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少年犯主題曲 心聲 歌曲導入 播放 少年犯 主題曲 心聲 引導學生欣賞歌曲 理解歌詞內(nèi)容 交流感悟 教師小結(jié) 這首來自高墻內(nèi)的歌 是發(fā)自肺腑的血淚之聲 唱出了少年犯的懺悔之情 為了我們的母親不用 淚水染白發(fā) 為了我們不至于 跌入激流 而 不能自拔 我們要牢記 預防違法犯罪 從杜絕不良行為做起 第二課時遠商違法犯罪 第一環(huán)節(jié)活動 了解不良行為閱讀救材第49頁 惜景間答 活動中的漫面和文字 思考問題 1 漫畫中的行為屬于什么性質(zhì)的行為 2 什么是不良行為 要求 課前要求學生查閱 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 對不良行為的有關規(guī)定 就的上國將 中華人民共和國防未成年人犯罪法 第十國條規(guī)定前作成PPT 讓學生對照教材第49頁 情景問答 活動中的說面內(nèi)容分析 學生回答 教師小結(jié) 不良行為指一切違反社會規(guī)范的行為 包括違反一般生活準則的行為 違反社會生活 學習 勞動紀律等公共道德規(guī)范的行為 閱讀右邊漫畫 回答下列問題 人們覺得很孤獨 因為他們品在不斷的砌墻 而不是搭橋 漫畫中的人存在什么不良心理 我們?nèi)绾慰朔@種不良的心理 1 閉鎖心理 2 積極與同學 朋友交往 相信父母和老師 在交往中分享友誼 有想不通的問題大膽向別人傾訴 不讓問題長期困擾自己 積極參加集體活動 在集體的溫暖中放松心情 可以寫日記來傾吐 宣泄等 活動1 了解不良心理 不良行為的關系及其危害性2 不良心理與不良行為有著怎樣的關聯(lián) 這給了我們怎樣的警示 3 漫畫中青少年的不良行為可以避免嗎 4 不良心理與不良行為有怎樣的危害 5 你有哪些改變不良行為的好建議 教師小結(jié) 大多數(shù)未成年人的不良行為都是由不良心理發(fā)展而來的 青少年要遠離違法犯罪 就應該從源頭上做起 警惕不良心理 杜絕不良行為 已經(jīng)有不良心理或不良行為的人要及時進行心理矯治和行為改正 2 學生填寫完后 每組推薦一至兩名學生發(fā)言 教師小結(jié) 不良行為習慣帶來的直接危害或潛在的危險是顯而易見的 只要我們樹立信心 在老師 同學的幫助下 下定決心 排除萬難 持之以恒 不良行為習慣是完全可以改正的 第三環(huán)節(jié)活動 了解嚴重不良行為將下列材料制作成PPT并展示出來 初三學生徐某 因為學習成績較差 偶爾去網(wǎng)吧玩游戲 結(jié)果上了網(wǎng)癮 對學習喪失了興趣 整日沉迷游戲 父母給的零用錢遠不夠用 于是他向同學借了計錢 后來 為了籌到成游戲的錢 他開始四處偷盜 甚至把學校的圖書也偷出來 一天就上 兩名依年級的學生下應自習回家 他持刀是尾隨在后 在一偏僻處實施搶劫 由于遭到強烈反抗 他將其中一名學生砍成重傷后逃跑 后被警方抓獲 設問 1 在徐某的行為中哪些是不良行為 嚴重不良行為 違法行為和犯罪行為 2 徐某一步步走向犯罪道路給了我們怎樣的啟示 學生討論后回答 教師小結(jié) 嚴重不良行為是嚴重危害社會 尚不夠刑事處罰的違法行為 有不良行為而不及時改正 極易滑向犯罪的泥源 我們要真正認清不良行為 嚴重不良行為 犯罪行為的危者性 從而酸自己真正在心靈深處抵抗違法犯罪 在行為上遠離違法犯罪 據(jù)有關機構(gòu)調(diào)查顯示 青少年犯罪已經(jīng)成為世界各國共同面臨的 一個突出的社會問題 在我國 青少年違法犯罪呈現(xiàn)出 四高一低 的趨勢 青少年暴力犯罪比例偏高 14 18周歲車齡段搶劫犯罪比例偏高 18 25周歲年齡段盜竊 搶勘犯罪比例偏高 農(nóng)村青少年違法犯罪比例偏高 青少年違法犯罪年齡偏低 你對上述材料有什么看法 活動 預防青少年違法犯罪的必要性 第四環(huán)節(jié)活動 預防青少年違法犯罪的必要性將教材第52頁中的第一個 情景問答 活動材料制作成PPT并展示出來 或課前準備資料 讓同學們統(tǒng)計有關青少年違法犯罪方面的數(shù)據(jù) 可從違法犯罪者的年齡分布 生活環(huán)境 違法類別等方面統(tǒng)計 設問 1 觸目驚心的數(shù)據(jù)向我們傳遞了怎樣的信息 2 你對上述數(shù)據(jù)有什么看法 學生討論回答并閱讀教材第52頁正文部分第一自然段 教師小結(jié) 青少年是祖國的希望和未來 青少年的成長關系著國家的前途和命運 然而 材料數(shù)據(jù)向我們展示了青少年違法犯罪的現(xiàn)狀 說明了加強青少年法治教育已刻不容緩 預防和減少青少年違法犯里行為的發(fā)生 已成為維護社會穩(wěn)定 促進經(jīng)濟發(fā)展 構(gòu)建和諧社會工作不容忽視的問題 教師小結(jié) 青少年是祖國的希望和未來 青少年的成長關系著國家的前途和命運 然而 材料數(shù)據(jù)向我們展示了青少年走法犯罪的現(xiàn)狀 說明了加強青少年法治教育已刻不容級 預防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生 已成為維護社會穩(wěn)定 我進經(jīng)濟發(fā)展 構(gòu)建和諧社會工作不容忽視的問題 第五環(huán)節(jié)活動1 預防青少年違法犯罪的要求閱讀教材第52頁中的第二個 情景問答 活動材料 回答問題 學生討論回答 教師小結(jié) 近朱者赤 近墨者黑 小洞不補 大洞吃苦 無數(shù)事實說明 許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的 預防違法犯罪 要求青少年增強自我防范意識 自覺遵紀守法 謹慎交友 避免沾染不良習氣 防患于未然 活動2 預防青少年違法犯罪的要求閱讀教材第53頁 情景屋 的材料 回答問題 1 舒展害怕報復不敢報警的行為有哪些危害 2 如果在上學和放學路上遭遇搶劫 你有哪些應對的好方法 3 這一案例給了我們怎樣的啟示 學生討論回答 教師小結(jié) 預防違法犯罪 要求青少年依法維護自身權(quán)益 當我們受到違法犯罪行為的侵害時 要善于運用法律武器 依法與違法犯罪行為做斗爭 這既是在維護法律的尊嚴 也是在有效地保護自己健康成長 活動3 預防青少年違法犯罪的要求閱讀教材第53頁的 情景問答 活動內(nèi)容 回答問題 1 這個決定體現(xiàn)了我國依法治國方面的哪些理念 2 閱讀教材第54頁的 感悟名言 談談你對這句話的理解 學生討論回答 教師小結(jié) 青少年是祖國的未來 要學法 遵法 守法 用法 自覺遵守道德規(guī)范和法律要求 自覺抵制違法犯罪行為 以知法守法為榮 以崇尚道德為榮 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 做遵紀守法的好公民 課后作業(yè) 1 有人認為 只要大錯不犯 小錯可以不管 只要不觸犯法律 誰也管不著 這種說法對嗎 請闡述你的理由 2 舉辦以 遠離違法犯罪 為主題的法治手抄報競賽活動 讓我們學法 懂法 守法 用法 遠離犯罪 做一個守法的中學生