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集中教育整頓活動總結(jié) 閆麗燕 　干部作風教育整頓的學習，使我地認識到干部作風整頓的性和必要性，使在以后的工作中改進思想、工作、生活等的作風問題，現(xiàn)就的問題剖析如下： 　　一、的問題 　　1、記政治學習筆記，總是從報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而從心底里去學習時事政治，大事。 　　2、對教研工作不熱心，消極。 　　3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。 　　4、學生的思想品德教育，只注重知識的教學。 　　5、有時學生中問題，與家長，家訪較少。 　　二、原因分析 　　思想覺悟不高，認識。一直，總我普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我普通老百姓無關(guān)，天踏下來有頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，大事是們的事，少我人，地球照樣轉(zhuǎn)，有思想作崇，從心底里從來想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地某些黨員同志還不如老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……也就了政治學習，記筆記也任務(wù)。 　　搞教研一線教師的事，而是教研從事教學人員的事，老師那個，不會搞，也，更必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為要給老師捆得那么緊。對教研工作熱情不高，消極。 　　進取精神?？傁矚g看感興趣的書籍，教學的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總那些書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使的教學方法成了定視，一時是很難改的，等改時退休了?；蛘?，實在要改時，也我人要改，跟著大家一起來。若真到不教學要被淘汰時，也我人被淘汰，何況我還不被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年，到那時已到退休年齡了。，就著不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，知識疏淺。 　　四是知識的教學見效快，，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的下的，還需要家庭、社會的，甚至學生還是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。，就了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生法紀教育。 　　五是總多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出大問題，必要給家長講，事情既使與家長了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在家長都不太的小孩，更談不上輔導他的學習。家訪也就少了。 　　三、整改措施 　　1、政治理論學習，每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，記錄要點，以的政治素質(zhì)。把任務(wù)式的寫學習筆記，變成自覺的。并條件向黨組織靠攏。 　　2、學習，自覺每期學兩本書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，先進的教學思想和教學理念。轉(zhuǎn)變觀念，緊迫感，服務(wù)意識和責任意識。 　　3、自覺、、參予教學，本班，選定教研課題，制定教研方案，，求真務(wù)實，力爭一期解決教學中的問題。 　　4、每周走訪學生家庭，與家長，適時向家長反饋學生情況，家長對學校教育的與支持。 　　5、每天放學鐘的總結(jié)，對學生當天的學習、生活及在?？偨Y(jié)，以表揚鼓勵為主，對學生思想品德教育。最全的黨性分析材料，僅供學習，抄襲 　　6、隨時注意的言、語、儀表、，給學生黔移默化的。