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kan軟嵌181班校園微電影劇本《追夢》 主題：堅韌之美，你我同行，追夢之路，青春無悔 大概內(nèi)容：當代大學(xué)生初入校園的迷茫，到逐漸找到努力方向的堅定。 人物：學(xué)生A（男）、B，A的室友C（男）、室友D（男），輔導(dǎo)員D，學(xué)長E，學(xué)長F 場景一：輔導(dǎo)員辦公室內(nèi) 輔導(dǎo)員D：（語重心長又恨鐵不成鋼地）知道我今天為什么找你來嗎？A同學(xué)？ {看了眼A同學(xué)躲閃的眼神，嘆口氣，拍拍面前的成績單} 輔導(dǎo)員D：（語重心長又有點生氣地）看看你這高數(shù)期中考試成績，才考了6分，還是用的高中知識！這像是一個在大學(xué)里上了幾個月課的人嗎？我和你們?nèi)钗迳赀^很多次了，期末考試如果掛科，后果很嚴重！希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好向別的同學(xué)學(xué)習(xí)！ 【A同學(xué)點點頭，什么也沒說，拿起成績單就出去了，關(guān)門的同時把輔導(dǎo)員的最后一句話也關(guān)在了門內(nèi)，“如果遇到了什么困難，記得來找我！“，聽到這句話，他愣了一下，隨即輕輕地把門關(guān)上了?！? 場景二：樓道內(nèi) 【剛從輔導(dǎo)員辦公室出來的A同學(xué)拿著成績單，一個人走在空曠地樓道內(nèi)】 A同學(xué)：（內(nèi)心獨白）唉！進了大學(xué)之后，各種社團組織宣傳鋪天蓋地、各種各樣的比賽一場接著一場。本來我高中涉獵廣泛，什么活動習(xí)慣性都參加，剛好維持學(xué)業(yè)與活動的平衡，在高三還靠著三年得來的諸多獎項通過了綜合評價，誰成想到了大學(xué)里這個習(xí)慣反而害我甚苦！每天晚上不是寫稿子就是開會排練，這哪還有時間學(xué)習(xí)啊……可我……到底想要什么呢？……【停下來，靠在墻上，痛苦地抓著頭皮苦苦思索著】 【旁邊工作室門突然打開，學(xué)長E走出來，剛好看到靠在門邊墻上的A同學(xué)】 學(xué)長E：【愣了一下，然后回過神來】A你在這啊，那剛好……我有事要找你商量呢。 【說完不由分說拉著A走進了工作室】 場景三：工作室內(nèi) 【二人在一個桌子旁邊坐下，成90度】 學(xué)長E：【清了清嗓子】（不急不慢，沉穩(wěn)地說）你，最近是不是很忙？ 【A同學(xué)愣了下，點點頭】 【學(xué)長E打開筆記本電腦，轉(zhuǎn)到A同學(xué)面前，指著屏幕某一處】 學(xué)長E：【無奈地笑笑】我想也是，你看你，上個星期的訓(xùn)練題又沒做完。這已經(jīng)是第幾次了？ 【A同學(xué)僵了一下，正想解釋，卻被打斷了】 A同學(xué)：學(xué)長，是這樣的…… 學(xué)長E：（不容置疑地）我知道你想說什么。不過我們今天先不聊這個，你真的對ACM感興趣嗎？ A同學(xué)：（急迫地）當然??！ACM是我的夢想！成為一名優(yōu)秀的ACMer是一件多么光榮的事情…… 學(xué)長E：【再次打斷】可是我沒有看出來。我承認你有很大的熱情，可是事情還需要腳踏實地才可以做到最好。我在你的動態(tài)里看到了你參加辯論、參加演講、參加各種比賽各種組織，可就是沒看到過你刷題！ A同學(xué)：（急迫地）那是因為…… 學(xué)長E：（堅定地）沒有因為！【無奈地嘆口氣】要是實在不行，你自己清楚的。我們不強迫你。說實話，當初我大一的時候還沒那么多學(xué)習(xí)的心思，可是我也不能看著你在隊里拖累大家的進度啊。如果你不能做出什么讓我們滿意的改變，你，自己清楚的。 【說罷擺擺手，示意A同學(xué)離去】 A同學(xué)：【愣了會，慢慢地站起來】學(xué)長我知道了，謝謝您。 【A同學(xué)走向大門，關(guān)門的時候再次把一句話關(guān)在了門內(nèi)：“如果遇到了什么困難，記得來找我！”，A愣了下，鼻子抽了一下，輕輕地關(guān)上門】 場景四：馬路上 【A騎著自行車，左搖右擺的行車路線帶著些許放縱，卻更可以他內(nèi)心看出深深的疲憊】 場景五：圖書館南邊廣場的湖邊 【A坐在臺階上面，雙手撐著腦袋，似乎在想些什么】 A同學(xué)：【嘆了口氣】 【A的手機響了起來，是QQ特有的特別關(guān)心的聲音，A掏出手機】 （來自B的消息）B：聽說你被學(xué)長罵了？沒事吧？ A：沒事，就是心情不好。你說我真的不適合ACM這條路嗎？ B：哪有什么適合不適合的！還不是你自己時間精力投入的不夠……你說說你，每天那么晚睡，熬到凌晨一兩點還在寫那些協(xié)會社團的策劃稿什么的，到底是為了什么呢？人家真的就缺你一個嗎？……說真的我有點搞不懂你啊…你不是一直都說ACM是你的夢想嗎？ A：【突然停止了打字，愣住了】（自言自語）對啊，我到底，遺忘了什么？…… 【A同學(xué)看向了天空，雙手握緊，眼神逐漸變得堅定起來】（自言自語）對！失去了的！我要重新找回來！ 場景五：晚自習(xí)教室外 學(xué)長F：【接過A同學(xué)的退會申請書】（不舍地）A你真的考慮好了嗎？你的辦事能力我和部長都看在眼里，有什么困難你和我們說！ A同學(xué)：【笑了笑】（堅定地）不了，謝謝學(xué)長，非常感謝你們一直以來對我的照顧！【鞠躬】我已經(jīng)明白我真正想要什么了。 學(xué)長F：那好吧。不管怎么樣，隨時都歡迎你回來。 場景六：工作室內(nèi)（開始響起背景音樂《追夢赤子心》） 【E學(xué)長看著A同學(xué)直線上升的刷題數(shù)和藍橋省一等獎的名字滿意的點了點頭，和坐在旁邊的F學(xué)長都笑了】 場景七：輔導(dǎo)員辦公室內(nèi) 【輔導(dǎo)員看著A的期末成績單，滿意的點了點頭，欣慰地笑了?！? 場景八： 字幕：青春的考場在你想要逃避的每一個地方，活在當下，踏實面對你的人生才能算不荒廢不墮落。（切換下一幕） 與迷茫的戰(zhàn)斗，剛剛開始?？汕胺降穆罚€有很長。（切換下一幕） 陌生人我也祝福你 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世中獲得幸福 ——海子 （PS：此處一行行浮現(xiàn)文字，黑底白字） 我只愿堅守初心，實現(xiàn)夢想 ——追夢人 （制作人員名單+鳴謝+花絮） （PS：在場景八各幕中插入圖片和文字介紹等等，到最后一秒追夢赤子心結(jié)束）