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回顧拓展七 一、看拼音，寫詞語。 yu pǔ qǐ pn nnɡ zhnɡ yīnɡ wǔ mn b jīnɡ xīn （ 樂 譜 ） （ 企 盼 ） （ 凝 重 ） （ 英 武 ） （ 漫 不 經(jīng) 心 ） jiǔ bi zhnɡ fnɡ zhn ěr y lnɡ y ynɡ dn cu （ 久 別 重 逢 ） （ 震 耳 欲 聾 ） （ 抑 揚 頓 挫 ） 二、劃去括號中不恰當?shù)淖帧? 日（ 冠 寇 ） 吉（ 祥 詳 ） 焦（ 燥 躁 ） 蒼（ 芒 茫 ） （ 搏 博 ）殺 氣（ 慨 概 ） 三、給帶點詞換個意思相近的詞語。 1、老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（ 盼望 期盼 ）。 2、意想不到（ 出乎意料 突如其來 ）的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋。 3、戰(zhàn)象的眼睛炯炯有神，吼聲激越（ 激昂 ）悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 4、在一塊平緩（ 平坦 ）的向陽的小山坡上，它突然停了下來。 四、讀句子，照樣子用帶點的詞寫幾句話。 士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當。 1、在抗美援朝時，我軍如排山倒海般向敵軍殺去，我軍的士氣簡直勢不可當。 2、毛主席宣布中華人民共和國成立時，會場上響起了一陣排山倒海的掌聲！這聲音勢不可當。 五、按要求，摘抄句子。 本組課文中，很多場景描寫非常生動，給我們留下了深刻的印象。請你把那些特別好的句子摘抄下來，多讀讀，爭取背出來。 1、海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。 2、當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。 3、士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當。 六、默讀短文，完成練習。 信箱 為了節(jié)省郵遞員的路程，我們請人在院子里的汽車道的頂頭門柱上釘了一個信箱。 去年春天一個星期一的早上，我跑去收信，但發(fā)現(xiàn)了幾片青苔，而不是信。我想：郵遞員為什么留下這樣的東西？真是件怪事。 星期二，里面（居然）出現(xiàn)了一個鳥窩，于是我留下了一張紙條，上面寫著：“請用罐頭！”我們另外放了個餅干罐頭在門柱旁邊。 星期三，出現(xiàn)了兩只鳥蛋。 星期四，蛋又多了一些。 星期五，我偷偷看看里面，只見兩只明亮的眼睛和一張尖尖的嘴正面向著我。 星期六，我貼了一張布告，上面寫著：“請大家保護小鳥”。 星期天，我釘了一只新信箱。 1、從下面三個詞語中選擇一個填在第三自然段的括號里。 當然 居然 果然 2、“星期六，我貼了一張布告，”這張布告上會寫些什么？ 答：我想這張布告上會寫：“請大家保護小鳥”。 3、文中的“我”是個怎樣的孩子？ 答：文中的“我”是個愛護小鳥的孩子。 4、“星期天，我釘了一只新信箱。”這之后會發(fā)生什么呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。 星期天，我釘了一只新信箱。第二天在這只信箱上又發(fā)現(xiàn)了幾片青苔，而不是信。一個星期過去了，這信箱上又多了個鳥窩，鳥窩里有幾只張著眼睛的小鳥。 又過了幾天，這里又多了好幾只新信箱。 遠方的朋友： 因為信任，所以努力。 五星評價，萬分感激。 wyr5151888