉滅火器 二氧化碳滅火器 滅火器原理 預(yù)防 滅火 逃生 報警 B A C D 油庫礦井煤氣站 思考 紡織廠鋸木廠面粉加工廠 面粉爆炸實驗 三易燃物和易爆物的安全知識1爆炸 物理變化 氣體物質(zhì)在有限的密閉容器內(nèi)因受熱體積急劇膨脹而引起的爆炸 如車胎爆炸 蒸汽鍋爐爆炸 化學(xué)變化 可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒 就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱 使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸 2 易燃物 易爆物安全知識易燃氣體 天然氣 管道煤氣 液化石油氣易燃液體 酒精 汽油等易燃固體 白磷 煤炭 柴草 面粉等其他 煙花爆竹 我會認(rèn) 易燃物 易爆物標(biāo)識 1 根據(jù)你的生活經(jīng)驗 判斷下列做法中不正確的是 A 家用電器著火時用水撲救B 炒菜時油鍋著火 立即蓋上鍋蓋C 用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣D 天然氣管道泄漏時 立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) 2 在滅火過程中所采取的措施不正確的是 A 將燃燒著的可燃物與空氣隔絕B 降低可燃物的著火點C 將未燃燒的可燃物與火源隔離D 使可燃物降溫至著火點以下 學(xué)以致用 3 下列敘述錯誤的是 A 由電線老化短路而發(fā)生火災(zāi) 應(yīng)立刻用大量水撲滅B 碰倒酒精燈 酒精在桌上燃燒 應(yīng)立用濕抹布撲滅C 室內(nèi)著火 如果打開門窗 火反而燒得更旺D 篝火晚會時 通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺 4 森林初發(fā)火災(zāi)時 可以使用爆炸滅火的方法 將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅 關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是 A 爆炸使燃燒處暫時缺氧B 爆炸氣浪降低了可燃物的溫度C 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點D 炸起的沙土覆蓋可燃物 隔絕空氣 學(xué)以致用 5 三國演義 中的 赤壁之戰(zhàn) 曹操率百萬水師乘船橫渡長江 聲勢浩大 卻被周瑜的火攻和孔明 借 來的東風(fēng)弄得大敗而逃 用燃燒三要素回答以下問題 1 周瑜使用了 火箭 射進曹軍的連環(huán)木船上 火箭 能使木船著火的原因是 2 起火后曹軍的部分船只逃脫 這些船沒有被燒的原因是 3 孔明 借 來的 東風(fēng) 不僅使火勢吹向曹營 還為燃燒提供了 使火燒得更旺 學(xué)以致用