《七年級生物上冊 2.1.4 綠色植物的呼吸作用課件 （新版）濟(jì)南版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 2.1.4 綠色植物的呼吸作用課件 （新版）濟(jì)南版.ppt（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

綠色植物的呼吸作用 光合作用的公式 光二氧化碳 水有機(jī)物 淀粉 氧氣葉綠體 1 光合作用的場所是 2 光合作用的原料是 3 光合作用的條件是 4 光合作用的產(chǎn)物是 5 光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 6 光合作用的能量轉(zhuǎn)變是 葉綠體 二氧化碳 水 太陽光 光能 有機(jī)物 氧氣 無機(jī)物有機(jī)物 光能化學(xué)能 知識回顧 人類和動(dòng)物需要呼吸獲取能量 用以運(yùn)動(dòng)和捕食等生活活動(dòng) 那么植物的生長發(fā)育是否需要能量呢 一 植物的呼吸作用 堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱 花盆底部為什么要留一個(gè)洞 蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢 想一想 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 甲瓶種子萌發(fā) 瓶內(nèi)溫度 乙瓶煮熟的種子不萌發(fā) 瓶內(nèi)溫度 升高 不升高 實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)一 甲 乙 討論 種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎 實(shí)驗(yàn)探究 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)二 1 你觀察到什么現(xiàn)象 2 什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁 3 種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體 討論 實(shí)驗(yàn)探究 氧氣有助燃作用 缺乏氧氣蠟燭無法燃燒 實(shí)驗(yàn)三 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 你觀察到什么現(xiàn)象 2 為什么蠟燭在甲 乙兩瓶中的燃燒情況不一樣 3 種子在萌發(fā)過程中吸收了空氣中的什么氣體 甲瓶溫度 乙瓶溫度 甲瓶石灰水 乙瓶石灰水 甲瓶蠟燭 乙瓶蠟燭 種子萌發(fā) 能量 種子萌發(fā)產(chǎn)生 種子萌發(fā)吸收 升高不變 變渾濁不變 熄滅仍在燃燒 釋放 二氧化碳 氧氣 實(shí)驗(yàn)小結(jié) 上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明 萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí) 不但吸收 釋放 而且會(huì)產(chǎn)生 氧氣 二氧化碳 熱量 實(shí)驗(yàn)小結(jié) 呼吸作用的定義 細(xì)胞利用氧 將有機(jī)物分解成二氧化碳和水 并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來 供給生命活動(dòng)需要的過程叫呼吸作用 呼吸作用的場所 呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行 呼吸作用 堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱 花盆底部為什么要留一個(gè)洞 蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢 學(xué)以致用 呼吸和呼吸作用是一樣的嗎 呼吸 強(qiáng)調(diào)生物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程 呼吸作用 強(qiáng)調(diào)有機(jī)物分解釋放能量的過程 二 呼吸作用原理的應(yīng)用 種地時(shí)為什么要常松土 學(xué)以致用 保鮮膜保存水果 糧食儲存要先曬干 水果要放在冰箱中保存 大雨后農(nóng)田要及時(shí)排澇 學(xué)以致用 小明的爺爺養(yǎng)了許多花 每當(dāng)夜晚他總是把花搬進(jìn)臥室 你覺得這種做法對不對 為什么 生活鏈接 光能 氧 轉(zhuǎn)變 儲存化學(xué)能 化學(xué)能 細(xì)胞所需的能量 供細(xì)胞利用 二氧化碳 有機(jī)物 二氧化碳 植物 含葉綠體的細(xì)胞 所有活細(xì)胞 在光下進(jìn)行 有光無光都進(jìn)行 二氧化碳 水 有機(jī)物 氧 有機(jī)物 氧 二氧化碳 水 制造有機(jī)物儲存能量 分解有機(jī)物釋放能量 相互依存 區(qū)別光合作用和呼吸作用