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案件聚焦 剛上高一的駱紅是個聰明的姑娘 不僅學習好 而且擅長文藝 可是 忽然有一天 這個好學生卻被抓走了 原來 一天正在家復(fù)習功課準備期末考試的駱紅發(fā)現(xiàn)她的英語課本被患有精神病的妹妹駱陽撕毀了 駱紅生氣的想 為了這個傻妹妹 父母不知道吃了多少苦 也耽誤了她的學習 簡直就是多余 于是把駱陽按在地上 掐住妹妹的脖子 開始駱陽還掙扎 后來就不動了 等鄰居發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院時已經(jīng)來不及了 當公安人員來逮捕駱紅時 她說 我怎么啦 這是我家的私事 不用你們管 釀成悲劇的原因是什么呢 不知法 不懂法 感受法律的尊嚴 走近法律 1823年 在英格蘭一所大學的一場足球比賽中 一位隊員突然做出了一個驚人的舉動 他跳起來用手接住隊友的傳球 直奔對方球門 把球扔了進去 雙方對這個進球是否有效爭執(zhí)不下 因為當時沒有規(guī)則可依 后來 為了防止出現(xiàn)類似的問題 英國足協(xié)制定了 不許用手觸球和持球跑動 的足球比賽規(guī)則 并成為全世界通用的規(guī)則 一直延續(xù)至今 趣談 撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時 有一次國際比賽 一位日本運動員拿著長桿 跑到橫桿前 突然將長桿插在地上 并兩手抓住桿子爬了上去 到了橫桿高度時跳了過去 全場都一下子目瞪口呆 因為在當時的撐桿跳比賽規(guī)則中 沒有規(guī)定是否允許爬桿 只是說用桿 這樣的比賽成績算還是不算 假如體育比賽當中都是這種場景 那會是一種什么樣子 趣談 說說籃球的規(guī)則 交通秩序?qū)Ρ炔鍒D 同樣是十字路口為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象 交通規(guī)則起了什么作用 這個現(xiàn)象對你有什么啟示 1 我們身邊的規(guī)則 1 社會生活離不開規(guī)則 社會生活要有規(guī)矩 懂規(guī)矩 守規(guī)矩 沒有規(guī)矩不成方圓 在社會生活中 如果沒有行為的規(guī)矩 人們各行其是 社會生活就會混亂不堪 就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中 所以 有規(guī)矩 懂規(guī)矩 守規(guī)矩十分重要 慘痛的教訓(xùn) 1999年8月 在武漢市的大街上發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍 12歲的小強下午放學時騎著自行車回家 經(jīng)過十字路口時沒有注意到閃爍的紅燈發(fā)生的警告 想搶先橫穿馬路 剎那間 一輛10噸重的卡車迎面沖來 毫無準備的司機看到突然出現(xiàn)在馬路中間的孩子 驚慌失措 來不及剎車 無情的車輪從他的左胸 腹部碾過 他倒在血泊里 過往的行人趕忙將小強送往醫(yī)院 肝脾臟破裂 生命危在旦夕 經(jīng)過醫(yī)生十幾個小時的全力搶救 終于保住了他的生命 但他永遠也站不起來了 這是多么慘痛的教訓(xùn)呀 小強再也不能自由地奔跑了 只有躺在床上度過他漫長的一生 他的童年失去了歡樂和幸福 有的只是串串悔恨的淚水 1 截至2006年9月11日 當年全國共發(fā)生中小學生安全事故 事件110起 共造成學生死亡188人 受傷1266人 為什么不幸會降臨在他們頭上 2 我們的國家是一個擁有12億人口的大國 擁有2000多萬輛汽車 摩托車和拖拉機 4億多輛自行車 而全國的道路只有100多萬公里 如果每個人不遵守交通規(guī)則 南來的 北往的 東行的 西去的 各不相讓 爭搶阻攔 擠成一團 會出現(xiàn)什么樣的后果 議一議 社會生活必須要有規(guī)矩 懂規(guī)矩 守規(guī)矩 因為 我們生活的這個社會 是由形形色色的人組成的 社會活動是人的活動 人們在社會中活動的目的 動機往往各不相同 如果沒有行為的規(guī)矩 人們各行其是 社會生活就會混亂不堪 就會陷入毫無秩序的彼此沖突之中 所以 有規(guī)矩 懂規(guī)矩 守規(guī)矩十分重要 社會生活離不開規(guī)矩 規(guī)則 怎樣避免車禍 你知道下面這些交通標志代表什么意思 禁鳴喇叭 禁止非機動車通行 禁止進入 人行橫道 公交線路專用車道 事故易發(fā)地段 2 生活中規(guī)則有很多 那么 什么是社會生活中的規(guī)矩呢 社會生活為什么必須要有規(guī)矩呢 社會生活中的規(guī)矩有幾種類型呢 法律與道德 紀律規(guī)章有些什么不同呢 我們的生活能不能沒有法律呢 這就是我們第一框題 走近法律 將要學習和討論的內(nèi)容 我們身邊的規(guī)則 列舉自己所熟悉的自己生活中的各種規(guī)矩 規(guī)矩就是人們在社會生活中說話 做事所依據(jù)的標準 也就是所有社會成員都應(yīng)當遵守的行為準則 騎車 看電影 看病 購物 就餐 學校 文體活動 公園 搶劫 盜竊 早晨 起床鈴響了 我們就得按時起床 否則就違反了班規(guī)校紀和中學生守則 一天中 你曾經(jīng)歷或直接感受到哪些有關(guān)衣 食 住 行 學習 文體活動等方面的規(guī)則 我的一天 起床后 我們就得穿衣 洗臉 漱口 梳頭 要是都沒有穿好衣服 或者沒有洗干凈臉 或者沒有梳好頭發(fā) 就沖進教室 別的人會笑話我們 我們自己也覺得不好意思 上早自習的鈴聲了 我們就得在教室里朗讀 記憶老師要求我們必須記住的那些內(nèi)容 課堂上 我們得認真聽講 專心記筆記 積極回答老師的提問 這既是班規(guī)校紀的要求 也是我們健康成長的必然需要 課后 我們得認真做作業(yè) 及時鞏固復(fù)習當天所學的內(nèi)容 放學后 我們得去買點食品來填填肚子 當然 買食品吃得付錢 而且還得注意所買食品的色 鮮 味和質(zhì)量 下晚自習后 我們必須按時就寢 當你走在大街上時 不得衣不蔽體 穿戴不求西服領(lǐng)帶 但最起碼要齊整潔凈 食不言 不敲碗等 每天離家和回家的時候要向父母道別 問好 家庭成員間相互尊重 關(guān)愛 乘公共汽車時主動為老弱病殘禮讓座位 不往地上亂扔?xùn)|西 自覺購車票 下車時主動給售票員驗票 遵守活動規(guī)則 遵守公共秩序 衣 食 住 行 中學生行為守則 文體活動 公共場所 見到老師要主動問好 上下樓梯或乘電動扶梯時自覺右行 在公共場合不大聲喧嘩等 在社會生活中 調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)矩 規(guī)則有很多種 歸納起來 大致有三種類型 即道德 紀律規(guī)章和法律 道德是在社會生活中自然形成的 依靠輿論 習慣和人們的信念來維持和調(diào)整人與人之間以及個人和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范 它力求在人們心中定出準則 紀律規(guī)章是社會的各種組織和團體 根據(jù)本單位本團體本組織的利益的需要而制定出來的 要求本單位本團體本組織的成員或者進入一定場合的人們必須遵守的 在局部范圍內(nèi)適用的準則 法律是由國家制定或認可的 依靠國家強制力保證實施的 對全體社會成員普遍具有約束力的行為規(guī)范 比較項目 行為規(guī)范 自然形成 教育行政部門 國家制定或認可 普遍適用 在校學生 全國適用 輿論 習慣 信念 教育行政力量 國家強制力 法律與道德 紀律規(guī)章有些什么不同呢 最顯著的特征 第一 法律是由國家制定或認可的 而道德則是在社會生活中自然形成的 紀律規(guī)章則是由一定的社會組織或團體制定的 第二 法律是依靠國家強制力保證實施的 具有強制性 而道德則是依靠輿論 習慣和人們的信念來維持和維護的 紀律規(guī)章則是依靠一定的社會組織或團體來維持和維護的 第三 法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范 而紀律規(guī)章則只要求本單位本團體本組織的成員或者進入一定場合的人們必須遵守 而道德則會是因為人們的階級立場不同而異 生活離不開法律 小鄭家樓上住著一對舞迷夫婦 近段時間每晚都邀同伴跳舞到深夜 那冬嚓嚓的跺腳聲震得頂燈直晃 更令人心煩的 是搖滾樂每晚都吵到深夜 擾得四鄰不安 也嚴重妨礙了小鄭的學習及鄰居的休息 鄰居們已經(jīng)多次與舞迷夫婦交涉 可他們就是不聽 法律維護了小鄭的什么權(quán)利 要求其鄰里承擔了什么義務(wù) 如果沒有 環(huán)境噪音污染防治法 小鄭的生活將會怎樣 你在生活中碰到過類似的事情嗎 你會怎么辦 假如沒有法律 我們的生活會是怎樣的 假如我是小鄭 我會先與這對舞迷婦夫交涉 如果無效 再請求有關(guān)執(zhí)法部門干預(yù)此事 讓這對夫婦不再噪音擾民 在這兒 法律維護了小鄭的環(huán)境權(quán)益 如果沒有 環(huán)境噪音污染防治法 小鄭的生活 學習 休息是很難正常地進行的 鄰居們也很難正常的生活 學習 工作 休息 假如沒有了法律 現(xiàn)代社會生活中 沒有法律是難以想象的 我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn) 它通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為 法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為 它規(guī)定人們可以做什么 不可以做什么 必須做什么 應(yīng)當做什么 不應(yīng)當做什么 如果人們違反了法律 就會受到法律的制裁 法律既是為人們的提供了一個模式 一個標準或方向 又是評價人們的行為是否合法的有效準繩 法律具有保護作用 我們生活離不開法律 法律是我們生活的 衛(wèi)士 國家的治理離不開法律 法律是國家生活的保障 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪 維護人們的合法權(quán)益 我們要享受權(quán)益 需要法律的保護 學法 用法 護法是我們應(yīng)盡的責任 愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度 現(xiàn)代社會生活能不能沒有法律 為什么 她叫馬麗 現(xiàn)在正讀初一 她最近一段時間碰到了一些事情 有些她知道 有些卻不清楚 我們?nèi)タ纯创蠹夷芊駧蛶退?并看看自己是否也有這樣的遭遇 1 一天 班級里同學小貝帶來了一個漂亮的手機 并在同學們面前炫耀 讓大家非常羨慕 上體育課了 大家都去操場上鍛煉 等到回到教室后 突然 小何大叫起來 我的手機不見了 誰拿了我的手機 大伙兒連忙去報告班主任 劉老師通過判斷 認為手機可能是同班同學拿的 這時有同學在下面說 劉老師 你來檢查一下我們大家的書包吧 看看有沒有 馬麗卻覺得這樣做不是很妥當 你認為呢 為什么 閱讀思考 2 教室里 馬麗聽到坐在自己前面的男同學劉浩 正在悄悄地對同桌說 近段時間在每天傍晚放學后 總有幾個高年級的學生攔住他 向他索要錢物 并且威脅說 不準把這件事告訴老師 否則就不客氣了 劉浩既害怕又感到煩惱 所以準備告訴自己中學剛畢業(yè)的堂哥 讓他帶幾個朋友來幫幫他 把那幾個人狠狠地打一頓 讓他們以后不敢再來找他 請你評價一下劉浩的想法 在這種情況下 你會有何選擇 3 馬麗和媽媽去參觀一次展銷會 并且還幫助媽媽挑選了一雙鞋子 沒想到穿了三天后 鞋跟就掉了 媽媽想去換 但展銷會這時已經(jīng)結(jié)束了 媽媽說 算了 算了 就當花錢買了個教訓(xùn) 如果你是馬麗 你給媽媽一個什么樣的建議 4 12月1日是馬麗的生日 她非常高興 為了慶祝 她特意去照相館拍了張藝術(shù)照 但這家照相館卻未經(jīng)她許可 就將照片擺放在門口做廣告宣傳 同學看到后告訴了她 她非常生氣 與照相館負責人進行交涉 要求收回照片并要求賠償 道歉 但這位負責人卻毫不理會 馬麗應(yīng)該怎么處理這件事情 5 今天早上的晨會上 馬麗就讀的學校宣讀了一份處分決定 有三個初三同學 放學路經(jīng)一施工路段時 為打賭把放在施工路段前掛有紅燈的危險標志牌搬開 致使當晚一騎車人跌進坑內(nèi) 身受重傷 后經(jīng)公安機關(guān)核查 依法給予三人罰款并責令賠償相關(guān)醫(yī)藥費和其他損失等處罰 聽了這則處分 同學們開始熱烈討論起來 大多數(shù)同學認為確實要對他們進行處罰 但也有少數(shù)同學認為他們只是打了一個賭 又不是他們把騎車人推進溝里 不需要處罰 你認為這種行為該不該處罰 為什么 6 馬麗的日記本每天都鎖在抽屜里 一天早上 由于匆忙上學忘了鎖上 等到晚上回來的時候 發(fā)現(xiàn)日記已經(jīng)被父母親看過了 面對馬麗的責問 他們卻認為做父母的本來就有監(jiān)護權(quán) 有權(quán)教育孩子 馬麗很委屈 也很生氣 她該如何與父母交流呢 我們的生活離不開法律 法律是我們生活的 衛(wèi)士 國家的治理離不開法律 法律是國家生活的保障 法律允許做的才能去做 法律不允許做的堅決不做 法律要求做的必須去做 友情提示