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人教部編版四年級上學期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎知識積累與運用 (共8題；共55分) 1. （8分）我會把聲母和對應的字連起來。 床 彩 散 總 知 灑 照 水 z：________ c：________ s：________ zh：________ ch：________ sh：________ 2. （2分）下面劃線字的讀音完全正確的是（ ） A . 屋檐（yn） 上顎（r） 枇杷（p） 侵略（qīn） B . 伴侶（nǚ） 廢水（fi） 解剖（pōu） 眺望（tio） C . 埋葬（zng） 沮喪（jǔ） 瓦礫（l） 飄拂（f） D . 婀娜（nu） 榨油（zh） 謹慎（jǐn） 躊躇（ch） 3. （10分）給形近字組詞。 曬________ 蔬________ 預________ 抵________ 較________ 灑________ 疏________ 頂________ 氏________ 校________ 4. （6分）讀拼音，寫詞語。 sǐ wng lo fng zuān r qun shuō ________ ________ ________ ________ diū shī go su p jīn p lo ________ ________ ________ ________ 5. （12分）比一比，再組詞。 蠟________ 芒________ 誘________ 劍________ 獵________ 忙________ 透________ 檢________ 6. （6分）給劃線的字和詞語選擇正確的解釋。 （1）朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。（ ） A . 和老師會見 B . 兩支隊伍會合 （2）洪水終于退了。（ ） A . 減退，下降 B . 離開，退出 7. （5分）按照要求改寫下列句子。 （1）高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句） （2）十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身難忘。（改為反問句） （3）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句） （4）隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次被發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關注。（修改病句） （5）仿寫句子。 如果你是魚兒 ， 那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草 ， 那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是________，那快樂就是________；如果你是________，那快樂就是________。 8. （6分）按要求答題 （1）《題西林壁》這首詩是________代________的作品。詩中與成語“當局者迷，旁觀者清”意思相近的詩句是________。 （2）《蟋蟀的住宅》作者是________國作家________。 （3）寫一句關于讀書方面的名言： ________ （4）寫一副回文聯(lián)。 上聯(lián)：________ 下聯(lián)：________ （5）補充下面的格言。 ________，莫以惡小而為之。 業(yè)精于勤，荒于嬉；________，________。 （6）江蘇蘇州滄浪亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“清風明月本無價”，請對出下聯(lián)“ ________?！? （7）用下面的詞語各寫一句話。 ①逐漸……________ ②不但……而且……________ 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分) 9. （18分）閱讀詩歌，回答問題。 清明 ________________，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？________________。 （1）把古詩補充完整。 ________，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？________。 （2）這首詩的作者是________代詩人________，詩人描寫的是________節(jié)的情景，這個節(jié)日有________、________等習俗。 （3）從“________”這句詩可以看出路上行人情緒低落，神魂散亂。 （4）用自己的話寫出前兩句詩的意思。 （5）發(fā)揮想象，把行人和牧童的對話寫出來。 行人：________。 牧童：________。 10. （15分）閱讀詩歌，回答問題 楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 【注釋】楓橋：橋名，在今江蘇省蘇州西郊。夜泊：夜間把船靠在岸邊。江楓：江邊的楓樹，也有江橋和楓橋的說法。姑蘇：指現(xiàn)在的蘇州市。夜半鐘聲：當時寺院的習慣，在夜半時候敲鐘。 （1）結合注釋，試著說說這首詩的意思。 （2）根據(jù)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”展開想象，用圖畫來描繪詩句所概括的景色。 11. （16分）閱讀下文，回答問題 我是一條魚 我是一條魚， 從小溪游到小河， 從小河游到大江。 流水給我生命， 浪花給我快樂， 江河給我夢想。 我是一條魚， 我要游向大海。 （1）兒歌中的這條魚先從________游到位________，再從________游到________，最后要游向________。 （2）是________給小魚生命，________給小魚快樂，________給小魚夢想。 （3）讀了這首兒歌，你覺得小魚的夢想到底是什么呢？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共8題；共55分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、