《三年級語文上冊第四單元10齊白石的畫分層練習(xí)鄂教版鄂教版小學(xué)三年級上冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊第四單元10齊白石的畫分層練習(xí)鄂教版鄂教版小學(xué)三年級上冊語文試題（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《齊白石的畫》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)題 一、看拼音寫詞語。 zhù míng jī huɑnɡ xiǎo xiā fēng fù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、寫出下列詞語的近義詞。 貧困---( ) 仿佛----( ) 著名---( ) 三、按要求寫句子。 1. 齊白石是我國著名的畫家。（縮句）

2、 2. 童年的這一段農(nóng)村生活經(jīng)歷，成為他取之不盡、用之不竭的繪畫源泉。（換一種說法） 3. 齊白石把中國民間老百姓的日常生活畫成了一個(gè)美麗的世界。（改成“被”字句）

3、 四、形近字組詞。 板（ ） 準(zhǔn)（ ） 誠（ ） 砍（ ） 飯（ ） 堆（ ） 城（ ） 吹（ ） 五、讀一讀，連一連。 認(rèn)真地 笑 古老的 孩子 好奇地 聽 美麗的 銅鐘 甜甜地 問 可愛的 學(xué)校 ◆ 能力題 一

4、、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 ___iè y___ ___ǎo l___ ___óu 戒尺 誘人 惱火 喇叭 發(fā)愁 二、照樣子，寫詞語。 例：七（ 上 ）八（ 下 ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 例：百（ 發(fā) ）百（ 中 ） 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 三、亂句重組。 （ ）游人都喜歡在這里細(xì)細(xì)觀賞。 （ ）小亭四周種滿垂柳、白楊、青松。 （ ）花壇對面，有一座

5、用各種山石砌成的假山。 （ ）假山中間，有一個(gè)小亭子。 （ ）這塊石頭像老猴。 （ ）那塊石頭像駱駝，形態(tài)各異。 四、寫出下列詞語的近義詞。 貧困---（ ） 仿佛----（ ） 著名---（ ） 五、閱讀短文，完成練習(xí)。 齊白石三改告示 ??? 盧溝橋事變后，日本侵略者占領(lǐng)了北平城。齊白石義憤填膺，一氣之下辭去了教授職務(wù)，在家閉門謝客。??? 一天，幾個(gè)日本人以買畫為名，找到齊白石，對他（惡狠狠??虛情假意）地說：“齊先生，歡迎你加入日本國籍，到日本定居。”齊白石（斬釘截鐵??滿懷歉意）地說：“我是中國人，不去日本，如果你

6、們要我去日本，可以把我的腦袋拿去！”?? 幾個(gè)日本人聽了這話惱羞成怒，但又礙于齊白石的名聲和才氣，不敢發(fā)作，便（氣沖沖???灰溜溜）地走了。齊白石心想： 于是，他當(dāng)天就寫了一個(gè)告示貼在門外，上面寫道：“中外官長買齊白石之畫，可以派代表來，不必親駕到門。自古以來，官不入民家。官入民家，主人不利。謹(jǐn)此告知，恕不接見?！??? 然而告示貼出以后，還有敵人的爪牙前來糾纏。齊白石感到告示寫的不夠分量，就換上一個(gè)?“停止見客”的新告示。過了幾天，齊白石覺得這個(gè)告示還不太妥當(dāng)，干脆寫了四個(gè)字貼在大門上：“白石已死”。??? 齊白石寫了三次告示（a表現(xiàn)??b以事

7、告人）顯示（a表現(xiàn)??b以事告人）了他高風(fēng)亮節(jié)、不屈不撓的民族氣節(jié)。 1、 聯(lián)系課文內(nèi)容，在第2自然段的括號中圈出合適的詞語。? 2、閱讀課文的最后一個(gè)自然段，在括號里圈出“示”正確的解釋。?? 3、聯(lián)系上下文內(nèi)容，在第3自然段的橫線上補(bǔ)寫齊白石當(dāng)時(shí)的想法。 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。????? 課文中，齊白石三改告示，他在第一次的告示中寫道： 。這樣寫是因?yàn)? ；在第二次的告示中他寫道： 。這樣寫是因?yàn)? ；第三次的告示是這樣寫的：

8、 。 5、讀了課文，你認(rèn)為齊白石是個(gè)怎樣的人？聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? ◆ 提升題 一、看拼音寫詞語。 zhù mínɡ pín kùn jī huɑnɡ miáo huì xīn xīn xiànɡ rónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音打“√”。 1.黃黃的葉子像一把把小

9、扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn） 走了夏天的炎熱。 2.我向你擔(dān)（dān dàn）保，我壓（yā yà）根就沒想抓你。 三、寫出句中加點(diǎn)詞語的反義詞。 1.我們要（ ）水資源，不能隨意浪費(fèi)。 2.這里很危險(xiǎn)，快到（ ）的地方去。 3.他沒有超常的記憶力，是一個(gè)很（ ）的人。 四、按要求寫句子。 1.小男孩把膠卷忘在家里了。 （改為“被”字句）______________________________________________________________ 2.灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句） __

10、____________________________________________________________ 3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（用修改符號在原 句上修改病句） ______________________________________________________________ 五、閱讀短文，完成練習(xí)。 三個(gè)和尚（shanɡ） 傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（línɡ lì）的小和

11、尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí），誰也不愿意吃虧（kuī），于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。 大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚

12、高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。 1.聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。 爭執(zhí)：__________________________________________________________ 爭先恐后：______________________________________________________ 2.故事發(fā)生的時(shí)間是__________，故事中出現(xiàn)的人物

13、是________________，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_______________________。 3.第一自然段是按___________________的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語是____________ 、___________、____________ 。 4.三個(gè)和尚明白了什么？ _______________________________________________________________ 參考答案 ◆ 基礎(chǔ)題 一、看拼音寫詞語。 zhù míng jī huɑnɡ xiǎo xiā fēng fù

14、 (著 名) (饑 荒) (小 蝦) (豐 富) 二、寫出下列詞語的近義詞。 貧困---（貧窮） 仿佛----（好像 ） 著名---（ 聞名） 三、按要求寫句子。 1.齊白石是畫家。 2.他取之不盡、用之不竭的繪畫源泉是童年的這一段農(nóng)村生活經(jīng)歷 3. 中國民間老百姓的日常生活被齊白石畫成了一個(gè)美麗的世界。 四、門板 吃飯 準(zhǔn)備 堆放 誠實(shí) 城市

15、 砍掉 吹風(fēng) 五、認(rèn)真地—聽 好奇地—問 甜甜地笑 古老的銅鐘 美麗的學(xué)校 可愛的孩子 ◆ 能力題 一、j òu n ǎ ch 二、嘴 舌 手 腳 依 順 戰(zhàn) 勝 三、6 5 1 4 2 3 四、貧困---（貧窮） 仿佛----（好像 ） 著名---（ 聞名） 五、1、虛情假意 斬釘截鐵 灰溜溜 2、b a 3、日本人肯定會再來的。 4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。????? 課文中，齊白石三改告示，他在第一次的告示中寫道：中外官長買齊白石之畫，可以派代表來，不必親駕到門。這樣寫是因?yàn)樽怨乓詠?，官不入民?/p>

16、。官入民家，主人不利；在第二次的告示中他寫道：停止見客。這樣寫是因?yàn)榈谝淮胃媸举N出以后，還有敵人的爪牙前來糾纏；第三次的告示是這樣寫的：白石已死。 5、回答問題。??? ??讀了課文，你認(rèn)為齊白石是個(gè)怎樣的人？聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 齊白石是一個(gè)具有高風(fēng)亮節(jié)和不屈不撓的民族氣節(jié)的人。 ◆ 提升題 一、著名 貧 困 饑荒 描繪 欣欣向榮 二、1.shàn shān 2.dān yà 三、1.節(jié)約 2.安全 3.普通 四、略。 五、1.指兩個(gè)和尚為了喝水和挑水的問題各執(zhí)己見、互不相讓。 指三個(gè)和尚搶著挑水救火，唯恐落后。 2.古時(shí)候 三個(gè)和尚 寺廟 3.時(shí)間 開始 不久 后來 4.合作共事時(shí)不能挑三揀四，必須同心協(xié)力。