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1、 《中華第一龍》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固查字法。 2、了解有關(guān)龍的知識(shí)文化，激發(fā)自豪感。 3、積累有關(guān)“龍”的詞語、故事等。 重點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)鞏固查字法。 2、了解有關(guān)龍的知識(shí)文化，激發(fā)自豪感。 難點(diǎn)： 了解有關(guān)龍的知識(shí)文化，激發(fā)自豪感。 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 十二生肖我最喜歡豬，因?yàn)樗┖窨蓯郏救司褪菍儇i。你喜歡什么？引出課題 3、中華第一龍 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(適時(shí)明確) 三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分展示自我. （一）檢查預(yù)習(xí) 1、我會(huì)讀： 濮陽 粗獷 游弋 房椽 蜥蜴 2、復(fù)習(xí)相關(guān)查字法。

2、 查字法有哪三種？分別在什么情況下使用？每一種查字法的具體查法是怎樣的？ （二）朗讀課文，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容。要求：讀準(zhǔn)字音，正確斷句。 （三）自主學(xué)習(xí)探究，完成課后習(xí)題。 1、中華第一龍指的是哪一條龍？中華第一龍有什么特點(diǎn)？ 2、我們的祖先為什么要把龍作為圖騰？你從這一藝術(shù)形象中體會(huì)到什么？ 3、把課文中帶“龍”字的成語抄下來，再寫幾個(gè)帶“龍”字的成語。 學(xué)生自學(xué)，教師巡視適當(dāng)個(gè)別指導(dǎo)。 （四）小組質(zhì)疑，討論交流。 要求:先解決你的疑難，再討論交流。 （五）全班質(zhì)疑，交流。 四、拓展延伸。 你還積累了哪些帶“龍”字的詞語？小組

3、比賽。 你還知道哪些關(guān)于“龍”的故事？講一講。（屠龍之技、畫龍點(diǎn)睛、葉公好龍等） 五、總結(jié)：龍是我們祖先通過想象創(chuàng)造出來的，而且由此創(chuàng)造了豐富的“龍”文化，并成為我們中華文化乃至世界文化不可缺少的一部分。我們祖先還創(chuàng)造了其它豐富的文化，比如：豬、馬、牛等，希望同學(xué)們下去后收集收集。 六、板書設(shè)計(jì)： 　 3、中華第一龍 濮陽 粗獷 游弋 房椽 蜥蜴 貝殼砌成 ⒊中華第一龍 造型粗獷 像是蜥蜴