《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 太空生活趣事多 同步測(cè)試D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 太空生活趣事多 同步測(cè)試D卷.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 太空生活趣事多 同步測(cè)試D卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共8分) 1. （8分）我是拼寫(xiě)小能手 f qio dǎ lāo qin f jiǎn qīng ________ ________ ________ ________ f l chū s y ln fēn fēn yn w m mng ________ ________ ________ ________ 二、 比一比，再組成詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 2. （5分）看拼音，寫(xiě)漢字 shuǐ bēi b xū piāo lu ________ ________ ________ y jin sh zh zi ________ ________ 三、 一字多組。 (共1題；共2分) 3. （2分）選字填空 辦 為 小朋友都在________李文想________法。 四、 閱讀課文，回答問(wèn)題。 (共1題；共11分) 4. （11分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）本學(xué)期（人教版四年級(jí)下冊(cè)）的幾首古詩(shī)，為我們展示了大自然神奇的畫(huà)卷和鄉(xiāng)村田園風(fēng)情。在《憶江南》中，詩(shī)人________用“________，________”一句，寫(xiě)出了“能不憶江南？”的理由；詩(shī)人翁卷在《________》一詩(shī)中，用“________，________”一句，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村農(nóng)忙時(shí)節(jié)的勞動(dòng)畫(huà)面。 （2）《中彩那天》一文，父親用一張彩票教會(huì)“我”________的價(jià)值；《萬(wàn)年牢》中的父親用一串冰糖葫蘆教會(huì)“我”要做個(gè)________的人，________的人；哈默的故事讓“我”明白人必須要有________；而生病的母親教會(huì)“我”生活中與人相處要學(xué)會(huì)________。 五、 閱讀 (共1題；共19分) 5. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題 用冰取火 從前，有一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了南極洲。那正是南極洲的夏季，說(shuō)是夏季，其實(shí)也在零下20攝氏度左右。南極的夏天沒(méi)有黑夜、白晝之分，柔和的太陽(yáng)一直徘徊在天空，把它那幾乎使人感覺(jué)不到的溫暖默默地賜給探險(xiǎn)隊(duì)員們。 南極的天氣變化無(wú)常，探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無(wú)情的大自然帶來(lái)的寒冷和風(fēng)暴，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)孤島上時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：要?jiǎng)邮稚馃鲲?，打火器卻找不到了。能找的地方都找了，也不見(jiàn)打火器的蹤影。 沒(méi)有火，就不能工作；沒(méi)有火，就不能生活；沒(méi)有火，生命就受到威脅。 大家一籌莫展，陷于絕望。 “難道就真的束手無(wú)策，等待無(wú)情的死神到來(lái)？”一個(gè)年輕的隊(duì)員，望著慘白無(wú)力的太陽(yáng)和茫茫的冰原，久久地思索著。 隨后，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。 他舉著“冰透鏡”，向著太陽(yáng)，讓太陽(yáng)光穿過(guò)“冰透鏡”，形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘……火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過(guò)了一會(huì)兒，火絨上，出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，接著便燃燒起來(lái)了！ 這團(tuán)紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來(lái)了生的歡樂(lè)；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。 （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 溫暖——1 潮濕——2 （2）探險(xiǎn)隊(duì)到南極洲進(jìn)行科學(xué)探測(cè)正是什么季節(jié)？（ ） A . 春季 B . 夏季 C . 秋季 D . 冬季 （3）為什么“大家一籌莫展，陷于絕望”？ （4）探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員為什么要用冰取火？（ ） A．打火器丟失了 B．為了實(shí)踐創(chuàng)新 C．為了玩放大鏡 A . 打火器丟失了 B . 為了實(shí)踐創(chuàng)新 C . 為了玩放大鏡 （5）根據(jù)短文內(nèi)容，排列探險(xiǎn)員制作“冰透鏡”的步驟。 ①用小刀輕輕地刮 ②雙手不斷摩挲，做成了半球形 ③取出一塊冰 1→2→3 （6）讀完這篇文章后，你對(duì)這位年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員有什么印象？他有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共8分) 1-1、 二、 比一比，再組成詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 2-1、 三、 一字多組。 (共1題；共2分) 3-1、 四、 閱讀課文，回答問(wèn)題。 (共1題；共11分) 4-1、 4-2、 五、 閱讀 (共1題；共19分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、