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基本的實驗技能 金牌中考總復習 第五部分 金牌中考總復習 第20考點物質的鑒別 考綱考情 廣東真題 考點梳理 2 重難點突破 4 備考演練 5 4 1 考綱考情 廣東真題 1 2015 廣東 通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是 B 廣東真題 2 2016 廣東 甲班學生做完實驗室制備氧氣和還原金屬氧化物的實驗后 剩余物質倒入同一廢液缸里 乙班課外興趣小組同學進行了如圖所示的探究 請回答 廣東真題 1 步驟 的操作名稱是 所用到的玻璃儀器有漏斗 玻璃棒和 2 由步驟 實驗現(xiàn)象推知 甲班同學制取氧氣所用的固體反應物是 寫化學式 3 由步驟 所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀 該反應的化學方程式為 4 由步驟 產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有 寫名稱 綜合步驟 現(xiàn)象推理 固體A中還可能含有的物質是 寫至少兩種物質的化學式 5 根據(jù)上述實驗和分析判斷固體C是 寫化學式 過濾 燒杯 KClO3 Fe2 SO4 3 6NaOH 2Fe OH 3 3Na2SO4 碳 MnO2 Fe Fe2O3 任寫兩種 MnO2 解析 無色濾液加入硝酸酸化的硝酸銀會生成白色沉淀 所以濾液含有氯離子 制取氧氣的物質是氯酸鉀 生成了氯化鉀 固體A灼燒會生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 說明固體A中含有炭 固體B中加入稀硫酸后生成黃色溶液 所以固體B中含有三價的鐵 黑色固體是二氧化錳 所以 1 步驟 的操作名稱是過濾 所用到的玻璃儀器有漏斗 玻璃棒和燒杯 2 由步驟 實驗現(xiàn)象推知 甲班同學制取氧氣所用的固體反應物是KClO3 3 由步驟 所得溶液是氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水 加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀 該反應是硫酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉 化學方程式為 Fe2 SO4 3 6NaOH 2Fe OH 3 3Na2SO4 4 由步驟 產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有炭 綜合步驟 現(xiàn)象推理 固體A中還可能含有的物質是MnO2 Fe Fe2O3 5 根據(jù)上述實驗和分析判斷固體C是氯酸鉀分解的催化劑二氧化錳 化學式為 MnO2 廣東真題 廣東真題 A 3 2017 廣東 下列實驗操作 現(xiàn)象與結論對應關系正確的是 解析 A 無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色 遇堿性溶液變紅 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液變紅色 說明Na2CO3溶液呈堿性 故選項實驗操作 現(xiàn)象與結論對應關系正確 B 向NaOH溶液中加入稀鹽酸 氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水 反應沒有明顯現(xiàn)象 而不是NaOH和鹽酸不反應 故選項實驗操作 現(xiàn)象與結論對應關系錯誤 C 用燃著的木條伸入某瓶氣體中 木條熄滅 該氣體不一定是CO2 也可能是氮氣等氣體 故選項實驗操作 現(xiàn)象與結論對應關系錯誤 D 把MnO2加入過氧化氫溶液中 快速產(chǎn)生氣泡 是因為二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑 加快了反應速率 MnO2不能增加O2的產(chǎn)量 故選項實驗操作 現(xiàn)象與結論對應關系錯誤 廣東真題 考點梳理 一 常見物質的鑒別1 常見氣體的檢驗 考點梳理 考點梳理 提示 1 檢驗H2和CO時 也可以將氧化銅換成紅棕色的氧化鐵 看紅棕色是否變黑色 2 NH3和HCI兩種氣體相遇時 能產(chǎn)生大量白煙 利用此性質也可以檢驗NH3和HCI 3 初中階段 常見的酸性氣體有CO2 SO2 HCI 中性氣體有O2 H2O H2 CO CH4 堿性氣體有NH3 在區(qū)別和檢驗時 常常也可以用濕潤的紅色石蕊試紙進行區(qū)分 4 當需要同時檢驗水蒸氣和其他氣體時 通常把檢驗水蒸氣放在第一位 防止氣體通入一些水溶液后會帶出一部分水蒸氣 影響檢驗結果 考點梳理 2 常見離子的檢驗 考點梳理 提示 1 檢驗Cl 和SO時 都要用到稀HNO3 理由是向待測液中滴加AgNO3溶液或Ba NO3 2溶液時 若待測液中含有CO離子 會生成白色沉淀Ag2CO3或BaCO3 這兩種沉淀都會與稀HNO3反應 產(chǎn)生CO2氣體 因此 使用稀HNO3是為了排除CO離子對檢驗的干擾 2 同時檢驗CO Cl SO三種離子時 考慮到CO離子對檢驗Cl SO的干擾 離子的檢驗的順序是先檢驗CO 再檢驗SO 最后再檢驗Cl 考點梳理 2 4 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 4 2 3 2 4 3 銨態(tài)氮肥的鑒別 1 研磨法 將樣品與熟石灰研磨 有刺激性氣味的是銨態(tài)氮肥 2 與堿共熱法 將樣品與堿液混合加熱 有使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體生成 則為銨態(tài)氮肥 銨態(tài)氮肥的鑒別即是NH的檢驗 NH與OH 反應 生成了有刺激性氣味的氨氣 氨氣使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色 考點梳理 考點梳理 4 材料的鑒別 1 鑒別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 聚氯乙烯塑料有毒 不能盛裝食品 點燃后聞氣味 有刺激性氣味的為聚氯乙烯塑料 無刺激性氣味的為聚乙烯塑料 聚氯乙烯塑料燃燒產(chǎn)生HCl氣體 2 鑒別羊毛線 棉線和合成纖維線 二 注意事項1 鑒別的原則 1 操作簡便 能用物理方法區(qū)別的不用化學方法 能用一種試劑區(qū)別的不用多種試劑 2 現(xiàn)象明顯 使待檢物質的現(xiàn)象對比度較大 3 防止干擾 區(qū)別Cl 和SO時 只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液 考點梳理 2 鑒別的思路和方法 1 氣體鑒別 一看顏色 二用試紙 三用火點 四加試劑 2 固體 液體鑒別 一看顏色 二看氣體 三辨沉淀 3 一種試劑的鑒別 幾種溶液酸堿性不同時 常選用紫色石蕊做鑒別試劑 幾種物質是金屬或金屬氧化物時 常選用稀強酸做鑒別試劑 一種試劑與四種溶液反應時 應是現(xiàn)象對比度大 多數(shù)是有沉淀 有氣體 既有沉淀又有氣體 沉淀顏色不同 無明顯現(xiàn)象 當給定的一種試劑不能鑒別出被檢物時 可從已鑒別出的物質中找出一種試劑再鑒別 考點梳理 4 不用試劑的鑒別 觀察法 根據(jù)物理性質中顏色 氣味 狀態(tài) 溶解性等進行鑒別 熱分解法 根據(jù)不同物質的熱穩(wěn)定性 利用產(chǎn)物的不同性質特征進行鑒別 相互作用法 根據(jù)兩兩混合后的不同現(xiàn)象進行鑒別 考點梳理 重難點突破 2015 廣東 如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面 現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分 猜想 含可燃性氣體CO 含可燃性氣體CH4 含可燃性氣體CO和CH4 收集氣體 用大的可樂塑料瓶裝滿水 打開瓶蓋用繩子吊入下水道中 用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉 使 將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用 一 物質的檢驗 瓶內水倒完 重難點突破 進行實驗 氫氧化鈉溶液 H2O 變藍 CO2 重難點突破 作出判斷 根據(jù)上述實驗現(xiàn)象 甲同學認為猜想 正確 而乙同學認為甲的判斷不嚴謹 因為猜想 也有相同的現(xiàn)象 如需進一步確認還應檢驗 的存在 其方法是 拓展 若需要工人進入下水道清理淤泥 打開下水道井蓋后應首先進行的操作是 CO 將氣體通過熾熱的氧化銅粉末 看粉末是否變紅 通風 重難點突破 思路點拔 收集氣體 根據(jù)排水法收集氣體的方法收集了一瓶地下水道中的氣體 進行實驗 1 由于氫氧化鈉能與二氧化碳等酸性氣體反應 可用氫氧化鈉除去除去CO2等酸性氣體 2 由于濃硫酸具有吸水性 常用來干燥氣體 3 實驗室常用無水硫酸銅來檢驗水 澄清的石灰水檢驗二氧化碳 作出判斷 根據(jù)CH4 CO和CH4燃燒的現(xiàn)象分析 猜想 也有相同的現(xiàn)象 如需進一步確認還應檢驗CO的存在 由于一氧化碳具有還原性 其方法是將氣體通過熾熱的氧化銅粉末 看粉末是否變紅 拓展 由于地下水道中含有可燃性的氣體 根據(jù)防止可燃性氣體爆炸的安全措施分析 若需要工人進入下水道清理淤泥 打開下水道井蓋后應首先進行的操作是通風 重難點突破 舉一反三 1 2017 河北路南模擬 實驗室有四瓶失去標簽的溶液 現(xiàn)標為A B C D 分別是澄清石灰水 氫氧化鈉溶液 稀鹽酸 氯化鈣溶液中的一種 提出問題 如何區(qū)分出四種溶液 查閱資料 氯化鈣溶液呈中性 進行實驗 甲同學實驗如圖1所示 由此甲同學認為A一定不是 圖1圖2 氫氧化鈉和稀鹽酸 重難點突破 表達交流 甲同學向實驗后的試管中滴加酚酞溶液 酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色 甲同學的結論 A是澄清石灰水 乙同學不同意甲同學的結論 乙同學的理由是 于是乙同學另取少量A于試管中 向其中 觀察到 由此證明了甲同學的結論是錯誤的 同時確定了A 乙同學繼續(xù)實驗如圖2所示 收集證裾 觀察到C中產(chǎn)生沉淀 D中產(chǎn)生氣泡 若A是氯化鈣 碳酸鈉和氯化鈣反應后 碳酸鈉過量 也能使酚酞變紅色 通入二氧化碳 沒有明顯現(xiàn)象 重難點突破 解釋與結論 D中發(fā)生反應的化學方程式為 乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液 廢液處理 甲 乙同學將實驗后的廢液倒入同一廢液缸中 靜置后廢液缸中為無色透明溶液 他們分析此溶液液中的溶質除了酚酞之外 還含有 最后他們對廢液進行了恰當處理 反思與評價 請指出甲同學區(qū)分上述四種溶液時 在實驗方法上的一點不足之處 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 氯化鈉 氯化鈣或氯化鈉 氯化鈣 氯化氫 甲同學在實驗開始時只取A 未同時取A B C D進行對比實驗 重難點突破 解釋與結論 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 廢液處理 氯化鈉 氯化鈣或氯化鈉 氯化鈣 氯化氫 反思與評價 甲同學在實驗開始時只取A 未同時取A B C D進行對比實驗 解析 進行實驗 甲同學實驗如圖1所示 產(chǎn)生白色沉淀 所以甲同學認為A一定不是氫氧化鈉和稀鹽酸 表達與交流 甲同學向實驗后的試管中滴加酚酞溶液 酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色 甲同學的結論 A是澄清石灰水 乙同學不同意甲同學的結論 碳酸鈉在過量的情況下 溶液也顯堿性 所以乙同學的理由是 若A是氯化鈣 碳酸鈉和氯化鈣反應后 碳酸鈉過量 也能使酚酞變紅色 于是乙同學另取少量A于試管中 向其中通入二氧化碳 觀察到?jīng)]有明顯現(xiàn)象 由此證明了甲同學的結論是錯誤的 同時確定了A 乙同學繼續(xù)實驗如圖2所示 重難點突破 解釋與結論 D中發(fā)生的反應是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉 水和二氧化碳 化學方程式為 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液 廢液處理 甲 乙同學將實驗后的廢液倒入同一廢液缸中 靜置后廢液缸中為無色透明溶液 所以溶液不顯堿性 他們分析此溶液液中的溶質除了酚酞之外 還含有 氯化鈉 氯化鈣或氯化鈉 氯化鈣 氯化氫 最后他們對廢液進行了恰當處理 反思與評價 通過分析可知 甲同學區(qū)分上述甲種溶液時 在實驗方法上的一點不足之處 甲實驗在實驗開始時只取A 未同時取A B C D進行對比實驗 重難點突破 A CaCl2B AgNO3C HClD Na2CO3 二 不用另加試劑對物質進行鑒別 2017 潮陽區(qū)模擬 現(xiàn)有失去標簽的氯化鈣 硝酸銀 鹽酸 碳酸鈉4種無色溶液 將它們編號為甲 乙 丙 丁后 兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示 根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質的化學式是 D 重難點突破 思路點拔 四種溶液兩兩混合 鹽酸和碳酸鈉混合產(chǎn)生氣泡 因此甲和乙為鹽酸和碳酸鈉 又因乙和丙混合無明顯現(xiàn)象 鹽酸和氯化鈣混合無明顯現(xiàn)象 故乙為鹽酸 丙為氯化鈣 甲為碳酸鈉 丁為硝酸銀 將四種物質代入驗證符合題目要求 故選D 重難點突破 2 2017 高密二模 下列各組物質的溶液不用其他試劑無法鑒別的是 A H2SO4NaClNa2CO3CaCl2B HClNaOHCuSO4MgSO4C NaNO3HClCaCl2KOHD Na2CO3K2SO4BaCl2HCl 舉一反三 C 解析 A 組內四種物質的溶液兩兩混合時 其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體 該溶液為碳酸鈉溶液 與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為H2SO4 產(chǎn)生白色沉淀的為CaCl2 與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液 故不加其他試劑可以鑒別 B CuSO4溶液是藍色的 首先鑒別出藍色的CuSO4溶液 能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是NaOH溶液 能與NaOH溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是MgSO4溶液 無明顯變化的是HCl 故不加其他試劑可以鑒別 C 兩種溶液兩兩混合后 鹽酸與氫氧化鉀反應生成氯化鉀和水 但無明顯變化 均無明顯現(xiàn)象 故不加其他試劑無法鑒別 D 組內四種物質的溶液兩兩混合時 其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體 該溶液為碳酸鈉溶液 與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為HCl 產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2 與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為K2SO4溶液 故不加其他試劑可以鑒別 重難點突破 解題小技巧 如何解答不用另加試劑的鑒別題 1 根據(jù)物質特殊的物理性質 如顏色 氣味 溶解性 溶解時的熱量變化等 首先鑒別出一種或幾種物質 然后以此為試劑 再依次鑒別出其他物質 例如 不用外加試劑 下列溶液被鑒別出來的先后順序是 FeCl3 K2SO4 MgCl2 NaOHA B C D 重難點突破 A 思路點拔 氯化鐵溶液為黃色 首先將氯化鐵鑒別出來 然后將鑒別出的氯化鐵向其他三種物質的溶液中滴加 氯化鐵能與氫氧化鈉反應生成紅褐色的沉淀 將氫氧化鈉鑒別出來 再將氫氧化鈉向剩余的兩種溶液滴加 氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀 將氯化鎂鑒別出來 剩下的是硫酸鉀 觀察選項 故選A 2 根據(jù)各物質相互混合 兩兩混合 時所發(fā)生反應的特有現(xiàn)象 首先鑒別出一種物質 然后再依次鑒別出其他物質 重難點突破 重難點突破 例如 不用另加試劑就可鑒別出來的一組物質是 A 稀H2SO4 濃HCl Na2CO3溶液B Na2SO4溶液 NaOH溶液 CaCl2溶液C K2CO3溶液 BaCl2溶液 稀H2SO4D 濃HNO3 NaNO3溶液 KCl溶液 思路點拔 A組中有刺激性氣味的液體為濃HCl 與濃HCl混合放出氣泡的為Na2CO3溶液 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 與濃HCl混合無明顯現(xiàn)象的為稀H2SO4 所以本組中的物質不另加試劑就可以鑒別出來 B組中的三種物質 因自身無特殊的物理性質和相互反應無特殊現(xiàn)象 所以不另加試劑就無法鑒別 將C組中的三種物質兩兩混合后 其反應情況如下表所示 表中 表示有氣體放出 表示有沉淀生成 表示無明顯現(xiàn)象 A 重難點突破 有兩種沉淀的是BaCl2 但K2CO3 H2SO4都是既有一種沉淀 又有一種氣體生成 無法鑒別 所以 本組中的物質不用另加試劑就無法鑒別出來 D組中的濃HNO3因有刺激性氣味 首先被鑒別出來 但濃HNO3溶液 NaNO3溶液與KCl溶液三者相互混合均不發(fā)生反應 無法將NaNO3溶液與KCl溶液區(qū)分 所以本組中的物質不用另加試劑就無法鑒別 故選A 備考演練 1 2017 邵陽 下列試劑能將稀硫酸 NaCl溶液 澄清石灰水一步鑒別出來的是 A 稀鹽酸B 二氧化碳C 碳酸鈣D 石蕊溶液 一 考點過關 D 備考演練 2 2017 賀州 下列各組物質用所給試劑不能鑒別的是 B 解析 A Ba OH 2溶液與 NH4 2CO3反應生成碳酸鋇白色沉淀 有刺激性氣味的氣體 與NH4Cl反應生成有刺激性氣味的氣體 與Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀 可以鑒別 故選項錯誤 B MgCl2溶液與NaOH反應生成氫氧化鎂白色沉淀 與NaNO3 Na2SO4溶液均不反應 不能鑒別 故選項正確 C 稀H2SO4溶液與K2CO3反應生成二氧化碳氣體 與BaCl2反應生成硫酸鋇白色沉淀 與KOH反應生成硫酸鉀和水 但無明顯變化 可以鑒別 故選項錯誤 D 稀HCl溶液與Fe反應生成氫氣 與CuO反應生成氯化銅和水 會觀察到黑色粉末溶解 溶液變藍 與碳不反應 可以鑒別 故選項錯誤 備考演練 備考演練 A 3 2017 桂林改編 下列實驗操作 現(xiàn)象與結論一致的是 備考演練 4 2017 江蘇揚州改編 下列鑒別方法可行的是 A 通過觀察顏色鑒別黃金和黃銅B 用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體C 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D 用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 B 備考演練 A 堿B 鹽C 金屬單質D 金屬氧化物 5 2017 浙江麗水 實驗室有一瓶標簽脫落的固體試劑 現(xiàn)分別取少量的該固體進行下列實驗 根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷 該固體最可能是 D 備考演練 解析 取該固體于試管中 加水 振蕩 固體不溶解 說明該固體難溶于水 取該固體于試管中 加鹽酸 振蕩 固體溶解 無氣泡產(chǎn)生 說明該固體能與稀鹽酸反應 且沒有氣體生成 一氧化碳通過熾熱的該固體 稱固體質量 檢測尾氣 說明該固體能與一氧化碳反應 一氧化碳奪取了固體中的氧 應為金屬氧化物 因為金屬氧化物能與鹽酸反應生成鹽和水 能與一氧化碳反應生成金屬和二氧化碳 A 堿不與一氧化碳反應 故選項錯誤 B 鹽不與一氧化碳反應 故選項錯誤 C 能與稀鹽酸反應的金屬單質 與稀鹽酸反應會生成氫氣 故選項錯誤 D 由上述分析 該固體最可能是金屬氧化物 故選項正確 備考演練 6 2017 山東菏澤改編 下列實驗方案設計不合理的是 B 備考演練 7 2017 黑龍江哈爾濱改編 區(qū)分下列各物質的兩種方法都正確的是 A 備考演練 8 2017 重慶 實驗方法多種多樣 下列方法不能達到目的是 A 用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2B 用石灰石和稀鹽酸制取CO2C 用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸D 用帶火星的木條對氧氣驗滿 C 解析 A 一氧化碳在高溫下能還原氧化銅 黑色粉末逐漸變成紅色 而二氧化碳不和氧化銅反應 無明顯現(xiàn)象 因此用灼熱的CuO可區(qū)別CO和CO2 故能達到目的 B 實驗室中用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取CO2 故能達到目的 C 硝酸銀和食鹽水 稀鹽酸反應都能產(chǎn)生白色沉淀 故不能達到目的 D 將帶火星的木條放在集氣瓶口 觀察木條能否復燃 用來檢驗氧氣是否收集滿 故能達到目的 備考演練 備考演練 9 2017 清遠模擬 通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是 B 備考演練 10 2017 天水 下列各組稀溶液中 僅用同組溶液間的相互反應就可以區(qū)別開的是 A Na2CO3 HCl HNO3 Na2SO4B K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCl2C HCl AgNO3 HNO3 NaClD Na2SO4 NaOH CuSO4 NaCl B 備考演練 解析 A 組內四種物質的溶液兩兩混合時 只有Na2CO3與HCl HNO3混合時產(chǎn)生氣體 但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象 故不加其他試劑無法鑒別 B 組內四種物質的溶液兩兩混合時 其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和兩次放出氣體 該溶液為K2CO3溶液 與K2CO3溶液產(chǎn)生氣體的溶液為H2SO4 HNO3 產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇 再將氯化鋇分別滴加至H2SO4 HNO3中 產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸 無任何明顯現(xiàn)象的為HNO3 故不加其他試劑可以鑒別 C 組內四種物質的溶液兩兩混合時 AgNO3溶液與HCl NaCl溶液反應均能產(chǎn)生白色沉淀 但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象 故不加其他試劑無法鑒別 D CuSO4溶液是藍色的 首先鑒別出藍色的CuSO4溶液 能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是NaOH溶液 無法鑒別硫酸鈉和氯化鈉 故不加其他試劑無法鑒別 備考演練 11 2017 錦州一模改編 下列實驗目的 操作 現(xiàn)象 結論都正確的是 C 備考演練 12 2017 孝感二模 分離 除雜和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié) 下列說法不正確的是 A 分離CO2 CO混合物時 先用NaOH溶液吸收掉CO2 分離出CO 再向該溶液加足量稀鹽酸 釋放 出CO2B 要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過量的CaCO3充分反應后過濾C 只用一種試劑無法把稀鹽酸 BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)分開D 只用組內溶液相互混合的方法就能將KOH Na2SO4 CuSO4 MgCl2鑒別出來 C 解析 A 分離CO2 CO混合物時 先用NaOH溶液吸收掉CO2 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水 分離出CO 再向該溶液加足量稀鹽酸 碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉 水和二氧化碳 釋放 出CO2 故選項說法正確 B 稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣 水和二氧化碳 再過濾除去過量的碳酸鈣 能除去雜質且沒有引入新的雜質 符合除雜原則 故選項說法正確 C 碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體 能與BaCl2溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀 與KNO3溶液不反應 只用一種試劑可以鑒別 故選項說法錯誤 D CuSO4溶液是藍色的 首先鑒別出藍色的CuSO4溶液 能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是KOH溶液 能與KOH溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是MgCl2溶液 無明顯變化的是Na2SO4溶液 不加其他試劑可以鑒別 故選項說法正確 備考演練 備考演練 13 2017 濟寧 下面對有關實驗的設計與解釋 不合理的是 A 備考演練 14 2017 西安雁塔模擬 某固體可能含有CaCl2 Na2SO4 Na2CO3 FeCl3 KCl中的一種或幾種 現(xiàn)對其進行如下實驗 取少量固體于試管中 加適量蒸餾水 固體完全溶解成無色透明溶液 取少量上述溶液 加過量稀硫酸 有氣泡產(chǎn)生 取 所得溶液少量 滴加BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 分析以上實驗現(xiàn)象 對原固體組成的推斷正確的是 A 肯定有Na2CO3 Na2SO4 無FeCl3 CaCl2 可能有KClB 肯定有Na2CO3 無FeCl3 CaCl2 可能有KClC 肯定有Na2CO3 Na2SO4 無FeCl3 可能有CaCl2D 肯定有Na2CO3 無FeCl3 KCl 可能有CaCl2 B 備考演練 二 能力提升15 2017 湖北荊州 有一包固體 可能由KNO3 BaCl2 NH4Cl Na2CO3 Na2SO4 MgCl2中的一種或幾種組成 為了探究該固體組成 某化學小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實驗 已知步驟 中無氣泡產(chǎn)生 且白色沉淀部分溶解 請回答下列問題 備考演練 1 步驟 產(chǎn)生的氣體為 2 原固體中一定含有的物質是 3 步驟 中發(fā)生反應的化學方程式為 4 無色溶液C中陽離子的符號為 NH3 氨氣 NH4Cl Na2SO4 MgCl2 Mg OH 2 2HCl MgCl2 2H2O H Ag Mg2 備考演練 解析 將可能由KNO3 BaCl2 NH4Cl Na2CO3 Na2SO4 MgCl2中的一種或幾種的固體與過量的氫氧化鋇溶液混合產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體 此氣體是氨氣 因此原白色固體中一定含有氯化銨 此外產(chǎn)生白色沉淀X X可能是與碳酸鈉 硫酸鈉反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀或硫酸鋇 也可能是與氯化鎂反應產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀 再向沉淀中加過量的稀鹽酸 產(chǎn)生白色沉淀Y 說明沉淀X應該是氫氧化鎂和硫酸鋇沉淀 因為碳酸鋇沉淀溶于鹽酸會產(chǎn)生氣泡 硫酸鋇沉淀不能和鹽酸反應 因此說明固體中一定含有硫酸鈉和氯化鎂 一定沒有碳酸鈉及能與硫酸鈉反應的氯化鋇 備考演練 16 2017 甘肅 某化學興趣小組同學對家用普通干電池中含有的物質產(chǎn)生了濃厚的興趣 他們剝開電池時聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質 提出問題 為什么有氨味 黑色物質的成分是什么 猜想假設 能聞到氨味說明含有銨鹽 黑色固體可能有鐵粉 氧化銅或二氧化錳 實驗探究 同學們分別設計實驗進行探究 實驗 小聰取適量黑色物質與 混合置于研缽內研磨 嗅到強烈氨味 再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測 觀察到試紙變藍 證明黑色物質中含有銨鹽 實驗 小敏將黑色物質加入適量的水中攪拌溶解 靜置后 取不溶物進行實驗 熟石灰 過濾 備考演練 交流討論 步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為 鐵粉與氧化銅 過氧化氫 木條復燃 備考演練 17 2017 安順 2017年5月 我國在南海海域成功開采天然氣水合物 可燃冰 可燃冰是甲烷與水在低溫 高壓的條件下形成的無色 冰狀固體 是最具開發(fā)前景的能源之一 可燃冰的主要成分是CH4 nH2O 某?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣 提出問題 甲烷燃燒后生成那些物質 查閱資料 含碳元素的物資完全燃燒生成CO2 不完全燃燒生成CO 猜想與假設 甲CO2 H2O乙CO H2O丙NH3 CO2 H2O丁CO2 CO H2O你認為 同學的猜想是錯誤的 理由是 丙 不遵守質量守恒定律 備考演練 實驗探究 將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置 進行驗證 1 A B裝置的順序不能顛倒 原因是 2 實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 3 實驗中觀察到A中 B E中澄清石灰水變渾濁 D中紅色粉末變成黑色 由此推斷 同學猜想成立 4 寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式 顛倒后無法確定水來自于生成物還是來自于澄清石灰水 空氣中含有水和二氧化碳 影響對產(chǎn)物的檢驗 無水CuSO4遇水變藍 丁 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 備考演練 18 2017 江西 興趣小組獲得兩包制作 跳跳糖 的添加劑 一包是檸檬酸晶體 另一包是標注為鈉鹽的白色粉末 將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水 混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體 于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究 提出猜想 猜想1 碳酸鈉 猜想2 碳酸氫鈉 猜想3 碳酸鈉和碳酸氫鈉 查閱資料 碳酸鈉溶液 碳酸氫鈉溶液均呈堿性 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉 水和二氧化碳 碳酸鈉受熱不分解 實驗探究 小月 小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗 備考演練 2NaHCO3 Na2CO3 H2O CO2 備考演練 交流反思 大家一致認為小月和小妮的結論不準確 1 小月實驗結論不準確的原因是 2 小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有 繼續(xù)探究 小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應 充分反應后生成二氧化碳的質量為ng 通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確 則n的取值范圍為 用含m的代數(shù)式表示 結論分析 探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉 分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的 拓展應用 下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是 填序號 A 濃硫酸B 氫氧化鈉C 碳酸氫銨D 氯化鈉 由于碳酸鈉溶液 碳酸氫鈉溶液均呈堿性 溶液的pH 7 碳酸鈉 22m 53 n 11m 21 C 感謝聆聽