九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化 9《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》課件4 新人教版.ppt
《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化 9《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》課件4 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化 9《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》課件4 新人教版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的兩大禍?zhǔn)?它們?cè)诎l(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí) 也給自身帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)害 二戰(zhàn)結(jié)束后 德 意 日法西斯遭到慘敗 英 法等老牌資本主義國(guó)家受到嚴(yán)重削弱 歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞 請(qǐng)思考 第二次世界大戰(zhàn)對(duì)西歐和日本的影響如何 然而 日本和歐洲經(jīng)過(guò)20世紀(jì)50 60年代的經(jīng)濟(jì)恢復(fù) 到20世紀(jì)70年代后期 已完全醫(yī)治好戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷 實(shí)現(xiàn)了被稱為 奇跡 的高速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 這其中的原因令人回味 值得我們深思 對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有借鑒作用 第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 閱讀思考1 二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)為什么能夠獲得迅速發(fā)展 美國(guó)為什么要大力援助西歐 2 歐盟 的前身是什么組織 該組織是在怎樣的背景下建立的 3 歐盟建立的大致經(jīng)過(guò)及意義是什么 4 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的基本概況怎樣 主要原因有哪些 5 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因與西歐相比有哪些共同點(diǎn) 你覺(jué)得其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒 一 歐洲的聯(lián)合1 下列表格反映了什么歷史現(xiàn)象 A 1939年和1946年英 法 德各國(guó)煤 鐵 鋼產(chǎn)量表 這反映出二戰(zhàn)后初期西歐的英 法 德各國(guó)煤 鐵 鋼產(chǎn)量都低于戰(zhàn)前水平 其中德國(guó)所遭受的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難最為嚴(yán)重 面臨著經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的艱巨任務(wù) B 資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)年平均增長(zhǎng)率比較表 二戰(zhàn)后的1950 1970年是資本主義國(guó)家在一百多年里經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為迅速的時(shí)間段 1 西歐國(guó)家發(fā)揮了高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì) 2 美國(guó)的援助 3 采用最先進(jìn)的科技成果 制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等 2 二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)為什么能夠獲得迅速發(fā)展 3 美國(guó)為什么要大力援助西歐 對(duì)付蘇聯(lián)充當(dāng)世界霸主 4 歐盟 的前身是什么組織 歐洲共同體 簡(jiǎn)稱 歐共體 注意 歐洲共同體成立的主要目的是 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高國(guó)際地位 A 二戰(zhàn)結(jié)束后 各國(guó)都需要醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷 恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì) 提高國(guó)際地位 B 西歐各國(guó)需要密切互相之間的聯(lián)系 維護(hù)自身安全和利益 5 有一位當(dāng)代西方史學(xué)家說(shuō) 西歐國(guó)家希望通過(guò)建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體 來(lái)振興經(jīng)濟(jì)并降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性 這說(shuō)明了 歐共體 是在怎樣的背景下建立的 A 經(jīng)過(guò) 1993年 馬斯特里赫特條約 即 歐洲聯(lián)盟條約 生效 標(biāo)志著 歐盟 在 歐共體 的基礎(chǔ)上成立了 當(dāng)時(shí)擁有12個(gè)成員國(guó) 2004年進(jìn)一步擴(kuò)展到25個(gè)成員國(guó) B 意義 歐盟 成立后 其成員國(guó)資源共享 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 歐盟 已成為當(dāng)今世界上最大的經(jīng)濟(jì)體 6 歐盟建立的大致經(jīng)過(guò)及意義是什么 11 12 歐盟各國(guó)將逐步使用單一貨幣 歐元 歐盟成員國(guó)內(nèi)部人員 資本和貨物可以自由流通 成員國(guó)公民有統(tǒng)一的歐洲護(hù)照 不同國(guó)家的人可以在任何一個(gè)成員國(guó)工作 學(xué)習(xí)或居住 7 到2004年歐洲聯(lián)盟包括多少國(guó)家 今年呢 歐洲聯(lián)盟成立后 這些國(guó)家人民的生活將會(huì)發(fā)生哪些變化 2004年歐洲聯(lián)盟共包括25個(gè)國(guó)家 今年2007年1月1日 羅馬尼亞和保加利亞加入歐盟 成員國(guó)發(fā)展到27個(gè) 13 歐元硬幣 二 日本的崛起 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速到60年代末成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó) 1 1984年日本文部大臣在北京大學(xué)演講時(shí)說(shuō)道 日本是缺乏資源的國(guó)家 是用教育的作用開(kāi)采人的腦力 心中的智慧資源和文化資源的 這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上 社會(huì)上 文化上獲得發(fā)展的動(dòng)力 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的基本概況怎樣 主要原因有哪些 閱讀思考 請(qǐng)你把他這段話與 日本國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)示意圖 結(jié)合起來(lái)探究 20世紀(jì)50年代到70年代初持續(xù)高速發(fā)展 發(fā)展速度居資本主義大國(guó)之首 經(jīng)濟(jì)水平僅次于美國(guó) 成為第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó) 70年代遭受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)重大打擊 發(fā)展速度一度減緩 80年代中期以后 科技立國(guó) 政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 但是 日本謀求政治大國(guó)的欲望開(kāi)始膨脹 引起亞洲鄰國(guó)的關(guān)注和不安 鋼鐵 汽車 船舶 電器等 是日本最重要的工業(yè)部門(mén) A 基本概況 戰(zhàn)后美國(guó)在日本進(jìn)行社會(huì)改革 推行非軍事化政策 戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本的扶植 日本政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 引進(jìn)最新的科技成就 發(fā)展教育和科技 正是大膽引進(jìn)與創(chuàng)新相結(jié)合的精神 帶來(lái)了日本經(jīng)濟(jì)的騰飛和現(xiàn)代化 B 主要原因 共同點(diǎn) 善于引進(jìn)和吸收外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù) 注重發(fā)展教育 培養(yǎng)人才 這一點(diǎn)是促使兩國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵 經(jīng)驗(yàn) 必須堅(jiān)持和貫徹科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針 在改革中必須堅(jiān)持求實(shí)與創(chuàng)新 2 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因與西歐相比有哪些共同點(diǎn) 你覺(jué)得其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒 1 二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)為什么能夠獲得迅速發(fā)展 美國(guó)為什么要大力援助西歐 2 歐盟 的前身是什么組織 該組織是在怎樣的背景下建立的 3 歐盟建立的大致經(jīng)過(guò)及意義是什么 4 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的基本概況怎樣 主要原因有哪些 5 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因與西歐相比有哪些共同點(diǎn) 你覺(jué)得其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒 學(xué)完這課 你會(huì)了嗎 1967年歐洲共同體正式成立 22 布魯塞爾的歐共體總部大廈- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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