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2012下學(xué)期湘鄉(xiāng)第一職業(yè)中專高一語(yǔ)文期中測(cè)試試卷 總分100分，時(shí)量120分鐘 一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分，每小題2分） 1、下列詞語(yǔ)中加橫線字的讀音有誤的一項(xiàng)是：（D） A、撮（cūo）土 廿（nan）位 綽（chu）號(hào) 慍（yn）色 B、紆（yū）青拖紫 蔫（nīan）花 幾綹（lu） 黑黢（qū）黢 C、抽噎（y） 踽（jǔ）踽而行 彌（m）高 兀（w）兀窮年 D、饑饉（jǐn） 跬（guǐ）步 肉袒（tǎn） 睨（n）柱 2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（C） A、愛(ài)屋及屋侯車高梁歡渡 B、不修邊副粗造感概爆躁 C、夙興夜寐踟躕垝垣騏驥 D、完壁歸趙抽壹無(wú)耐拼膊 3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是：（C） A、哥哥似乎沒(méi)有同我玩耍過(guò)。有時(shí)候，他去讀書，有時(shí)候，他去學(xué)徒，有時(shí)候，他也去賣花生或櫻桃之類的小東西。 B、“沒(méi)受過(guò)婆婆的氣，還不受大姑子的氣嗎？名當(dāng)如此！”，母親在非解釋一下不足以平服別人的時(shí)候，才這樣說(shuō)。 C、母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō)：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子？！” D、做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。 4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（D） A、他接到科研任務(wù)后就全身心投入，閉門謝友，足不出門，真是兀兀窮年。 B、近年來(lái)，中小學(xué)生受傷害的事故層出不窮，應(yīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。 C、陳浩受到了批評(píng)，心理感到非常內(nèi)疚，原來(lái)高興的心情一下虛懷若谷。 D、我們雖生活在和平年代，但享受快樂(lè)生活的同時(shí)也要居安思危。 5、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（A） A、不遠(yuǎn)處有片樹林，那是我練習(xí)打太極拳的地方。 B、在退休者中，有許多繼續(xù)為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者。 C、學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，不能僅憑小聰明，一定要下苦功來(lái)不可。 D、從中國(guó)人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過(guò)歷史機(jī)遇之日起，就開始了新的長(zhǎng)征。 6、下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（D） ①他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。 ②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。 ③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容。 ④但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)城來(lái)。 ⑤談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)了，便回來(lái)了。 A．③⑤①②④ B．①②⑤④③ C．⑤②①④③ D．①⑤③②④ 7、下列詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是：（C） A、大相徑庭：徑庭，指院子。比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。 B、一如既往：一，數(shù)詞。只態(tài)度沒(méi)有變化，完全像以前一樣。 C、踽踽而行：踽踽，小步慢行。形容獨(dú)自走路孤零零的樣子。 D、迥乎不同：迥，沒(méi)有差別。完全一樣。 8、下列文言虛詞用法相同的一項(xiàng)是：（D） A、俟我于城隅 于嗟鳩兮 B、秋以為期 臣竊以為其人勇士 C、君子博學(xué)而日參省乎己 吾嘗終日而思矣 D、不如登高之博見也 即患秦兵之來(lái) 9、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：（C） A、鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作 B、唯求則非邦也與 C、今臣至，大王見臣列觀 D、君子生非異也 10、下列文學(xué)常識(shí)表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（D） A、《我的母親》的作者莫言，他是當(dāng)代作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。 B、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”六部分。 C、《論語(yǔ)》的作者是孔子，記錄了孔子的言行，是一部語(yǔ)錄體散文集。 D、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。魯迅曾高度評(píng)價(jià)其文學(xué)性和史學(xué)性：“世家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。 二、現(xiàn)代文閱讀（6分） 閱讀下列文字，完成11題——13題（每題2分） 當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校①——制服，飯食，書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色②——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土！ 11、下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（A） A、該段文字的主要人物是三姐，次要人物是母親和我。 B、該段文字共記敘了與母親相關(guān)的三件事：一是母親為我籌集學(xué)費(fèi)；二是母親不耽誤三姐的青春；三是除夕送兒返校。 C、從表方式上看，該段文字主要是記敘。 D、該段文字是全文最精彩的部分，主要表現(xiàn)了母親偉大的、無(wú)私的母愛(ài)。 12、“三姐是母親的右手”這句的表現(xiàn)手法分析正確的一項(xiàng)是：（B） A、“三姐是母親的右手”，這里并沒(méi)有運(yùn)用藝術(shù)技巧，只是簡(jiǎn)單的敘述。 B、“三姐是母親的右手”，這是比喻手法，說(shuō)明三姐對(duì)母親的幫助尤為重要。 C、“三姐是母親的右手”，這是借代的手法，突出三姐在家庭的重要地位。 D、“三姐是母親的右手”，這是比擬的手法，把三姐比作母親的右手，突出三姐對(duì)母親的幫助尤為重要。 13、文中①②處運(yùn)用了破折號(hào)，其用法表述正確的一項(xiàng)是：（D） A、①處表示加強(qiáng)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)師范學(xué)校就讀條件優(yōu)越。 B、②處表示補(bǔ)充說(shuō)明，沒(méi)有血色與天氣毫無(wú)關(guān)系。 C、①處表示遞進(jìn)說(shuō)明，進(jìn)一步介紹師范學(xué)校的就讀優(yōu)越條件。 D、①處是解釋說(shuō)明，明確師范學(xué)校就讀的優(yōu)越條件；②處表意思的轉(zhuǎn)折，說(shuō)明溫暖的天氣下不應(yīng)該臉上沒(méi)有血色。 三、文言文閱讀（14分） 閱讀下列文字，完成14題——19題（14-18題各2分，18題4分） 君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子①博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；②積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。 14、下列加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是：（A ） （1）雖有槁暴（曝） （2）輮以為輪（使……彎曲） （3）吾嘗跂而望矣（抬起腳尖） （4）君子生非異也（通“性”，資質(zhì)、稟賦） （5）非利足也（走路） （6）筋骨之強(qiáng)（強(qiáng)壯） （7）而致千里（送達(dá)） （8）而絕江河（隔斷） （9）聲非加疾也（強(qiáng)，這里指聲音宏大） （10）而聞?wù)哒茫ㄇ宄? （11）勸學(xué)（勉勵(lì)） A. ⑴⑵⑷⑸⑹ B. ⑵⑶⑹⑼⑽ C. ⑴⑷⑸⑺⑾ D. ⑹⑻⑼⑽⑾ 圖片 符號(hào) 編號(hào) 排版 地圖 15、下列加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是：（ C ） A. 積土成山，風(fēng)雨興焉/然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔 B. 善假于物也/于是余有嘆焉 C. 故木受繩則直/則知明而行無(wú)過(guò)矣 D. 君子博學(xué)而日參省乎己/吾嘗終日而思矣 16、下列不含通假字的一句是：（ A ） A. 金就礪則利 B. 雖有槁暴，不復(fù)挺者 C. 輮以為輪 D. 君子生非異也，善假于物也 17、 對(duì)下面各句中加橫線字的解釋正確的一項(xiàng)是：（ C） ① 非利足也，而致千里 ② 非能水也，而絕江河 ③ 順風(fēng)而呼，聲非加疾也 ④ 駑馬十駕，功在不舍 ⑤ 勸學(xué) A. 盡 消失 快 功績(jī) 勸說(shuō) B. 到達(dá) 隔斷 猛烈 功勞 勉勵(lì) C. 到達(dá) 橫渡 強(qiáng) 成績(jī) 勉勵(lì) D. 得到 渡過(guò) 銳利 成績(jī) 鼓勵(lì) 18、選出沒(méi)有詞類活用的一項(xiàng)（ C ） A、假舟楫者，非能水也，而絕江河。 B、君子博學(xué)而日參省乎己。 C、積水成淵，蛟龍生焉。 D、上食埃土，下飲黃泉。 19、翻譯文中加橫線的①②句（4分） ①句： ②句： 四、其它題 20、補(bǔ)寫空缺部分內(nèi)容（10分） 1、 ，俟我于城隅。 2、 ，靡有朝矣。 3、 ，不思其反。 4、從《廉頗藺相如列傳》文中找出至少兩個(gè)成語(yǔ) ， 。 21、仿造下面句子的形式，選用新的本體和喻體，另寫一組句子（字?jǐn)?shù)可以不相同）（2分） 例句：春天是一首詩(shī)，飄灑輕盈、含而不露的春雨是最濃郁的意境。 五、應(yīng)用文寫作（8分） 22、李主任外出開會(huì)，辦公室的張明接到了人事處張?zhí)庨L(zhǎng)的來(lái)電，請(qǐng)李主任明天下午2點(diǎn)接待洪發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員。請(qǐng)你代張明給李主任寫一張電話留言條。 六、作文（40分） 23、命題作文，題目《童年紀(jì)事》。要求：一、寫成記敘文，有描寫、議論、抒情相結(jié)合；二、篇幅不少于700字；三、卷面工整。 2012下學(xué)期湘鄉(xiāng)第一職業(yè)中專高一語(yǔ)文期中測(cè)試試卷答卷 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 1——18題（總36分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19、翻譯文中加橫線的①②句（4分） ①句： ②句： 20、補(bǔ)寫空缺部分內(nèi)容（10分） ⑴ ，俟我于城隅。 ⑵ ，靡有朝矣。 ⑶ ，不思其反。 ⑷從《廉頗藺相如列傳》文中找出至少兩個(gè)成語(yǔ) ， 。 21、仿造下面句子的形式，選用新的本體和喻體，另寫一組句子（字?jǐn)?shù)可以不相同）（2分） 例句：春天是一首詩(shī)，飄灑輕盈、含而不露的春雨是最濃郁的意境。 22、李主任外出開會(huì)，辦公室的張明接到了人事處張?zhí)庨L(zhǎng)的來(lái)電，請(qǐng)李主任明天下午2點(diǎn)接待洪發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員。請(qǐng)你代李明給李主任寫一張電話留言條。（8分） 23、命題作文，題目《童年紀(jì)事》。要求：一、寫成記敘文，有描寫、議論、抒情相結(jié)合；二、篇幅不少于700字；三、卷面工整。（40分） 《童年紀(jì)事》