《高中語(yǔ)文選修人教版 練習(xí)中國(guó)文化經(jīng)典研讀14 含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文選修人教版 練習(xí)中國(guó)文化經(jīng)典研讀14 含解析（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.下列句中加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是(　　) A.不粘者,禾曰秔(háng) B.泥滓成枵而去(xiāo) C.待夏潦已過(guò)(lǎo) D.六日刈初禾(yì) 解析A項(xiàng),“秔”應(yīng)讀“jīng”。 答案A 2.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A.方語(yǔ)百千,不可殫述　　　　　方語(yǔ):方言。 B.收實(shí)甚少,滋益全無(wú) 滋益:滋養(yǎng)。 C.鍛工先擇堅(jiān)硬條木,燒成火墨 火墨:木炭。 D.西洋諸國(guó)別有奇藥 別:別的。 解析D項(xiàng),別,另外。 答案D 3.與“乘其出火之時(shí)”中的“之”用法一樣的一項(xiàng)是 (　　) A.均之二策 B.農(nóng)家勤苦

2、,為春酒之需也 C.師道之不傳也久矣 D.惑之不解 解析A項(xiàng),代詞;B項(xiàng),結(jié)構(gòu)助詞,“的”;C項(xiàng),用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性;D項(xiàng),賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。 答案B 4.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今同義的一項(xiàng)是(　　) A.凡治鐵成器 B.與炊炭同形而分類也 C.凡熟鐵、鋼鐵已經(jīng)爐錘 D.凡秧田一畝所生秧,供移栽二十五畝 解析A項(xiàng),古義,成為器物;今義,比喻成為有用的人。B項(xiàng),古義,種類不同;今義,根據(jù)事物的特點(diǎn)分別歸類。C項(xiàng),古義,已經(jīng)經(jīng)過(guò);今義,表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。 答案D 5.下列各句中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(　　) A.非無(wú)稽之說(shuō)也 B.最早者春分以前,

3、名為社種 C.地?zé)o霜雪故也 D.其炎更烈于煤 解析A項(xiàng),說(shuō),動(dòng)詞活用作名詞,說(shuō)法;B項(xiàng),名,名詞活用作動(dòng)詞,稱為;D項(xiàng),炎,形容詞活用作名詞,火焰。 答案C 能力提升 一、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文言文,完成第6~9題。 凡稻種最多。不粘者,禾曰秔,米曰粳;粘者,禾曰稌,米曰糯(南方無(wú)粘黍,酒皆糯米所為)。質(zhì)本粳而晚收帶粘(俗名婺源光之類),不可為酒,只可為粥者,又一種性也。凡稻谷形有長(zhǎng)芒、短芒(江南名長(zhǎng)芒者曰瀏陽(yáng)早,短芒者曰吉安早)、長(zhǎng)粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、半紫、雜黑不一。 濕種之期,最早者春分以前,名為社種(遇天寒有凍死不生者),最遲者后

4、于清明。凡播種,先以稻、麥稿包浸數(shù)日,俟其生芽,撒于田中,生出寸許,其名曰秧。秧生三十日,即拔起分栽。若田逢旱干、水溢,不可插秧。秧過(guò)期老而長(zhǎng)節(jié),即栽于畝中,生谷數(shù)粒,結(jié)果而已。凡秧田一畝所生秧,供移栽二十五畝。 凡秧既分栽后,早者七十日即收獲(粳有救公饑、喉下急,糯有金包銀之類。方語(yǔ)百千,不可殫述),最遲者歷夏及冬二百日方收獲。其冬季播種、仲夏即收者,則廣南之稻,地?zé)o霜雪故也。凡稻旬日失水,即愁旱干。夏種秋收之谷,必山間源水不絕之畝,其谷種亦耐久,其土脈亦寒,不催苗也。湖濱之田,待夏潦已過(guò),六月方栽者。其秧立夏播種,撒藏高畝之上,以待時(shí)也。 南方平原,田多一歲兩栽兩獲者。其再栽秧,俗名晚

5、糯,非粳類也。六日刈初禾,耕治老稿田,插再生秧。其秧清明時(shí)已偕早秧撒布。早秧一日無(wú)水即死,此秧歷四、五兩月,任從烈日旱干無(wú)憂,此一異也。凡再植稻,遇秋多晴,則汲灌與稻相終始。農(nóng)家勤苦,為春酒之需也。凡稻旬日失水則死期至,幻出旱稻一種,粳而不粘者,即高山可插,又一異也。香稻一種,取其芳?xì)?以供貴人,收實(shí)甚少,滋益全無(wú),不足尚也。 6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.先以稻、麥稿包浸數(shù)日,俟其生芽　俟:等待。 B.湖濱之田,待夏潦已過(guò) 潦:雨水大。 C.六日刈初禾,耕治老稿田 刈:收割。 D.即高山可插,又一異也 異:不同的。 解析D項(xiàng),異,奇特的。 答案D

6、7.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A.①不可為酒,只可為粥者 ②萬(wàn)器以鉗為祖 B.①先以稻、麥稿包浸數(shù)日 ②撒藏高畝之上,以待時(shí)也 C.①秧過(guò)期老而長(zhǎng)節(jié),即栽于畝中 ②即用煤炭,也別有鐵炭一種 D.①最遲者歷夏及冬二百日方收獲 ②南方平原,田多一歲兩栽兩獲者 解析A項(xiàng),均為動(dòng)詞,①制造,②作為。B項(xiàng),①介詞,用;②目的連詞,“來(lái)”。C項(xiàng),連詞,即使、即便。D項(xiàng),①副詞,才;②名詞,方向。 答案C 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.第一段先從稻的種類談起,以“凡稻種最多”一句總括其事。接著,分別從粘性、功用、稻谷的形

7、狀、稻米的色澤幾個(gè)方面加以說(shuō)明。 B.在第二段文字中,作者記述的一些水稻栽培技術(shù),這些雖然是來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐的科學(xué)數(shù)據(jù),但現(xiàn)在看來(lái)已無(wú)多大價(jià)值。 C.第三段談水稻的收獲及成熟期。收獲和成熟,都因南北氣候及稻種的特性而有所不同,也與水源豐枯、地勢(shì)高低有關(guān)系。 D.第四段談南方兩季稻的栽種,及水稻的一些特殊品種。作者在對(duì)比中說(shuō)明晚稻比早稻具有抗旱的優(yōu)勢(shì),還特意介紹了一種“高山可插”的旱稻,稱為奇跡。 解析“但現(xiàn)在看來(lái)已無(wú)多大價(jià)值”錯(cuò)。這些技術(shù)對(duì)水稻種植仍具有指導(dǎo)作用。 答案B 9.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)凡秧田一畝所生秧,供移栽二十五畝。 (2)其秧清明時(shí)已偕早秧撒布

8、。 參考答案(1)一畝秧田所育出的秧,總共可供移栽二十五畝。 (2)晚稻秧在清明時(shí)已和早稻秧同時(shí)播種。 (二)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。 凡石灰經(jīng)火焚煉為用。成質(zhì)之后,入水永劫不壞。億萬(wàn)舟楫,億萬(wàn)垣墻,窒縫防淫是必由之。百里內(nèi)外,土中必生可燔石。石以青色為上,黃白次之。石必掩土內(nèi)二三尺,掘取受燔,土面見(jiàn)風(fēng)者不用。燔灰火料,煤炭居十九,薪灰居十一。先取煤炭、泥,和做成餅。每煤餅一層,壘石一層,鋪薪其底,灼火燔之。最佳者曰礦灰,最惡者曰窯滓灰?；鹆Φ胶?燒酥石性,置于風(fēng)中,久自吹化成粉。急用者以水沃之,亦自解散。 凡灰用以固舟縫,則桐油、魚(yú)油調(diào),厚絹、細(xì)羅和油杵千下塞埝。用以

9、砌墻石,則篩去石塊,水調(diào)粘和。甕墁則仍用油灰。用以堊墻壁,則澄過(guò)入紙筋涂墁。用以襄墓及貯水池,則灰一分入河沙、黃土三分,用糯粳米、羊桃藤汁①和勻,輕筑堅(jiān)固,永不隳壞,名曰三合土。其余造淀、造紙,功用難以枚舉。凡溫、臺(tái)、閩、廣海濱,石不堪灰者,則天生蠣蠔②以代之。 (選自《天工開(kāi)物·石灰》) 注①羊桃藤汁:獼猴桃汁。②蠣蠔(lì háo):牡蠣。 10.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.億萬(wàn)舟楫,億萬(wàn)垣墻,窒縫防淫是必由之 淫:指滲水。 B.石必掩土內(nèi)二三尺,掘取受燔 燔:焚燒。 C.急用者以水沃之,亦自解散 沃:肥沃。 D.厚絹、細(xì)羅和油杵千下塞埝 埝:

10、縫隙。 解析C項(xiàng),沃,澆水。 答案C 11.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A.成質(zhì)之后,入水永劫不壞 石以青色為上,黃白次之 B.急用者以水沃之,亦自解散 凡灰用以固舟縫 C.鋪薪其底,灼火燔之 其余造淀、造紙,功用難以枚舉 D.凡灰用以固舟縫,則桐油、魚(yú)油調(diào) 用以堊墻壁,則澄過(guò)入紙筋涂墁 解析D項(xiàng),均為副詞,“那么”。A項(xiàng),之,助詞;代詞,代“青石”。B項(xiàng),以,介詞,用;連詞,來(lái)。C項(xiàng),其,代詞,指“煤餅、壘石的底部”;代詞,這些功用。 答案D 12.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.石灰是用石灰石燒煉成的,石灰

11、石一般埋于地下二三尺,以青色的為佳,黃色白色次之。造船蓋房時(shí),人們常用它填隙防水。 B.石灰按質(zhì)量可分為上好的“礦灰”和劣等的“窯滓灰”等,可用于固舟縫、砌墻石、甕墁、堊墻壁、襄墓及貯水池。 C.用一分石灰加入三分河沙、黃土,再用糯粳米、羊桃藤汁和勻,輕輕地夯打便很堅(jiān)固,永久不會(huì)損壞,這就是“三合土”。 D.溫州、臺(tái)州、福建、廣東沿海一帶的人,若是不習(xí)慣使用石灰,那么就用天生的牡蠣來(lái)代替石灰。 解析“石不堪灰者”是說(shuō)“沿海的石頭如果不能燒成石灰”,不是“若是不習(xí)慣使用石灰”。 答案D 13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)成質(zhì)之后,入水永劫不壞。億萬(wàn)舟楫,億萬(wàn)垣墻,窒縫

12、防淫是必由之。 (2)先取煤炭、泥,和做成餅。每煤餅一層,壘石一層,鋪薪其底,灼火燔之。 (3)凡灰用以固舟縫,則桐油、魚(yú)油調(diào),厚絹、細(xì)羅和油杵千下塞埝。 參考答案(1)石灰凝固以后,遇水永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞。眾多的船只和墻壁,填縫防水必須要用石灰。 (2)先用煤炭和泥和成餅。每一層煤餅上堆一層石,下面鋪上燃料,點(diǎn)火燒石。 (3)用石灰填固船縫時(shí),得與桐油或魚(yú)油調(diào)配,放在厚絹或細(xì)羅上用油拌和,再杵一千下以后塞縫。 參考譯文石灰是經(jīng)火燒煉石灰石制成的。石灰凝固以后,遇水永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞。眾多的船只和墻壁,填縫防水必須要用石灰。百里內(nèi)外的土中總會(huì)有可燒成石灰之石,這種石以青色的為上料,黃、白色

13、的次之。石灰石一定埋于地下二三尺內(nèi),掘取出來(lái)燒煉,但表面風(fēng)化的不能采用。燒石灰的燃料中,煤炭占十分之九,薪炭占十分之一。先用煤炭和泥和成餅。每一層煤餅上堆一層石,下面鋪上燃料,點(diǎn)火燒石。最好的叫礦灰,最差的叫窯滓灰?；鹆σ坏?便將石燒脆,放在風(fēng)中,時(shí)間一久便成為粉。急用時(shí)以水澆濕,也會(huì)自成粉末。 用石灰填固船縫時(shí),得與桐油或魚(yú)油調(diào)配,放在厚絹或細(xì)羅上用油拌和,再杵一千下以后塞縫。用石灰砌墻或砌石時(shí),要篩去其中的石塊,用水調(diào)粘。涂飾器物,仍用油灰。用石灰粉刷墻壁,則將石灰用水澄清,加入紙筋后再涂抹。用來(lái)修墳?zāi)够蛐钏貢r(shí),則是石灰一份,加入河沙、黃土三份,以糯米糊、羊桃藤汁和勻,輕輕一壓便很堅(jiān)固

14、,永不毀壞,名叫三合土。其余如制造藍(lán)淀、造紙,都離不開(kāi)石灰,其用途難以一一列舉。浙江溫州、臺(tái)州及福建、廣東沿海地區(qū)的石頭如果不能燒成石灰,則有天然產(chǎn)生的牡蠣殼可作代用品。 (三)閱讀下面的文言文,完成第14~17題。 齊民者,若今言平民也,蓋神農(nóng)為耒耜,以利天下。殷周之盛,《詩(shī)》《書(shū)》所述,要在安民,富而教之。晁錯(cuò)曰:“圣王在上而民不凍不饑者,非能耕而食之,織而衣之,為開(kāi)其資財(cái)之道也。夫寒之于衣,不待輕暖;饑之于食,不待甘旨。饑寒至身,不顧廉恥。一日不再食則饑,終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食,體寒不得衣,慈母不能保其子,君亦安能以有民?” 皇甫隆為敦煌,敦煌俗不曉作耬犁,及種,人牛功力既費(fèi)

15、,而收谷更少?；矢β∧私套髀e犁,所省傭力過(guò)半,得谷加五①。又,敦煌俗,婦女作裙,攣縮②如羊腸,用布一匹。隆又改之,所省復(fù)不貲③。黃霸為潁川,使郵亭、鄉(xiāng)官皆畜雞豚,以贍鰥寡、貧窮者;及務(wù)耕桑,節(jié)用、殖財(cái),種樹(shù)。鰥寡孤獨(dú)有死無(wú)以葬者,鄉(xiāng)部書(shū)言,霸具為區(qū)處④:某所大木,可以為棺;某亭豚子,可以為祭。吏往,皆如言。 李衡于武陵龍陽(yáng)汜洲上作宅,種柑橘千樹(shù)。臨卒,敕兒曰:“吾州里有千頭木奴⑤,不責(zé)汝衣食,歲上一匹絹,亦可足用矣?！焙蟾涕俪?歲得絹數(shù)千匹。樊重欲作器物,先種梓、漆,時(shí)人嗤之。然積以歲月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。此種植之不可已已也。諺曰:“一年之計(jì),莫如種谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木?！贝酥?/p>

16、謂也?？鬃釉?“居家理,治可移于官。”然則家猶國(guó),國(guó)猶家,其義一也。 今采捃經(jīng)傳,爰及歌謠;詢之老成,驗(yàn)之行事;起自耕農(nóng),終于醯醢⑥。資生之業(yè),靡不畢書(shū),號(hào)曰《齊民要術(shù)》。凡九十二篇,分為十卷,卷首皆有目錄。鄙意曉示家童,未敢聞之有識(shí)。故叮嚀周至,不尚浮辭。覽者無(wú)或嗤焉。 (選自《齊民要術(shù)·序》,有刪改) 注①加五:增加五成。②攣縮:褶皺。③不貲:不計(jì)其數(shù)。④區(qū)處:分別處理。⑤千頭木奴:暗指千棵柑橘樹(shù)。⑥醯醢(xī hǎi):釀造、腌制的方法。 14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.《詩(shī)》《書(shū)》所述,要在安民　　　　　要:關(guān)鍵。 B.吾州里有千頭木奴,不責(zé)

17、汝衣食 責(zé):需要。 C.詢之老成,驗(yàn)之行事 詢:詢問(wèn)。 D.資生之業(yè),靡不畢書(shū) 資:資財(cái)。 解析D項(xiàng),“資”,憑借、獲取。這里指用來(lái)謀生的方法。 答案D 15.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析B項(xiàng)兩個(gè)“于”是介詞,在。 A項(xiàng)“以”,前句是連詞“來(lái)”,后句是介詞“憑、憑借”。 C項(xiàng)“其”,前句是代詞,后句表揣測(cè)語(yǔ)氣,可譯為“大概”。 D項(xiàng)“之”,前句是代詞,代這部書(shū);后句是助詞,主謂之間無(wú)實(shí)義。 答案B 16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.作者舉皇甫隆治理敦煌、黃霸治理潁川的事例是為了說(shuō)明:地方

18、官獲得擁戴,是因?yàn)槟芘c百姓同甘共苦,甚至與他們共享家產(chǎn)。 B.文中李衡、樊重種樹(shù)雖然是居家理財(cái)?shù)氖吕?但結(jié)合全文看,舉這兩個(gè)例子的目的,與全書(shū)為民眾提供謀生之術(shù)的宗旨是一致的。 C.作者廣泛搜集各種耕作、種植、加工技術(shù)的知識(shí),目的是為平民提供一部謀生致富的讀物,所以把這本書(shū)命名為《齊民要術(shù)》。 D.作者把全書(shū)分為十卷,在每卷開(kāi)頭標(biāo)上目錄,并詳盡交代相關(guān)內(nèi)容,不追求詞藻的華麗,用意是讓文化不高的人也能讀懂。 解析是為說(shuō)明安民,并富而教之。 答案A 17.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)圣王在上而民不凍不饑者,非能耕而食之,織而衣之,為開(kāi)其資財(cái)之道也。 解析落實(shí)“者、食、

19、衣、開(kāi)、道”。 參考答案圣明的君王在位而百姓不受凍不挨餓的原因,不是君王能親自耕種使他們有飯吃,親自織布使他們有衣穿,而是能為他們開(kāi)辟增加財(cái)富的途徑(或方法)。 (2)然積以歲月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。 解析落實(shí)省略句及“向、咸、假”。 參考答案然而歲月久了,它們(指所種樹(shù)木)都派上了用場(chǎng)。先前嘲笑他的人,都來(lái)向他求借。 參考譯文“齊民”的意思,就是今天所說(shuō)的一般百姓(齊等無(wú)有貴賤,故謂之齊民)。神農(nóng)發(fā)明耒耜一類的農(nóng)具,是讓天下的百姓得到好處。殷商、周代的強(qiáng)大,按照《詩(shī)》《書(shū)》的記述,關(guān)鍵是讓老百姓安居樂(lè)業(yè),富裕并對(duì)他們進(jìn)行教化。晁錯(cuò)說(shuō):“圣明的君王在位而百姓不受凍不挨餓的原

20、因,不是君王能親自耕種而使他們有飯吃,親自織布使他們衣穿,而是能為他們開(kāi)辟增加財(cái)富的途徑(或方法)。人們?cè)谑芎畷r(shí)對(duì)于衣服的需求,不會(huì)去等待又輕又暖的皮裘絲綿之類的衣服才穿;饑餓的時(shí)候?qū)τ谑澄锏男枨?不會(huì)去等待甜美的食品才吃;饑寒來(lái)到身上,就顧不得廉恥了。一天不吃兩餐飯就饑餓,整年不做衣服穿就寒冷。肚子餓了沒(méi)吃的,身體受寒沒(méi)衣穿,慈愛(ài)的母親不能保全她的兒子,君主又怎能擁有百姓呢?” 皇甫隆(三國(guó)魏人)擔(dān)任敦煌太守時(shí),敦煌的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不懂得使用“耬犁”的耕作方法,當(dāng)種植的時(shí)候,人力和畜力花費(fèi)很大,而收獲谷物更是少得可憐?；矢β∮谑墙探o當(dāng)?shù)匕傩铡奥e犁”耕種的方法,節(jié)省勞力超過(guò)一半,收獲谷物增加了五成

21、。另外,敦煌的風(fēng)俗,婦女們做裙,褶皺多得像羊腸一樣,用的是整整的一匹布。皇甫隆又改變了這種做裙的方法,所節(jié)省的布料不計(jì)其數(shù)。黃霸擔(dān)任潁川郡太守時(shí),讓郵亭、鄉(xiāng)官都蓄養(yǎng)雞、豬,用來(lái)供養(yǎng)鰥寡老人和貧窮的人;同時(shí)從事耕種養(yǎng)殖,節(jié)約物品用度,增加錢財(cái),種植樹(shù)木。鰥夫寡婦無(wú)依無(wú)靠的人有死了沒(méi)被安葬的,鄉(xiāng)里的官員寫(xiě)信一說(shuō),黃霸都給分別處置:某個(gè)地方的大樹(shù)可以做棺木,某個(gè)郵亭有小豬可以用來(lái)祭祀。官吏前往征用,果然都像他說(shuō)的那樣。 李衡在武陵龍陽(yáng)汜洲上建筑住宅,種下柑橘一千棵。臨死的時(shí)候,告訴兒子說(shuō):“我在汜洲里有1 000棵柑橘樹(shù),不需要你提供衣食來(lái)養(yǎng)護(hù)它們,每年給你上交一匹絹,也足夠你用了?！焙髞?lái)柑橘長(zhǎng)成

22、,每年得絹幾千匹。樊重想造家具,先種梓樹(shù)和漆樹(shù),當(dāng)時(shí)的人笑話他。然而歲月久了,它們(所種樹(shù)木)都派上了用場(chǎng)。先前嘲笑他的人,都來(lái)向他求借。這是種植的事不可以停止啊。諺語(yǔ)說(shuō):“一年的計(jì)劃,沒(méi)有比種莊稼更好的了;十年的計(jì)劃,沒(méi)有什么比種樹(shù)更好的了。”就是說(shuō)這事啊?？鬃诱f(shuō):“居家過(guò)日子調(diào)理有方,那治家的精神與辦法可以作為當(dāng)官治理政務(wù)的借鑒?！奔热贿@樣,那么家就像是一個(gè)國(guó),國(guó)就像是一個(gè)家,那道理是一樣的。 如今廣泛參考前人的有關(guān)著作,大量搜集民間流傳的歌謠和諺語(yǔ);訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng),再加上自己通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐的親身體驗(yàn);從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到食品烹調(diào)。幫助人們謀生的經(jīng)驗(yàn)都記在書(shū)中,所以稱它作《齊民要術(shù)》。一共有92

23、篇,分為10卷,卷首都有目錄。我的本意是給家里的仆人學(xué)習(xí),不敢讓有識(shí)之士知曉。所以叮囑詳盡周到,不崇尚浮夸的詞語(yǔ)。閱讀這部書(shū)的沒(méi)有笑我的吧。 二、語(yǔ)言表達(dá) 18. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每不超過(guò)15字。 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒(méi)大量沿海城市,　　　　　　　　　。然而,也有研究指出,　　　　　　　　　:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提,植物還活著!如果土壤被污染,　　　　　　　　　,我們就

24、失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。? 解析本題考查語(yǔ)言連貫的能力,側(cè)重于主觀運(yùn)用。根據(jù)語(yǔ)境即上下文的“提示語(yǔ)”來(lái)解答,是這種題型最基本、最有效的思路。本段主要談“二氧化碳”的利與弊。第一空,根據(jù)前文“造成天氣干旱或旱澇不均”“淹沒(méi)大量沿海城市”,答案里應(yīng)該有“災(zāi)難”“禍害”等詞;第二空,根據(jù)下文“有利于植物的生長(zhǎng)”,答案應(yīng)該有“好處”“好的方面”等詞;第三空,根據(jù)下文失去“工廠”“凈化器”等,答案應(yīng)該有“生病”“死亡”“絕跡”等詞。 參考答案給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難　二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處　植物就會(huì)生病甚至死亡 19.仿照例句,另選一種事物,從常見(jiàn)積極意義的反面立意,

25、寫(xiě)出三行對(duì)人生有警示作用的句子。(句式、字?jǐn)?shù)不一定和例句相同) 例句:竹子 人人都說(shuō)你有氣節(jié) 可這是否也增加了 你內(nèi)部的隔閡 答案示例釘子 人人都贊美你的精神 可為了逃避遭受再次的打擊 你卻拼命鉆入他人的肌體 20.下面四個(gè)字是由象形字“人”()變化組合而成的會(huì)意字。請(qǐng)根據(jù)給出的古文字義,仿照“比”“化”兩例,用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求:①形義描述合理;②押韻。 　　　　　　　　　　二人排齊向右站? 　　　　　　　　　　親密并列肩比肩? 　　　　　　　　　　左人正立右倒畫(huà)? 　　　　　　　　　　人形顛倒表變化? 解析本題考查仿寫(xiě)能力,涉及讀圖、文字會(huì)意等能力。先看圖,展開(kāi)想象,分析例句的特點(diǎn),形義描述合理,要押韻,而且要把字義“跟隨”和“相背”用到句中。 答案示例從:一人前行一人后　后人跟隨前人走 北:二人站立背靠背　字義相背可意會(huì) 最新精品資料