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北京建筑工程學(xué)院 2003年教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程自檢報(bào)告 2003年是我院調(diào)整和落實(shí)學(xué)院“十五”發(fā)展規(guī)劃并取得重要進(jìn)展的關(guān)鍵一年。在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，各系部和各職能部門相互支持和積極配合，通過全體教職員工的共同努力，贏得了抗擊非典的勝利。我們積極采取措施，通過調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、開展不同形式的補(bǔ)課和輔導(dǎo)答疑，把因非典對教學(xué)的沖擊和不利影響降到最低，保證了教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了2003年各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)并順利地送走了2003屆畢業(yè)生。2003年我院在樹立新的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀和提高與保證教育教學(xué)質(zhì)量方面主要開展了下述工作。 一、面向社會、面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才是現(xiàn)代高等教育質(zhì)量觀的重要內(nèi)涵。 1、為落實(shí)教育部教高[2001]5號文件和北京市教委教高[2002]2號文件“關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整工作的若干意見” 和市教委對市屬市管高?！笆濉逼陂g專業(yè)調(diào)整的方案精神，我院在2003年重新調(diào)整和修訂了“十五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)的計(jì)劃，提出“十五”專業(yè)增設(shè)實(shí)施計(jì)劃，組織有關(guān)系部制定了重點(diǎn)改造專業(yè)和重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)的四年建設(shè)計(jì)劃。如：建筑系以設(shè)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)平臺，整合教學(xué)和課程體系，針對本科教學(xué)，以城市設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)兼?zhèn)浣ㄖW(xué)、景觀學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)能力的規(guī)劃設(shè)計(jì)型專業(yè)人才；針對 研究生教學(xué)， 以提升綜合能力、培養(yǎng)組織、管理能力和初步具備判斷和決策能力為目標(biāo)，培養(yǎng)高級規(guī)劃設(shè)計(jì)型、組織管理型和決策型人才。 2、為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家和北京市地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展所需求的城市規(guī)劃與建設(shè)、城市管理與服務(wù)人才，根據(jù)北京市教委“十五”期間專業(yè)調(diào)整方案和學(xué)院“十五”教學(xué)建設(shè)與發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合教育部本科教學(xué)工作水平評估，我院已經(jīng)啟動(dòng)對1999版和2000年以來制定的各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行全面修訂和重新設(shè)計(jì)，制定2004版培養(yǎng)計(jì)劃（見附件一、2004版培養(yǎng)計(jì)劃修訂原則與工作計(jì)劃）。 在設(shè)計(jì)培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，要求將辦學(xué)定位和專業(yè)特色體現(xiàn)在課程設(shè)置及各教學(xué)環(huán)節(jié)中，要以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，突出我院特色和向城市大學(xué)轉(zhuǎn)向的發(fā)展要求，培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。 3、今年新增設(shè)了法學(xué)（建設(shè)經(jīng)濟(jì)法專門化）本科專業(yè)，并開始招生。法學(xué)本科專業(yè)申報(bào)成功，標(biāo)志著我院在本科專業(yè)建設(shè)上新增一個(gè)學(xué)科門類，有利于形成培養(yǎng)具有良好人文素質(zhì)的城市建設(shè)人才的學(xué)術(shù)環(huán)境，同時(shí)也為學(xué)院進(jìn)一步推行學(xué)籍管理改革，實(shí)行雙學(xué)位奠定了基礎(chǔ)。 4、教務(wù)處堅(jiān)持面向新生開設(shè)大學(xué)生學(xué)習(xí)方法導(dǎo)論選修課，今年正式編印了針對我院學(xué)生的《大學(xué)生學(xué)習(xí)方法導(dǎo)論》教材；教務(wù)處與有關(guān)系部、部門配合，積極組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)科競賽和科技活動(dòng)，如由CYRAX公司進(jìn)行的三維激光數(shù)字化掃描測繪技術(shù)報(bào)告、由美國南方大學(xué)汪金通教授進(jìn)行的壓電材料學(xué)術(shù)報(bào)告、由外語部潘雪老師舉行的行星英語發(fā)布會、由測繪院舉行的城市化學(xué)術(shù)報(bào)告、由機(jī)電系組織的學(xué)院首屆機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，以及大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽、物理比賽、數(shù)學(xué)建模比賽、電子設(shè)計(jì)比賽、英語比賽、英語演講比賽等，引導(dǎo)高質(zhì)量、高層次的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教與學(xué)的質(zhì)量的提高。 5、2003年度我院師生在教學(xué)及管理工作中、在各項(xiàng)學(xué)科競賽活動(dòng)中取得了顯著成績，并獲得了不同層次和類型的獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)院發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 北京建筑工程學(xué)院2003年度各類教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)名單: 序號 教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 獲獎(jiǎng)人及指導(dǎo)教師 1 2002/2003學(xué)年院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 基礎(chǔ)部 魏京花 2 2002/2003學(xué)年院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 基礎(chǔ)部 唐文慧 3 2002/2003學(xué)年院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 基礎(chǔ)部 李冰 4 第五屆院青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng) 基礎(chǔ)部 宮瑞婷 5 第五屆院青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng) 測繪系 何娟霞 6 第五屆院青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng) 城建系 馮萃敏 7 第五屆院青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng) 自動(dòng)化系 王佳 8 第五屆院青年教師教學(xué)基本功比賽優(yōu)秀獎(jiǎng) 土木系 張蕊 9 第五屆院青年教師教學(xué)基本功比賽單項(xiàng)獎(jiǎng)(教案) 體育部 朱靜華 10 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 建筑系 葉祖潤 11 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 土木系 穆靜波 12 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 城建系 王隨林 13 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 城建系 解國珍 14 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 城建系 許淑惠 15 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 城建系 馮萃敏 16 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 測繪系 何娟霞 17 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 機(jī)電系 孫 義 18 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 機(jī)電系 田洪森 19 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 機(jī)電系 張 朋 20 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 自動(dòng)化系 魏 東 21 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 自動(dòng)化系 馬鴻雁 22 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 自動(dòng)化系 李惠升 23 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 自動(dòng)化系 李英姿 24 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 管理系 戚振強(qiáng) 25 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 管理系 郭 立 26 畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 管理系 陶 慶 27 先進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)組織單位 建筑系 28 先進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)組織單位 土木系 29 2003年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競賽 北京賽區(qū)(本科組) 一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 基礎(chǔ)部 代西武/劉長河/李群高/袁曉娜/呂大昭 30 同上(?？平M) 一等獎(jiǎng) 基礎(chǔ)部 同上 31 北京市第20屆非物理類專業(yè)大學(xué)生物理競賽 B組一等、二等、三等、C組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 基礎(chǔ)部 黃偉/余麗芳 32 2003年北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng) 自動(dòng)化系 周渡海 33 2003年全國大學(xué)生英語競賽 二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 外語部 侯平英 34 2003年全國大學(xué)生英語競賽 優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 外語部 35 中國中央電視臺和外語教學(xué)與研究出版社2003年聯(lián)合舉辦的“CCTV杯”全國英語演講大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 外語部 吳彤軍 36 首屆首都高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽專業(yè)組比賽 “模型承載力優(yōu)勝特等”獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 土木系 董軍 領(lǐng)隊(duì)：黃尚榮 二、分階段實(shí)施教學(xué)質(zhì)量建設(shè)與教學(xué)改革工程。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于高等教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精神，培養(yǎng)適應(yīng)首都現(xiàn)代化建設(shè)需要的城市規(guī)劃、城市建設(shè)和城市管理方面的高級應(yīng)用型人才，本著以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的原則，將教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革和教學(xué)工作評估有機(jī)結(jié)合起來，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，在2003年工作基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程。在今后三年內(nèi)分下述三個(gè)階段開展教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)工作水平評估： 第一階段：2004教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程。 第二階段：2005教學(xué)質(zhì)量管理年，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理工程。 第三階段：2006教學(xué)質(zhì)量評價(jià)年，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工程。 為此，提出了第一階段教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案與工作計(jì)劃，明確了第一階段的工作目標(biāo)：通過深化教育教學(xué)改革，以學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想為中心，以專業(yè)和課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以精品課程、精品教材和名師培養(yǎng)為重點(diǎn)，各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都要圍繞教學(xué)質(zhì)量明確和落實(shí)相應(yīng)的工作職責(zé)、考評標(biāo)準(zhǔn)和考核方法。著重于通過質(zhì)量建設(shè)，樹立一批起引導(dǎo)、示范作用的精品課程、精品教材，評選一批有一定影響的名師；建立更加科學(xué)的質(zhì)量保證體系；進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，初步形成良好的校園文化氛圍；以系、部和專業(yè)為單位的各項(xiàng)評估均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，全面提高辦學(xué)水平和奠定迎接教學(xué)工作水平評估的良好基礎(chǔ)（見附件二、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案）。 三、結(jié)合教學(xué)工作評估，加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范化管理和制度建設(shè)，持之以恒抓好教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量工作必須常抓不懈，我們深知要把日常的教學(xué)管理工作、質(zhì)量建設(shè)與評估工作緊密結(jié)合起來，在期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)的常規(guī)工作制度基礎(chǔ)上，分階段有重點(diǎn)地提出各學(xué)期在加強(qiáng)教學(xué)管理規(guī)范性建設(shè)上應(yīng)完成的工作。2003年，我們堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)地抓好經(jīng)常性的和常規(guī)性的教學(xué)質(zhì)量工作，在常規(guī)工作中探索新的思路和做法，以增強(qiáng)質(zhì)量意識和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)改革。如： 1、在開展針對教師、教研室主任、教務(wù)員、系部主任和教務(wù)處各個(gè)崗位人員的培訓(xùn)中，特別結(jié)合今年新一輪崗位聘任和新人較多、崗位變換多的情況，重新印發(fā)和學(xué)習(xí)教育部高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)，教務(wù)處圍繞知識和IT管理新理念進(jìn)行教務(wù)管理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、在各系部教學(xué)單位的共同努力下，通過院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與內(nèi)審專家組近一年的工作，繼續(xù)開展了第二屆教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評選活動(dòng)，評出2002/2003學(xué)年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)3名；舉行了第五屆青年教師教學(xué)基本功比賽，有6名教師獲獎(jiǎng)。 3、在全面修訂和規(guī)范教學(xué)管理文件中，按崗位分工梳理繪制工作流程圖。 4、堅(jiān)持開學(xué)前后、期中、期末的教學(xué)檢查與總結(jié)；堅(jiān)持針對課堂教學(xué)開展聽課評比制度、本學(xué)期加強(qiáng)了對學(xué)生作業(yè)的檢查；針對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)特別是畢業(yè)設(shè)計(jì)從開題到答辯和成績評定進(jìn)行過程監(jiān)控；堅(jiān)持期末對試卷的抽查；及時(shí)發(fā)布《教學(xué)檢查通報(bào)》。結(jié)合期中教學(xué)檢查和質(zhì)量過程監(jiān)控，在第二學(xué)期引入新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系、及時(shí)進(jìn)行軟件更新；進(jìn)行隨機(jī)性“課堂教學(xué)日志”抽查制度，檢驗(yàn)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程；堅(jiān)持進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和先進(jìn)組織單位評比活動(dòng)。在日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作中，院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與內(nèi)審專家組（督導(dǎo)組）付出了巨大心血和勞動(dòng)。 5、在教學(xué)質(zhì)量管理制度上，除各系部自己制定相關(guān)教學(xué)質(zhì)量管理制度外，全院性的工作包括：堅(jiān)持每學(xué)期至少一次“教學(xué)工作委員會會議”；每月一次“教學(xué)主任工作例會”并制定教學(xué)主任工作會議事計(jì)劃；每月一次“教務(wù)員工作會及業(yè)務(wù)培訓(xùn)”；平均每月一次“教務(wù)處業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)”；每周一次教務(wù)處“處務(wù)會或碰頭會”；每學(xué)期召開若干次不同范圍的“學(xué)生座談會”、“教師座談會”；每學(xué)期召開全院“學(xué)生信息員大會”；在各種類型會議上，同時(shí)通過每學(xué)年一期《教學(xué)管理信息通報(bào)》、平均每月1-2期《教學(xué)檢查通報(bào)》、不定期的《教學(xué)工作簡報(bào)》等形式和途徑，及時(shí)通報(bào)和交流教學(xué)工作及質(zhì)量管理信息，及時(shí)處理教學(xué)質(zhì)量問題。 6、結(jié)合考試環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，2003年著重開展了期末考試課程考教分離試點(diǎn)，請兄弟院校教師出考題，檢驗(yàn)本校教學(xué)效果；按照教育部和北京市教委狠抓考風(fēng)和剎住考試作弊歪風(fēng)的要求，我們加大了考試監(jiān)控力度和規(guī)范化、程序化管理，教務(wù)處專門編印了《考務(wù)工作文件匯編》，為全院教師制作監(jiān)考證，要求掛牌監(jiān)考（見附件三、2003/04學(xué)年第一學(xué)期考風(fēng)考紀(jì)匯報(bào)提綱）。 7、2003年我們繼續(xù)堅(jiān)持對申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱教師，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)一票否決審查制度。 8、結(jié)合2003年召開的學(xué)院第四次黨代會、第五屆教代會和工代會、第三屆研代會、第四屆學(xué)代會等系列會議提出的有關(guān)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的意見和提案，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行深入研究，及時(shí)解決問題和及時(shí)做到溝通、答復(fù)、反饋。 9、計(jì)劃對教學(xué)質(zhì)量建設(shè)和教學(xué)改革中取得的成果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，編印成冊，發(fā)揮引導(dǎo)和示范作用。要繼續(xù)抓好試題庫建設(shè)和公共基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)教學(xué)監(jiān)控環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量在擴(kuò)招情況下持續(xù)穩(wěn)步提高。 四、積極采取有效措施，把因非典對教學(xué)的沖擊和不利影響降到最低，保證教學(xué)質(zhì)量。 3月下旬，學(xué)院召開緊急會議，傳達(dá)北京市教工委會議精神和“關(guān)于非典型肺炎發(fā)病情況通報(bào)”，學(xué)院各部門協(xié)調(diào)處理突發(fā)性事件的影響。4月中旬，學(xué)院制定了防治非典工作預(yù)案，調(diào)整教學(xué)組織形式，成立消毒、后勤保障、宣傳和信息四個(gè)工作組； 4月下旬，停止集中授課，改為教師輔導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)。為保證教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、研究生部等部門召集有關(guān)系部主任研究制定具體教學(xué)安排預(yù)案，發(fā)布了關(guān)于調(diào)整“五一”前上課內(nèi)容及上課時(shí)間的通知，要求各教學(xué)單位在調(diào)整教學(xué)形式下，要保證學(xué)生能夠找到教師輔導(dǎo)答疑，教師要給學(xué)生留書面通知和學(xué)習(xí)提綱及輔導(dǎo)答疑聯(lián)系電話。 自4月25日起，教務(wù)處組織各單位開始逐日全面檢查學(xué)生上課出勤情況（分為校本部和中關(guān)村校區(qū)），一直持續(xù)到6月中旬。5月和6月教務(wù)處連續(xù)發(fā)布了教學(xué)調(diào)整和安排方案、關(guān)于復(fù)課后教學(xué)安排的原則意見、暑期前后教學(xué)調(diào)整及放假時(shí)間安排的通知等。通過調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、開展不同形式的補(bǔ)課和輔導(dǎo)答疑，我院于9月15日前，順利完成非常時(shí)期的教學(xué)工作，進(jìn)入新學(xué)期正常教學(xué)狀態(tài)，保證了教學(xué)秩序的穩(wěn)定，減少了因非典造成的損失，在保證教學(xué)質(zhì)量前提下，避免了對新學(xué)期教學(xué)工作的不利影響。 五、問題與對策 1、積極應(yīng)對高校擴(kuò)招形勢，積極擴(kuò)大辦學(xué)條件。由于我院連續(xù)三年擴(kuò)大招生，現(xiàn)有教學(xué)資源嚴(yán)重不足。為了保證正常的教學(xué)，擴(kuò)大了百萬莊校區(qū)，承租樓面積4000多平方米，改造承租樓房的5層和7層，增加二合班教室7間，同時(shí)與仁達(dá)集團(tuán)簽訂了中關(guān)村校區(qū)的合作辦學(xué)協(xié)議，解決了2002級新生的上課、住宿和吃飯問題。但多校區(qū)辦學(xué)確實(shí)對教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量工作帶來很多困難，教學(xué)管理成本加大，教學(xué)組織更為復(fù)雜。針對此種情況，一要加快新校區(qū)的建設(shè)速度，二要在近幾年的過渡時(shí)期，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，提高教學(xué)服務(wù)水準(zhǔn)，建立高效、迅捷的信息反饋和溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。 2、教學(xué)主任工作會議專題研討了我院精品課程建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作，包括精品課程與優(yōu)秀課程評比的關(guān)系、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程的引進(jìn)、建設(shè)和上網(wǎng)問題。會議通過了教務(wù)處起草的學(xué)院精品課程建設(shè)規(guī)劃，并推薦工程力學(xué)、中國古代建筑構(gòu)造、工程測量、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理4門課程參加北京市2003年精品課程評選。本學(xué)期引進(jìn)了高教出版社推出的13門網(wǎng)絡(luò)課程，建設(shè)了70個(gè)座位的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，購置和安裝了兩種版本的網(wǎng)絡(luò)課程制作軟件。 在本次市級精品課程評選和高校名師評比中我院均落空。對此，學(xué)院、教務(wù)處和相關(guān)系部對課程建設(shè)不力做了深入檢討和反思，并把精品課程建設(shè)、精品教材建設(shè)、名師培養(yǎng)和評比等作為教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程的重中之重，采取更加有效的、切實(shí)可行的措施加強(qiáng)建設(shè)，力爭在2004年取得優(yōu)良成績。 3、教學(xué)主任工作會議專題研討了《“十五”專業(yè)增設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，各系匯報(bào)和交流了新專業(yè)申報(bào)工作。為指導(dǎo)專業(yè)評估工作，教務(wù)處專門匯集印發(fā)了各個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會關(guān)于7個(gè)專業(yè)的教育評估文件。針對今年我院申報(bào)增設(shè)的社會工作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、無機(jī)非金屬材料和電子信息工程4個(gè)新專業(yè)和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的專業(yè)建設(shè)與評估工作，學(xué)院特意強(qiáng)調(diào)各系要量力而行，不要盲目擴(kuò)大、不要因人設(shè)事、因人設(shè)專業(yè)，要從保護(hù)教師積極性和身心健康，遵循“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、特色”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則和“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，把主要精力和辦學(xué)資源從加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高現(xiàn)有專業(yè)競爭力角度出發(fā)，緊密圍繞課程體系做好文章，深入搞好專業(yè)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4、教學(xué)主任工作會議研究和部署了我院在2003/04新學(xué)年全面進(jìn)行考教分離改革試點(diǎn)的工作，決定在大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程力學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程測量、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、電路、模擬電路、刑法學(xué)等12門課程中進(jìn)行考教分離改革試點(diǎn)。同時(shí)要求各系部組織教師落實(shí)此項(xiàng)工作，要按照教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱檢查和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，購置和編寫題庫或卷庫，研究確定實(shí)施方案。本學(xué)期落實(shí)和實(shí)施了7門課程的考教分離和期末考試工作。從考試過程和結(jié)果來看，取得了一定的成效，但在試題組織、考務(wù)管理、閱卷評分、成績分析各個(gè)環(huán)節(jié)均有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)，在全面深入總結(jié)基礎(chǔ)上，我們將努力尋求適合我院的考試改革的途徑和方式，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 5、在2003年教學(xué)質(zhì)量管理工作中，曾經(jīng)發(fā)生過大大小小的問題，反映教務(wù)管理隊(duì)伍的人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于提高，科學(xué)、規(guī)范管理的水平有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 高等教育本身的發(fā)展規(guī)律和迎合時(shí)代要求的新的質(zhì)量觀，迫切要求我們改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式、傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、陳舊的教學(xué)方法與手段，積極探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求和國家發(fā)展需要的新型人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。新的質(zhì)量觀對老師、對學(xué)生、對學(xué)校、對課程教學(xué)體系都提出了新的要求。實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程”將為打破教學(xué)、管理的傳統(tǒng)模式，淡化專業(yè)之間的差距，使課程設(shè)置更利于學(xué)生的個(gè)性化的發(fā)展創(chuàng)造有利條件和機(jī)遇，“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程”和開展教學(xué)工作水平評估將促進(jìn)我院教育教學(xué)的健康和快速地發(fā)展。 （見附件四、北京建筑工程學(xué)院2003年度教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)調(diào)查數(shù)據(jù)表） 北京建筑工程學(xué)院 二○○四年一月三十日