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人教統(tǒng)編版二年級上學期語文課文第22課《狐貍分奶酪》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共7題；共55分) 1. （6分）按查字典的內(nèi)容填空。 要查的字 音序 音節(jié) 組詞 捉 ________ ________ ________ 首 ________ ________ ________ 尖 ________ ________ ________ 2. （10分）看拼音，寫詞語 hu huǐ qun go yng jun diāo zǒu wng yng bǔ lo nn yun běi zh ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （10分）根據(jù)拼音寫詞語。 ①像老人，像巨象，像lu tu________，奇峰羅列，形態(tài)萬干。 ②首先當然是wān yn________在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。 ③我們很快明白：我們干了一件y b kě j________的chǔn sh________。 4. （12分）比一比，再組詞。 人________ 盡________ 衣________ 入________ 近________ 依________ 5. （2分）用找近義詞的方法理解詞語。 （1）啊！多么明朗的天空。________ （2）可是，地面還是潮濕的。________ 6. （10分）看圖寫話。 圖中有誰？他們在做什么？想一想，用幾句簡單的話寫下來。 提示：夏天、火熱、大象、長頸鹿、感謝 7. （5分）根據(jù)課文連一連。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 8. （11分）課內(nèi)閱讀《蟋蟀的住宅》。 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。 工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝這外面，觸須輕微的擺動。不大一會兒，他又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。 （1）找出第一段中寫蟋蟀建造住宅的動作的詞：________、________、________、________、________。 （2）“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話，你體會到了什么？ （3）蟋蟀的出名是因為它的________和________。 9. （13分）閱讀理解 一袋銀子 ①炎夏的一天，一個窮苦的農(nóng)民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打開一看，里面有六十兩銀子。他想，這些銀子是別人的，丟失銀子的人該多著急啊！于是他把銀子暫時保管起來。 ②第二天，（A）農(nóng)民打聽到銀子的主人是一個財主。（B）好心的農(nóng)夫來到財主家，把口袋交給那個財主。（C）誰知那財主接過口袋，把銀子數(shù)了一遍，說：“這口袋是我的，我的口袋原來裝著八十兩銀子，現(xiàn)在只有六十兩了。這樣，你還欠我二十兩銀子?？旖怀鰜恚駝t我要去告你！” ③農(nóng)夫一驚：這下跳進黃河也洗不清了。沒有辦法，只好一起來到衙（y）門。正好碰上個辦事_________的清官老爺。 ④老爺問農(nóng)夫為什么要把銀子歸還主人___農(nóng)夫說___不是自己勞動掙來的___我不能要___ ⑤老爺又問財主：“你真能肯定口袋里有八十兩銀子嗎？” ⑥“千真萬確，足足八十兩?！必斨鲾蒯斀罔F地回答。 ⑦“你們之間的爭執(zhí)是容易裁決的。”清官老爺捋了捋胡子說。 ⑧老爺把口袋交給農(nóng)民說：“你把它帶回去，等打聽到它的主人，再去還給他。如果你能碰巧再拾到一只裝有八十兩銀子的口袋，就還給這位財主吧！”老爺轉(zhuǎn)過頭對財主說：“你看我這樣裁決是否公正？” ⑨“……”財主頓時目瞪口呆，一句話也說不出來了。 （1）給文中第④自然段加上合適的標點符號。 （2）“按當?shù)氐牧晳T，交還銀子的人將得到十兩銀子的酬金。”這句話應該放在第②自然段的（A B C）處。（選擇正確的一項） （3）聯(lián)系上下文，在第③自然段的括號處填入一個合適的四字詞語。 （4）填空。 ①通過聯(lián)系上下文，知道“斬釘截鐵”的意思是________，從這個自然段中“________、________”這兩個詞感受到他說話的語氣。 ②文中記敘的這件事發(fā)生的時間是________，地點是________、________、________。人物有________、________、________。事情是________。 ③文中財主的可惡表現(xiàn)在________。 （5）這個故事很耐人尋味，給了你什么啟示？（至少寫出2點） 三、 語言表達 (共1題；共5分) 10. （5分）修改病句 （1）一條彎彎的小溪，穿過田野，筆直地伸向遠方。1 （2）經(jīng)過老師的反復教育，逐漸認識到錯誤的嚴重性。1 （3）《匆匆》的作者是朱自清先生寫的。1 （4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。1 （5）冬天的校園里，楊樹和柳樹。1 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共7題；共55分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、