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1、《第二節(jié) 密度》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)密度的定義、公式和單位,理解密度的物理意義,會(huì)查密度表。
2.會(huì)用密度的公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,會(huì)用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。
3.學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值的不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來定義密度概念的科學(xué)思維方法。
4.密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性,通過探究活動(dòng),使學(xué)生對(duì)物質(zhì)特性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。
教學(xué)重點(diǎn)
理解密度的概念、公式,認(rèn)識(shí)密度的單位。
教學(xué)難點(diǎn)
1.密度概念的引入和建立。
2.理解密度是物質(zhì)的特性。
課時(shí)安排
2課時(shí)
課前準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)密度
一、導(dǎo)入新課
這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)探
2、究《第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)密度》。(板書設(shè)計(jì))
二、自學(xué)互研
(一)探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
自主閱讀教材P113~114的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:
1.為了探究物質(zhì)的某種特性,利用水和酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,測(cè)得如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
水
酒精
體積V/cm3
質(zhì)量m/g
體積V/cm3
質(zhì)量m/g
1
10
10
10
8
2
20
20
20
16
3
30
30
30
24
4
40
40
40
32
(1)在如圖所示坐標(biāo)軸中已畫出了酒精質(zhì)量隨體積變化的圖象,請(qǐng)你畫出水的質(zhì)量隨體積變化的圖象。
(2)觀察所作的圖像和對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得
3、出結(jié)論:
①同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同,即質(zhì)量與體積成正比;
②不同物質(zhì),其質(zhì)重與體積的比值一般不同。
(二)密度
自主閱讀教材P114~116的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:
2.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同,物質(zhì)不同,其比值不同。在物理學(xué)中,用密度表示物質(zhì)的這種特性。
3.生活中常說的“鐵比棉花重”,準(zhǔn)確地表述應(yīng)該是體積相同的鐵的質(zhì)量比棉花的大;用我們學(xué)習(xí)的密度知識(shí)可表述為鐵的密度比棉花大。
4.某液體的質(zhì)量是110 g,體積是100 cm3,它的密度是1.1g/cm3,等于1.1×103kg/m3。酒精的密度是0.8×103 kg/m3,表示的物理意義是1立方米的酒精質(zhì)量為0
4、.8×103__kg。把200 g酒精倒掉150 g,剩下酒精的密度為0.8×103__kg/m3。
5.關(guān)于密度,下列說法正確的是( B )
A.密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比
B.密度是物質(zhì)的特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
C.密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)
D.密度與物體的溫度無關(guān)
6.小明同學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是( D )
0℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3)
水
1.0×103
冰
0.9×103
水銀
13.6×103
松木
0.4×103
酒精
0.8×103
銅
8.9×103
煤油
0.8×103
5、
鋁
2.7×103
A.不同物質(zhì)的密度一定不同
B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大
C.同種物質(zhì)的密度一定相同
D.質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小
三、合作探究
對(duì)學(xué):分享獨(dú)學(xué)1~6題:(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。
群學(xué):小組研討:(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題,并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論,共同解決組內(nèi)疑難。
四、交流展示
方案 完成教材P113的實(shí)驗(yàn)“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的探究活動(dòng)。
五、板書設(shè)計(jì)
第1課
6、時(shí) 認(rèn)識(shí)密度
1.探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
2.密度
六、教后反思
7、
第2課時(shí) 密度的應(yīng)用
一、導(dǎo)入新課
綿延在廈門環(huán)島路上的“永不止步”群雕,將馬拉松比賽的場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在這條世界上最美麗的賽道上(如圖)。雕像的大小跟真人差不多,設(shè)其密度是8×103 kg/m3。你能估算出每一尊雕像的質(zhì)量大約為多少嗎?
這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)探究《第2課時(shí) 密度的應(yīng)用》。(板書設(shè)計(jì))
二、自學(xué)互研
知識(shí)點(diǎn) 密度公式的應(yīng)用
自主閱讀教材P115~116的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:
(一)求密度,公式ρ=
1.有一件標(biāo)明為純金的工藝品,其質(zhì)量是125 g,體積是7.5 cm
8、3,請(qǐng)你判斷它是否由純金制成的?(ρ金=19.3×103 kg/m3)
已知:m=125 g,V=7.5 cm3
求:ρ。
解:ρ===16.7 g/cm3=16.7×103 kg/m3<ρ金=19.3×103 kg/m3
答:它不是由純金制成的。
(二)求質(zhì)量,公式m=ρV
2.有一個(gè)空瓶的質(zhì)量是20 g,裝滿水后,稱得總質(zhì)量是120 g。把水倒干凈后,瓶中再裝滿酒精,則其總質(zhì)量是多少?(ρ酒精=0.8×103 kg/m3)
解:m水=120 g-20 g=100 g,V水===100 cm3,V酒=V水=100 cm3,m酒=ρ酒V酒=0.8 g/cm3×100 cm3=80
9、 g,m總=100 g。
(三)求體積,公式V=
3.一水桶內(nèi)結(jié)滿了冰,且冰面正好與桶口相平,此時(shí)桶與冰的總質(zhì)量是22 kg,當(dāng)冰全部熔化為水后,需再向桶中倒入2 L水,水面才正好與桶口相平。試求:桶的容積及桶的質(zhì)量。(冰的密度為0.9×103 kg/m3)
解:因?yàn)楸刍伤螅|(zhì)量不變,設(shè)冰的質(zhì)量即冰熔化成水的質(zhì)量為m,所以冰的體積即桶的體積V=,水的體積V1=,再向桶內(nèi)加水的體積即冰熔化成水后體積減小量ΔV=V-V1=-=m,所以m= kg=18 kg,所以桶的容積V== m3=0.02 m3,桶的質(zhì)量m0=m總-m=22 kg-18 kg=4 kg。
(四)綜合應(yīng)用
10、4.如圖所示,一容積為3×10-4 m3的瓶內(nèi)盛有0.2 kg的水,一只口渴的烏鴉,每次將一塊質(zhì)量為0.01 kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后,水面升到了瓶口。求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積。
(2)石塊的密度。
解:(1)V水===2×10-4 m3,V石=3×10-4 m3-2×10-4 m3=1×10-4 m3。
(2)m石=0.01 kg×25=0.25 kg,ρ石===2.5×103 kg/m3。
三、合作探究
對(duì)學(xué):分享獨(dú)學(xué)1~4題:(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容
11、。
群學(xué):小組研討:(1)小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題,并解疑。(2)針對(duì)將要展示的問題內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論,共同解決組內(nèi)疑難。
四、交流展示
問題 “十一”黃金周,小明和爸爸來到祖國邊疆和田旅游,買了一套和田玉制作的茶壺,他很想知道這種和田玉的密度。于是他用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4 g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8 g。則:
(1)和田玉的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159 g,則該茶壺所含玉石的體積為多大?
解:(1)V=V水===14.8 cm3,ρ玉===3 g/cm3。
(2)V玉石===53 cm3。
12、
五、板書設(shè)計(jì)
第2課時(shí) 密度的應(yīng)用
1.求密度,公式ρ=
2.求質(zhì)量,公式m=ρV
4.求體積,公式V=
4.綜合應(yīng)用
六、教后反思
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