五年級語文下冊《閱讀大地的徐霞客》習題.doc
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《閱讀大地的徐霞客》習題 一、基礎過關 1.小小書法家: tǔ fěi mo dn zhu yu ( ) ( )?。ā ?) b xiǔ xiān qū jīng y ( ) ( )?。ā ?) 2.火眼金睛,辨字辨音組詞: 卻( ) 徐( ) 卓( ) 險( ) 劫( ) 涂( ) 桌( ) 臉( ) xiǔ( ) xī( ) 宿 棲 s( ) qī( ) 二、綜合訓練 閱讀課內語段《閱讀大地的徐霞客》,完成練習。 徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用雙腳,一步一步地走遍了半個中國大陸,游覽過許多名山大川,經歷過許多奇人異事,并且把他游歷的觀察和研究記錄下來,寫成了《徐霞客游記》這本千古奇書。 當時的讀書人,都忙著追求科舉功名,抱著“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”的觀念,埋頭于經書之中。徐霞客卻卓爾不群,醉心于古今史籍及地志、山海圖經的收集和研讀。他發(fā)現(xiàn)此類書籍很少,記述簡略且多有相互矛盾之處,于是他立下雄心壯志,要走遍天下,親自考察。此后三十多年,他與長風為伍,云霧為伴,行程九萬里,歷盡千辛萬苦,獲得大量第一手考察資料。徐霞客日間攀險峰,涉危澗,晚上就是再疲勞,也一定錄下當日見聞。( ?。┗囊奥端?,棲身洞穴,( ?。┮叭妓墒八?,走筆為記”。 徐霞客的時代,沒有火車,沒有汽車,沒有飛機。他所去的許多地方連道路都沒有,加上明朝末年治安不好,盜匪橫行,長途旅行是非常艱苦又非常危險的事。 有一次,他和三個同伴到西南地區(qū),沿路考察石灰?guī)r地形和長江源流。走了二十天,一個同伴難耐旅途勞頓,不辭而別。到了衡陽附近又遭遇土匪搶劫,財物盡失,還險些被殺害。好不容易到了南寧,另一個同伴不幸病死,徐霞客忍痛繼續(xù)西行。到了大理,最后一個同伴也因為吃不了苦,偷偷地走了,還帶走了他僅存的行囊。但是,他還是堅持目標,繼續(xù)他的研究工作,最后找到了答案,推翻歷史上的錯誤,證明長江的源流不是岷江而是金沙江。 徐霞客具有鍥而不舍的科學研究精神。他遇到高山一定要登上峰頂,遇見山洞一定要進去探個究竟。有一次,他到廣西融縣的真仙巖山洞,洞口盤著一條蟒蛇,他還是設法進去,到洞里去考察。又有一次,他到湖南茶陵的麻葉洞,聽說洞里有一條會吃人的神龍,沒有人愿意當向導,他竟然一個人拿著火把進去。當他安全出來的時候,村人都驚訝得不得了,因為連當?shù)厝硕歼€沒有人敢進去呢! 徐霞客一生不避艱險,走遍三江五岳,橫跨了中國十六個省份。他的考察記錄,經過現(xiàn)代地理學家的實際勘探,證明他的觀察和描述非常準確,是一份很有價值的科學文獻。他的游記詳實生動,寫山寫水,都能融入深刻的感情,是我國山水文學的不朽杰作。徐霞客終其一生游歷探險,閱讀大地,描述自然,是我國旅游寫作的先驅,也是求真求實、開創(chuàng)田野考察的科學家。 1.聯(lián)系上下文,理解詞語意思。 勘探—— 卓爾不群—— 鍥而不舍—— 2.用“____”劃出全文的中心句,并在文中括號內填入確切的關聯(lián)詞語。 3.徐霞客是一位“奇人”,他人“奇”在哪里?寫出的“奇書”又“奇”在哪里? 4.怎樣理解短文題目“閱讀大地的徐霞客”? 5.根據短文內容及課外搜集的資料,用50字的篇幅簡單介紹徐霞客。 三、拓展應用 1. 修改病句 (1)一步一步走遍了半個中國。 (2)徐霞客忍痛持續(xù)西行。 2.在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語 (1)( ?。┧囊奥端?,棲身洞穴,( )要“燃松拾穗,走筆為記”。 (2)( )旅途勞累,道路艱難,( )他還要堅持目標,繼續(xù)他的研究工作。 (3)《徐霞客游記》( )是一份很有價值的科學文獻,( )是我國上水文學的不朽的杰作。 3.課外延伸瞬間(你知道嗎?填一填 ) (1)曹雪芹寫《 》花了10年?! 。?)司馬遷寫《 》花了15年。 (3)李時珍寫《 》花了27年?! 。?)馬克思寫《 》花了40年。 (5)達爾文寫《 》花了20年?! 。?)徐霞客寫《 》花了34年。 參考答案 一、基礎過關 1.小小書法家: tǔ fěi mo dn zhu yu (土 匪) (矛 盾) (卓 越) b xiǔ xiān qū jīng y (不 朽) (先 驅) (驚 訝) 2.火眼金睛,辨字辨音組詞: 卻(卻步) 徐(徐徐) 卓(卓越) 險(危險) 劫(搶劫) 涂(涂料) 桌(桌子) 臉(笑臉) xiǔ(星宿) xī(棲棲) 宿 棲 s(宿營) qī(棲身) 二、綜合訓練 1.勘探——查明礦藏分布情況,測定礦體的位置、形狀、大小、成礦規(guī)律、巖石性質、地質構造等情況?!? 卓爾不群——卓爾:特出的樣子;不群:與眾不同。指才德超出尋常,與眾不同。 鍥而不舍——鍥:鏤刻;舍:停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心,有毅力。 2.徐霞客是明朝末年的一位奇人。 即使……也…… 3.徐霞客為“奇人”,原因有四:一是不求功名,立志考察探險。二是不畏艱險,毅力超凡。三是求真求實,鍥而不舍。四是成就千古奇書《徐霞客游記》。(大意對即可) “奇書”是因為:他的考察記錄,經過現(xiàn)代地理學家的實際勘探,證明他的觀察和描述非常準確,是一份很有價值的科學文獻。他的游記詳實生動,寫山寫水,都能融入深刻的感情,是我國山水文學的不朽杰作。(或概括為:科學價值和文學價值) 4.“閱讀大地”是指徐霞客置身于大自然中,探險、考察、了解自然的奧秘。是徐霞客一生的經歷?! ? 5.此題旨在考查學生的整理、概括能力。要有適當?shù)恼n外內容,不能全部照抄原文。要注意字數(shù)的要求。不能太長或太短。 三、拓展應用 1. 修改病句 (1)一步一步走遍了半個中國。 徐霞客一步一步走遍了半個中國。 (2)徐霞客忍痛持續(xù)西行。 徐霞客忍痛繼續(xù)西行。 2.在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語 (1)(即使)他荒野露宿,棲身洞穴,( 也 )要“燃松拾穗,走筆為記”。 (2)(雖然)旅途勞累,道路艱難,( 但)他還要堅持目標,繼續(xù)他的研究工作。 (3)《徐霞客游記》( 既)是一份很有價值的科學文獻,( 也 )是我國上水文學的不朽的杰作。 3.課外延伸瞬間(你知道嗎?填一填 ) (1)曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年?! 。?)司馬遷寫《史記》花了15年。 (3)李時珍寫《本草綱目》花了27年。?。?)馬克思寫《資本論》花了40年。 (5)達爾文寫《進化論》花了20年。 (6)徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年。- 配套講稿:
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