《滬粵版九年級上冊物理 第十三章 第四節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電流 導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬粵版九年級上冊物理 第十三章 第四節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電流 導學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電流 【學習目標】 1、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律； 2、訓練連接電路和使用電流表的技能 3、熟練電流表的使用 4、科學探究全過程的切身體驗，領會科學研究的方法。 【學習重點】通過實驗得出探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 【學習難點】能正確使用電流表 【自主學習】 知識點1．串聯(lián)電路中電流 實驗一：探究串聯(lián)電路中電流的特點 1、提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系？ 2、猜想與假設：串聯(lián)電路中各處的電流 ____。 3、設計并進行實驗： ①設計實驗電路圖。（畫在方框內） ②按電路圖連接電路，連接電路時各元件的連接的位

2、置與實物圖中各元件的位置 ____，開關應處于 ____狀態(tài)。 ③分別把電流表接入圖中A、B、C三處，并分別測出A、B、C三點的電流IA 、IB、IC。 ④注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中。 實驗次數 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A 1 ? ? ? 2 3 ? ? ? 4．分析與論證:IA IB IC 5．實驗結論：串聯(lián)電路的電流特點： 。 可用公式表達為

3、： 。 知識點2．并聯(lián)電路中電流 實驗二：探究并聯(lián)電路中電流的特點 1．提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流有什么關系？ 2．猜想與假設：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流 。 3．設計并進行實驗： ①設計實驗電路圖。（畫在方框內） ②按電路圖連接電路，連接電路時各元件的連接的位置與實 物圖中各元件的位置 ，應處于 狀態(tài)。 ③分別把電流表接入圖中A、B、C三處，并分別測出A、B、C三點的電流IA 、IB、IC。 實驗次數 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流

4、IC/A 1 ? ? ? 2 3 ? ? ? 4．分析與論證：IA IB IC 5．實驗結論：并聯(lián)電路的電流特點： 。 可用公式表達為： 。 【典型例題】 1、有一家庭裝飾用的小彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，那么通過每只小燈泡的電流是（） A．10mA B．0.02A C．0.2A D．100mA 2、在探究串聯(lián)電路中的電流時，某同學用電流表分別測出圖3中

5、a、b、c三處的電流大小。若要進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關系，則他下一步的操作應該是（ ） A．將電源兩極對調，再次測量a、b、c三處的電流 B．改變開關S的位置，再次測量a、b、c三處的電流 C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量a、b、c三處的電流 D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流 3、如圖6所示，開關S閉合后，只有一盞燈亮，兩只電流表示數相同，則下列故障的原因中可能的是（） A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路 4、以下是小明在探究并聯(lián)電路中的電流關系時寫下的一份實驗報告。 提出問題

6、：并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流有什么關系？ 猜想與假設：1．干路中的電流等于支路電流之和； 2．并聯(lián)電路中各支路電流相等。 設計實驗：電路如圖16所示。 進行實驗：閉合開關，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示。 A點電流IA/A B點電流IB/A C點的電流IC/A 0.4 0.4 0.8 結論：IC=IA+IB，IA=IB。 （1）小明的結論是___________（選填“可靠”或“不可靠”）。 （2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：________________________。 （3）實驗的改進方法：_________________

7、______________。 【反饋檢測】 1、如圖所示,開關S1、S2閉合時電流表的示數為0.20 A,若通過燈L1的電流為I1,通過燈L2的電流為I2.則下列說法中正確的是( ) A. I1=I2=0.20 A B. I1=I2=0.40 A C. I1=0.20 A I2=0 D. I1=0 I2=0.20 A 2、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關系，他下一步的操作應該是（ ） A. 將電源兩極對調，再次測量a、b、c三處的電流 B. 改變開關S的位

8、置，再次測量a、b、c三處的電流 C. 將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量a、b、c三處的電流 D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流 3、如圖所示的電路中,當開關閉合后,電流表A2的示數為 0.45 A,則電流表A1的示數是 A。 4、襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時，利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線，進行了大膽探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。 (1)他們的猜想是：_______________________________________________

9、 (只寫一種猜想)。 [進行實驗] (2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數據。襄襄在實驗中， 是靠只改變_______而得到實驗數據的： (3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數據。樊樊在實驗中是靠只改變___________________而得到實驗數據的。 [分析論證] (4)從表1、表2中的實驗數據可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：______________________。 參考答案 【典型例題】 1、 C 2、 D 3、B 4、（1）不可靠 （2）實驗次數太少，結論不具有普遍性；實驗中選擇的燈泡規(guī)格相同，太特殊 （3）換用不同規(guī)格的燈泡，進行多次實驗 【反饋檢測】 1、C 2、D 3、0.45 4、(1)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 (2)第一條支路中的電阻值 (3)電源的電壓值 (4)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 【學習小結】 通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請將你的收獲和反思記下來。 6 / 6