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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文2第5課《雷鋒叔叔，你在哪里》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共24分) 1. （5分）比一比，再組詞。 灑________ 霞________ 陪________ 揚(yáng)________ 盼________ 酒________ 霜________ 培________ 楊________ 紛________ 2. （6分）肚共________畫，子共________畫。 3. （4分）我會連 gāo tang o sun shu qu 熬________ 糕________ 糖________ 確________ 算________ 售________ 4. （6分）我會組詞。 菜________、________、________ 甜________、________、________ 糕________、________、________ 勞________、________、________ 5. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文中的“小夜鶯”指________，他穿著________，是為了________。在給德國兵帶路時(shí)，他有時(shí)候?qū)W夜鶯叫，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，是為了________。在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí)，他用夜鶯叫________，用杜鵑叫________，在聽到游擊隊(duì)員的口哨聲后，他________。課文最后兩個自然段內(nèi)容跟開頭一樣，小夜鶯繼續(xù)________。從這些內(nèi)容我們可以看出小夜鶯是一個________的孩子。 二、 語言表達(dá) (共1題；共3分) 6. （3分）圖上畫的是什么時(shí)候，有些什么人？在干什么？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 7. （7分）閱讀下文，回答問題。 哦，既然注定了我們得邁出雙腳， 既然注定了我們只能往前挪動， 哪怕只是短短的幾寸，甚至更少， 只要是在行進(jìn)，那我們就不會臉紅。 沒有退路，人生的車站不售返程車票， 沒有退路，出了山的溪水不會往回流動， 走下去，前面有相思鳥，有金孔雀， 走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。 風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧， 那一條條被我們用腳踏出來的路， 才是我們每個人留在這世上的真正姓名。 （1）相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀林各象征什么？ （2）“那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名?！闭?wù)勀銓@句話的理解。 （3）“風(fēng)、雨、雷鳴、電閃”比喻了什么？你打算怎面對前進(jìn)路上的風(fēng)、雨、雷鳴、電閃？ 8. （11分）閱讀理解 竺可楨爺爺是我國近代氣象學(xué)、地理學(xué)的奠基人。他一生有著對氣象學(xué)、氣候?qū)W和地理學(xué)的執(zhí)著獻(xiàn)身jīng shēn，率先對臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候區(qū)域、農(nóng)業(yè)氣候、物候、氣候變遷等進(jìn)行yn jiū，其中一些成果達(dá)到國際水平。竺爺爺一生發(fā)表kē xu著作近300篇，晚年寫的《中國近五千年氣候變遷的初步研究》、《論我國氣候的幾個特點(diǎn)及其與糧食作物生產(chǎn)的關(guān)系》和《物候?qū)W》等專著，在理論和實(shí)踐上都具有zhng yo意義。 （1）根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出正確的詞語。 jīng shen________ yn jiū________ kē xu________ zhng yo________ （2）通過閱讀這個片段，我們知道竺可楨爺爺在________、________、________等方面有著杰出的貢獻(xiàn)。 （3）“奠基人”是什么意思？把你的理解寫下來。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共5題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共3分) 6-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、答案：略 8-2、答案：略 8-3、答案：略