7、,ai > ai∈D ，i=1,2..n}
void InitMusic(MusicList & MList)
操作結(jié)果：創(chuàng)建循環(huán)鏈表
void InsertMusic(MusicList &MList,char* name)
初始條件：該鏈表已存在
操作結(jié)果：向鏈表中添加數(shù)據(jù)
}ADT MusicList；
臨時隊列：
ADT TempQList{
數(shù)據(jù)對象：D={ ai|ai∈ElemSet，i=1,2..n;n≥0 }
數(shù)據(jù)關系：R={ ai∈D ，i=1,2..n}
void InitQList(TempQ
8、List &TQL)
操作結(jié)果：初始化臨時隊列
void EnTempQueue(TempQList & TQL,FinalStu stu)
初始條件：隊列TQL已存在
操作結(jié)果：向TQL中添加信息
FinalStu DeTempQueue(TempQList &TQL)
初始條件：隊列TQL存在
操作結(jié)果：取出隊列的對頭元素，返回FinalStu類型
}ADT TempQList；
2.2 程序模塊
本系統(tǒng)主要包括登陸模塊、學生入座、自動配對、顯示配對過程以與查詢配對信息模塊。
登陸：輸入正確的用戶名
9、以與密碼，方可進入系統(tǒng)，連續(xù)輸入錯誤三次如此禁止進入系統(tǒng)。
學生入座：以不同的方式獲取學生信息后，根據(jù)學生性別依次進入兩個循環(huán)隊列，并為每個學生唯一編號。
自動配對：每首歌開始時，男女生依次從坐席中出來進展本首歌的配對，配對不成功者等待下首歌繼續(xù)配對，下首歌時，上首歌未配對成功者本首歌先進展配對。
顯示配對過程：在播放歌曲的過程中，顯示播放的歌曲信息，以與本首歌的配對信息。
查詢配對：根據(jù)男女生的查出兩人的在哪一首歌進展過配對，根據(jù)歌曲名稱查詢出本首歌的配對信息。
文件操作：將配對情況與學生的座位信息寫入文件
根據(jù)系統(tǒng)模塊的劃分，本系統(tǒng)的功能模塊圖如圖2-1所示
圖 2-1
10、功能模塊
2.3 模塊調(diào)用與算法
登陸成功后進入主界面，進入主界面后，需要先運行學生入座模塊，方能進展下邊的操作。學生入座后會得到相關的根本信息。之后調(diào)用配對模塊函數(shù)，進展學生的配對。學生配對成功后，才能利用顯示配對過程進展顯示配對的情況，后續(xù)的查詢配對模塊也必須在配對成功的根底上進展。模塊間的調(diào)用流程如圖2-2所示
圖 2-2 模塊調(diào)用
在進展配對過程中用到算法，在每首歌配對時，依次從男女生隊列中出來一個學生，進入到臨時隊列，從臨時隊列中獲取配對的情況。在本首歌完畢，下首歌開始之前，讓臨時隊列中的男女在分別根據(jù)性別入隊，依次循環(huán)，每次調(diào)用配對函數(shù)，實現(xiàn)學生的循
11、環(huán)配對。
第三章 詳細設計
3.1 操作實現(xiàn)
本系統(tǒng)包含七個文件。設計分有歡迎界面，登陸系統(tǒng)，入隊函數(shù)，配對函數(shù)，顯示函數(shù)，查詢函數(shù)等。登陸界面是整個系統(tǒng)的入口，其主要是讓合法人員進入系統(tǒng)，入隊函數(shù)主要讓學生進入男女隊列，配對函數(shù)主要是根據(jù)每首歌曲把男女生進展配對，顯示函數(shù)主要是顯示男女生的配對情況，查詢函數(shù)主要是根據(jù)男女生和歌曲名查找配對情況。
系統(tǒng)首先通過程序調(diào)用void main()進入歡迎界面和系統(tǒng)登陸界面，根據(jù)用戶的和密碼登陸成功后進入主菜單。根據(jù)用戶的選擇可分別進入：1.學生就坐；2.每
12、曲配對；3.顯示結(jié)果；4.查詢配對；5.退出。
選擇“〞項，會顯示學生信息來源，包括“1.按班級獲取(推薦)〞“2.手動輸入...〞兩項可供選擇。其中，1是從文件中獲取學生信息，2是用戶手動輸入學生信息。
選擇“〞項，會顯示播放歌曲的類型，有“〞“〞兩個音樂風格可供選擇，當用戶選擇其中一個風格并確定播放后，會顯示出當前播放的歌曲名字和所配對的男女生。
選擇“〞項，會有“〞和“〞兩項操作可供選擇。當選擇1，會把學生就坐后的信息顯示出來，選擇2，會把每首歌學生的配對情況顯示出來。
選擇“〞項，也有兩個操作可供選擇，分別是“〞“按歌曲名〞兩項。選擇1，會根據(jù)用戶輸入的男女生查看他們的配對情況
13、，選擇2，會根據(jù)用戶輸入的歌曲名稱顯示每首歌曲學生的配對情況。
選擇“〞項，會出現(xiàn)感使用系統(tǒng)界面，并按任意鍵退出系統(tǒng)。
本系統(tǒng)的主流程圖如圖3-1 所示
圖 3-1 主流程
3.2 算法實現(xiàn)
定義學生結(jié)構(gòu)體FinalStu ，將學生的信息放到本結(jié)構(gòu)體中，定義兩個循環(huán)隊列Boys和Girls隊列，分別存儲男女生的座位信息。定義MusicList循環(huán)鏈表，用于存放音樂信息。定義TempQueue隊列，用于臨時存放從男女生隊列中出來的學生信息。創(chuàng)建一個存放每首歌配對情況的數(shù)組stuTable[]，用來存放播放該首歌曲時男女生的信息。
每一首歌開始時，男女生依次用Boys和Girl
14、s隊列中出對，依次進入臨時隊列TempQueue，從TempQueue中讀取男女生的信息，放到stuTable數(shù)組中，表示該首歌的配對情況。下首歌開始時，讓臨時隊列中的學生再根據(jù)性別依次進入男女循環(huán)隊列。同時將存放歌曲的MusicList循環(huán)鏈表指針后移，播放下首歌曲，再執(zhí)行上述操作，便可實現(xiàn)循環(huán)配對。
第四章 編碼調(diào)試
4.1 調(diào)試環(huán)境
硬件環(huán)境：Intel 1GHZ處理器〔或AMD同類處理器〕，512M或以上存容量，10G或以上硬盤容量,
15、可連接互聯(lián)網(wǎng)的相關設備。
軟件環(huán)境〔軟件、操作系統(tǒng)〕：Windows XP〔或Windows 2003或Windows vista或Windows 7〕操作系統(tǒng)，Microsoft Visual Studio 2008。
4.2 調(diào)試方法
為了提高測試效率，降低測試本錢，本測試方案采用黑盒法設計根本的測試方案，再用白盒法補充一些方案。在黑盒法測試方案中，采用等價劃分技術，把所有可能的數(shù)據(jù)劃分成幾個等價類。
4.3 調(diào)試項目與調(diào)試結(jié)果
4.3.1 登陸測試
用戶根據(jù)用戶名與密碼登陸系統(tǒng)，置用戶為Admin，密碼為888888。登陸成功如圖4-1所示，登陸失敗如圖4-2所示
16、
圖 4-1 登陸成功
圖 4-2 登陸失敗
4.3.2 加載學生信息
可以從文件或者手動輸入學生信息，從文件中選擇時，可以選擇不同的文件，其運行結(jié)果如圖4-2 與圖4-3 所示
圖 4-3 選擇信息來源
圖 4-4 顯示獲取信息
4.3.3 學生配對調(diào)試
在進展配對之前，需要先將音樂信息加載到系統(tǒng)中，其加載過程如圖4-5所示
圖 4-5 加載音樂
學生就位與音樂加載成功后，開始播放音樂，并進展配對，其音樂播放情況與每首歌曲的配對情況如圖4-6、圖4-7與圖4-8所示
圖 4-6 配對開始
圖 4-7 播放下一首
17、
圖 4-8 循環(huán)配對
4.3.4 顯示總配對
在整個過程完畢后，停止播放音樂，可以顯示整個過程的配對情況，其結(jié)果如圖4-9所示
圖 4-9 顯示配對結(jié)果
4.3.5 查詢配對
可以根據(jù)男女生的查詢兩人的配對情況，當輸入兩個學生時，顯示在整個過程中的配對情況，其結(jié)果如圖 4-10所示
圖4-10 查詢配對
根據(jù)每一首歌曲情況查詢在本首歌曲中的配對情況，其結(jié)果如圖4-11 所示
圖 4-11 按歌名查找
第五章 總結(jié)
這次的課程設計懂得了理論與實際相結(jié)合是很非常重要的，只有理論知識是
18、遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在整個設計過程中，構(gòu)思是很花費時間的，在構(gòu)思總體架構(gòu)時，需要先將需求分析搞清楚，需要在找到了需要解決的問題后，再想方法解決該問題。而不是在設計過程中邊想邊解決，需要先將所有可能的問題都考慮到，再依次解決。在整個系統(tǒng)設計完成后，如果再遇到新的問題，可以對系統(tǒng)進展適當?shù)母隆?
調(diào)試時經(jīng)常會遇到這樣那樣的錯誤，有的時候是因為一些最根本的錯誤，如標點的中英錯誤，括號的匹配問題，數(shù)據(jù)的輸入錯誤等。當然，也有很多地方是因為用錯了解決方法。在設計的過程中，最能表現(xiàn)出的缺點就是根底不扎
19、實，本可以防止的錯誤卻一再出現(xiàn)。
在實現(xiàn)舞池配對問題過程中，需要使學生循環(huán)配對，此程序設計的是當一個光盤的音樂播放完畢時，整個配對過程隨之完畢，而沒有讓學生再次進去坐席，導致不再從新將學生入座，就無法實現(xiàn)配對。設計的是在每首歌開始之前學生進入隊列，可以改為當某個學生坐席為空時，隨即讓學生再次進入隊列，可以解決不能重復換歌曲的問題。
剛開始的時候我直接在開發(fā)環(huán)境下一邊看題一邊寫代碼，瞪了半天什么也沒寫出來，于是我便先開始在紙上畫畫寫寫，將事件的整個過程畫下來，然后考慮怎么才能運用代碼來實現(xiàn)，一邊思考一邊寫一些粗略的代碼，最后從上到下執(zhí)行代碼看看是不是符合題目要求。有沒有什么漏洞。等這些完成以
20、后，再在開發(fā)環(huán)境下將代碼完善、編譯和調(diào)試。雖然說代碼還有許多要改良的地方，有的功能還不夠完善，可畢竟是自己親自寫出來的，對于程序的條理有了一個清晰的了解，對編程也有了更加深刻的認識。
參考文獻
[1] 譚浩強. C程序設計(第三版)[M].：清華大學，2005.
[2] 嚴蔚敏,吳偉民.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)[M].：清華大學，1997.
[3] 陸麗娜. 軟件工程. ：經(jīng)濟科學，2005.
[4] 詩斌.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)根底.計算機工程與應用,1981年第8期
附錄 系統(tǒng)源代碼
#include
#inclu
21、de
#include
#include
#include
#define MAXQSIZE 20 //循環(huán)隊列最大存儲量
#define STU_SIZE 5 //學生人數(shù)
#define SIZE 100
int idCount=1000;//全局變量控制學生id自增
int length;//記錄每首歌配對的數(shù)量
int index=0;//記錄最終配對表的下標
usingnamespace std;
//舞池就坐后的學生信息結(jié)構(gòu)體
struct Admin
{
char nam
22、e[15];
char passWord[15];
Admin *next;
};
Admin *admin;
struct FinalStu
{
char name[15];
char sex[3];
int id;
};
FinalStu stu[STU_SIZE];
FinalStu stuSeat[STU_SIZE];//用來存放入座后的學生信息
FinalStu stuTable[STU_SIZE][2];//用來存放沒收歌曲的配對情況
//舞池座位
struct StuQueue
{
FinalStu *base;
int front;
int
23、 rear;
};
StuQueue Boys; //男生隊列
StuQueue Girls; //女生隊列
//初始化學生坐席
void InitQueue(StuQueue &Q)
{
Q.base=(FinalStu*)malloc(MAXQSIZE*sizeof(FinalStu));
if(Q.base==NULL)
return ;
Q.front=Q.rear=0;
}
//學生就坐,首次入隊，需要獲取學生的id
void EnQueue(StuQueue &Q,FinalStu stu)
{
int i=100;
if((Q.rear+1)
24、%MAXQSIZE==Q.front)
return ;
strcpy(Q.base[Q.rear].name,stu.name);
strcpy(Q.base[Q.rear].sex,stu.sex);
Q.base[Q.rear].id=idCount++;
Q.rear=(Q.rear+1)%MAXQSIZE;
}
//非首次入隊，不需獲取學生的id
void EnQueue2(StuQueue &Q,FinalStu stu)
{
strcpy(Q.base[Q.rear].name,stu.name);
strcpy(Q.base[Q.rear].sex,stu
25、.sex);
Q.base[Q.rear].id=stu.id;
Q.rear=(Q.rear+1)%MAXQSIZE;
}
//從坐席上出來
FinalStu DeQueue(StuQueue &Q)
{
FinalStu stu;
if(Q.rear!=Q.front)
{
stu=Q.base[Q.front];
}
Q.front=(Q.front+1)%MAXQSIZE;
return stu;
}
//存放音樂信息
struct Music
{
char M_Name[15];
Music *next;
};
//存放音樂鏈,循環(huán)鏈表
s
26、truct MusicList
{
Music *head;
Music *tail;
};
MusicList ML;
Music *M_p;//初始化指針
void InitMusic(MusicList & MList)
{
MList.head=MList.tail=(Music *)malloc(sizeof(Music));
MList.head->next=NULL;
}
//向音樂鏈表中添加音樂
void InsertMusic(MusicList &MList,char* name)
{
Music *p=(Music*)malloc(size
27、of(Music));
MList.tail->next=p;
strcpy(p->M_Name,name);
MList.tail=p;
MList.tail->next=MList.head;
}
//臨時隊列，用于存放從男女生隊列中配對成成功的學生信息
struct TempQueue
{
FinalStu stu;
TempQueue * next;
};
struct TempQList
{
TempQueue *front;
TempQueue *rear;
};
TempQList TempQL; //臨時隊列，用于存放每次出來的男女生信息
28、
void InitQList(TempQList &TQL)
{
TQL.front=TQL.rear=(TempQueue *)malloc(sizeof(TempQueue));
TQL.front->next=NULL;
}
void EnTempQueue(TempQList & TQL,FinalStu stu)
{
TempQueue *p=(TempQueue *)malloc(sizeof(TempQueue));
p->stu=stu;
p->next=NULL;
TQL.rear->next=p;
TQL.rear=p;
}
Fina
29、lStu DeTempQueue(TempQList &TQL)
{
FinalStu stu;
TempQueue *p;
p=TQL.front->next;
if(p==TQL.rear)
{
stu=p->stu;
TQL.rear=TQL.front;
}
else
{
stu=p->stu;
TQL.front->next=p->next;
}
free(p);
return stu;
}
//==========配對信息存放===================
struct MatchList
{
char musiame[20];
30、FinalStu stu[2];
};
MatchList matchTable[SIZE];
//從鍵盤讀入學生信息
void GetInfKey()
{
for(int i=0;i
31、cmp(stu[i].sex,"男")==0)
EnQueue(Boys,stu[i]);
else
EnQueue(Girls,stu[i]);
}
}
//獲取就坐后的男女生性別、、編號,stuSeat[] 存放就坐后的學生信息，包括學生編號
void GetStuSeat()
{
int i=0;
int j=0;
i=Boys.front;
j=Girls.front;
while(i!=Boys.rear)
{
stuSeat[i]=Boys.base[i];
i++;
}
while(j!=Girls.rear)
{
stuSeat[i
32、]=Girls.base[j];
j++;
i++;
}
}
//將就座的學生信息寫入文件
int InFileStuSeat()
{
FILE *fp_Seat;
int res=0;
if((fp_Seat=fopen("Seat.txt","wt"))==NULL)
{
cout<<"讀取學生座位信息失?。。?！";
return -1;
}
fprintf(fp_Seat,"\t性別\t序號\n");
for(int i=0;i
33、e,stuSeat[i].sex,stuSeat[i].id);
fprintf(fp_Seat,"\n");
res++;
}
fclose(fp_Seat);
return res;
}
void PrintStuSeat()
{
cout<<"\t\t\t\t性別\t序號"<
34、息
void ReadAdmin()
{
admin=(Admin*)malloc(sizeof(Admin));
admin->next=NULL;
Admin *q=admin;
FILE *fp_Admin;
if((fp_Admin=fopen("admin.txt","rt"))==NULL)
{
cout<<"打開文件失?。。。?;
return;
}
while(!feof(fp_Admin))
{
Admin *p=(Admin *)malloc(sizeof(Admin));
p->next=NULL;
fscanf(fp_Admin,
35、"%s%s",p->name,p->passWord);
q->next=p;
q=p;
}
fclose(fp_Admin);
}
//從文件獲取學生信息
void ReadStuFile(int res)
{
FILE *fp;
if(res==1)
{
if((fp=fopen("student1.txt","rt"))==NULL)
{
cout<<"打開文件失敗?。?！"<
36、"打開文件失?。。?！"<=STU_SIZE)
break;
}
fclose(fp);
}
//加載音樂信息
int LoadMusic(int cd)
{
char music[5][20]; //存放從文件中獲取的音樂名稱
int res=0;
FILE *fp_music;
if(cd==1)
{
if((fp_music=fopen("music
37、1.txt","rt"))==NULL)
{
cout<<"打開音樂文件失敗?。?！"<
38、ic(ML);
for(int i=0;i<5;i++)
{
InsertMusic(ML,music[i]);
}
return res;
}
int InFileMatchTable()
{
FILE *fp_MTable;
if((fp_MTable=fopen("matchtable.txt","wt"))==NULL)
{
cout<<"打開文件失敗~~~~"<
39、
fprintf(fp_MTable,"%s\t\t%s\t%s\t%d\t",matchTable[i].musiame,matchTable[i].stu[0].name,matchTable[i].stu[0].sex,matchTable[i].stu[0].id);
fprintf(fp_MTable,"%s\t%s\t%d\n",matchTable[i].stu[1].name,matchTable[i].stu[1].sex,matchTable[i].stu[1].id);
}
fclose(fp_MTable);
return 1;
}
void Stu
40、dentSitAgain()
{
FinalStu stu;
while(TempQL.front!=TempQL.rear)
{
stu=DeTempQueue(TempQL);
if(strcmp(stu.sex,"男")==0)
EnQueue2(Boys,stu);
else
EnQueue2(Girls,stu);
}
}
//播放歌曲
void PlayMusic()
{
cout<<"\t\t正在播放:\t"<M_Name;
}
//下一首
void NextMusic()
{
M_p=M_p->next;
if(M_p==M
41、L.head)
{
M_p=ML.head->next;
}
}
//學生配對
void Match()
{
//FinalStu student[STU_SIZE];
intstatic i=0;
int j=0;
length=0;
while(Boys.front!=Boys.rear&&Girls.front!=Girls.rear)
{
EnTempQueue(TempQL,DeQueue(Boys)); //從男生隊列中出來進入臨時隊列
EnTempQueue(TempQL,DeQueue(Girls));//從女生隊列中出來進入臨時隊列
lengt
42、h++;//記錄每首歌的配對數(shù)
}
//從臨時隊列中將信息賦值給表
TempQueue *tem=TempQL.front->next;
while(tem)
{
strcpy(matchTable[index].musiame,M_p->M_Name);
strcpy(matchTable[index].stu[0].name,tem->stu.name);
strcpy(matchTable[index].stu[0].sex,tem->stu.sex);
matchTable[index].stu[0].id=tem->stu.id;
//----每曲歌的配對情況
43、strcpy(stuTable[j][0].name,tem->stu.name);
strcpy(stuTable[j][0].sex,tem->stu.sex);
stuTable[j][0].id=tem->stu.id;
tem=tem->next;
//------整個播放過程的配對表
strcpy(matchTable[index].stu[1].name,tem->stu.name);
strcpy(matchTable[index].stu[1].sex,tem->stu.sex);
matchTable[index].stu[1].id=tem->stu.i
44、d;
//----每首歌配對表
strcpy(stuTable[j][1].name,tem->stu.name);
strcpy(stuTable[j][1].sex,tem->stu.sex);
stuTable[j][1].id=tem->stu.id;
tem=tem->next;
index++;
j++;
}
}
//顯示每首歌配對情況
void PrintEachMatch()
{
cout<
45、;i
46、
Match();
PrintEachMatch();
}
//----------------------獲取要顯示信息的一些操作
//-------顯示界面的一些函數(shù)
void MainMenu()
{
cout<<"\t\t\t\t "<<"主界面"<
47、 PrintMatchTable()
{
cout<<"歌曲名稱\t\t性別\t序號\t\t性別\t序號"<
48、hTable[i].stu[1].id<>res;
switch(res)
{
case 1: //從文件讀取數(shù)據(jù)
int res;
cout<<"請選擇班級："<<
49、endl;
cout<<"1.三年一班\t2.三年二班"<>res;
if(res==1)
{
ReadStuFile(1);
}
elseif(res==2)
{
ReadStuFile(2);
}
break;
case 2:
cout<<"開始輸入...."<
50、<<"1.流行\(zhòng)t2.復古\n";
int res,i;
char ch;
cin>>res;
if(res==1)
i=LoadMusic(1);
else
i=LoadMusic(2);
if(i)
{
M_p=ML.head->next;//p指向第一首歌
cout<<"歌曲光盤已就位,是否現(xiàn)在播放(Y/N)"<>ch;
InitQList(TempQL); //初始化臨時隊列
if(ch=='Y'||ch=='y')
{
system("cls");
PlayMusic();
Match();
PrintEachMatch()
51、;
}
cout<<"按n進展下一首歌曲、、\n";
cout<<"按q停止播放音樂、、"<>ch;
while(ch=='n'||ch=='N')
{
system("cls");
Next();
cout<<"按n進展下一首歌曲、、\n";
cout<<"按q停止播放音樂、、"<>ch;
}
if(ch=='q'||ch=='Q')
return;
}
}
void Wele()
{
cout<<"\t\t\t\t歡迎進入進入舞池~~~~"<
52、續(xù)...";
getch();
system("cls");
}
void LoadAdmin()
{
Wele();
int res=0;
int i;
ReadAdmin();
char userName[15];
char key[15];
for( i=0;i<3;i++)
{
Admin *p=admin->next;
cout<<"\t\t\t請輸入您的用戶名：";
cin>>userName;
cout<<"\t\t\t請輸入您的密 碼：";
cin>>key;
while(p)
{
if(strcmp(p->name,userName)
53、==0)
break;
p=p->next;
}
if(!p)
{
system("cls");
cout<<"\t\t\t輸入的用戶名不存在~~~~~"<passWord,key)==0)
{
system("cls");
cout<<"\t\t\t\t歡迎回來.";
Sleep(500);
system("cls");
cout<<"\t\t\t\t歡迎回來..";
Sleep(500);
system("cls");
cout<<"\t\t\t\t歡迎回來...";
54、
Sleep(500);
//system("cls");
break;
}
else
{
system("cls");
cout<<"\t\t\t輸入的密碼錯誤、、、"<=3)
{
cout<<"\t\t\t您今天的機會已經(jīng)用完，再見";
exit(0);
}
}
void ShowMessage()
{
system("cls");
int res;
cout<<"\t\t\t選擇要操作的信息:"<
55、l;
cin>>res;
if(res==1)
{
cout<<"\t\t\t座位信息如下:"<>ch;
if(ch=='Y'||ch=='y')
{
if(InFileMatchTable())
{
cout<<"數(shù)據(jù)已寫入文件..."<>ch;
if
56、(ch=='Y'||ch=='y')
{
if(InFileMatchTable())
cout<<"數(shù)據(jù)已寫入文件..."<
57、"\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎");
Sleep(200);
system("CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下");
Sleep(200);
system("CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次");
Sleep(200);
system("CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次使^");
Sleep(200);
system("
58、CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次使用");
Sleep(200);
system("CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次使用^o^");
Sleep(200);
system("CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次使用^o^\n\n\t\t\t\t -----");
Sleep(200);
system("CLS");
p
59、rintf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次使用^o^\n\n\t\t\t\t -----GoodBye!");
Sleep(200);
system("CLS");
printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t ^o^歡迎下次使用^o^\n\n\t\t\t\t -----GoodBye!\n");
}
void CheckByName() //根據(jù)查詢配對情況
{
char boyName[15];
char girlName[15];
cout<<"請輸入男生:"
60、;
cin>>boyName;
cout<<"請輸入女生:";
cin>>girlName;
int count=0;
for(int i=0;i
61、<"歌曲名稱\t\t性別\t編號\t\t性別\t編號"<
62、ut<>Musiame;
int count=0;
for(int i=0;i
63、ount==0)
{
cout<<"未找到該歌曲~~~~";
}
else
{
cout<<"\t\t\t查詢的學生的配對情況如下:"<
64、"<>ins;
switch(ins)
65、
{
case 1:
system("cls");
StudentChose();
InitQueue(Boys);
InitQueue(Girls);
StudentSit(); //學生分別入座
GetStuSeat(); //獲取學生座位信息
cout<<"\t\t\t男女生已分別就位...."<>ch;
if(ch=='Y'||ch=='y')
{
if(InFileS
66、tuSeat())
cout<<"數(shù)據(jù)已寫入文件..."<>i;
switch(i)
{
case 1:
CheckByName();
break;
case 2:
CheckByMusic();
break;
}
//CheckByMusic();
getch();
break;
case 5:
system("color FC");
Quit();
exit(0);
break;
}
}
}
void main()
{
MainCho
大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計 舞伴問題
