高中語文選修是古代詩歌散文欣賞習(xí)題課后精練:1-3-1 蛇 Word版含解析
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03課后課時(shí)精練 一、語言基礎(chǔ)知識 1.下列加點(diǎn)的字的讀音,全都正確的一組是( ) A.緋(fēi)紅 悱(fěi)惻 麋(m)鹿 蹄(d)聲 B.秀麗無邪(xi) 莫邪(xi) 蟒(mǎng)蛇 床褥(r) C.怯(qi)怯 靜穆(m) 顫(chn)抖 顫(zhn)栗 D.悚(sǒng)懼 簌(c)簌 璞(p)玉 重(chng)簾 解析:A.蹄t聲;B.莫邪y;D.簌簌s。 答案:C 2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.茂密 甜蜜 銜玉 街道 溫存 B.心扉 咖啡 誹謗 翡翠 百卉俱肥 C.苔徑 莖草 撫摩 描磨 摸黑 D.銀玲 玲瓏 伶人 聆聽 高屋建瓴 解析:B.百卉俱腓;C.描??;D.銀鈴。 答案:A 3. 依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①退居二線,擺脫了繁忙的事務(wù),可沒過幾天________日子,他又閑不住了。 ②在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí),還自力更生________新水源,采取人力、畜力換班,機(jī)器不停的辦法,晝夜抗旱灌水。 ③________發(fā)展得這樣快,我們只有努力學(xué)習(xí),加倍工作,才不至于落后??! A. 清靜 開拓 時(shí)勢 B. 清凈 開辟 時(shí)勢 C. 清凈 開辟 時(shí)事 D. 清靜 開拓 時(shí)事 解析:清靜:多指環(huán)境安靜,不嘈雜。清凈:沒有事物打擾,如“耳根清凈”。開拓:除了“開辟”義,還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思。時(shí)勢:當(dāng)時(shí)的情勢或趨勢。時(shí)事:當(dāng)代的事情,特指近期的國內(nèi)大事。 答案:B 4.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.日本最近加快了締結(jié)自由貿(mào)易協(xié)定的步伐,其深層次的原因是日本與中國在對亞洲政治經(jīng)濟(jì)影響方面的競爭與日俱增。 B.如今大街小巷各種小廣告泛濫成災(zāi),簡直到了無孔不入的地步,這些廣告大多良莠不齊,既誤導(dǎo)消費(fèi)者,又污染了環(huán)境。 C.這款多功能的時(shí)尚手機(jī),上市不到三個(gè)月,其價(jià)格從上市價(jià)5300元迅速降到4000元,降價(jià)幅度之大,確實(shí)令人汗顏。 D.施蟄存先生二十年來先后出版的《唐詩百話》《花間新集》《詞學(xué)名詞釋義》等著作,是他數(shù)十年孜孜以求、厚積薄發(fā)的成果。 解析:A.“與日俱增”與“競爭”詞義不能搭配,應(yīng)用“愈演愈烈”或“日益加劇”;B.“良莠不齊”喻好人壞人混雜在一起,形容“廣告”,對象不當(dāng);C.“令人汗顏”是讓人感到羞愧的意思,不合語境。 答案:D 5. 下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是( ) A. 對于袁野小朋友來說,人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她:小鳥會住進(jìn)去嗎?都有什么樣的鳥,有多少鳥會住進(jìn)去,住起來舒服嗎? B. 趁著在家無聊,我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯!別以為我又要惡作劇,這次啊,我準(zhǔn)備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。 C. 室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。 D. “小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?!八苄?,”哥本哈根旅游中心的彼得勒默爾漢斯說,“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。” 解析:連續(xù)不同內(nèi)容的問題,各句都用問號,第二個(gè)第三個(gè)逗號都改成問號。 答案:A 6. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 但是,沒有人會喜歡只有灰色的世界。______________這也就是和諧。 ①這世界充滿生命活力,姹紫嫣紅,千姿百態(tài),萬類霜天競自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配時(shí),才能顯示它的普遍性,顯示它的高貴和純粹。 ③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹,紛繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保證了活力,而灰色提升著品位。 ⑤因此,灰色又必須鏈接多彩的世界。 ⑥正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛,理論的灰色才不顯得死寂。 A. ①②⑤⑥③④ B. ②⑤①⑥③④ C. ②⑤①④⑥③ D. ①②⑤④⑥③ 解析:本語段講的是色彩的和諧,注意由形象到理論,由自然到人文的順序。④是總結(jié)句。 答案:B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的詩歌,完成7~8題。 我的寂寞是一條長蛇, 靜靜地沒有言語。 你萬一夢到它時(shí), 千萬啊,不要悚懼! 它是我忠誠的侶伴, 心里害著熱烈的鄉(xiāng)思: 它想那茂密的草原—— 你頭上的、濃郁的烏絲。 它月影一般輕輕地, 從你那兒輕輕走過, 它把你的夢境銜了來, 像一只緋紅的花朵。 7. 怎樣理解詩中“蛇”的意象? 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:詩中的“蛇”實(shí)際上就是“愛”的同義語,是詩人“寂寞”情緒或心境的一種比喻或象征,確切地說,是一種青春期特有的難以言表的單戀、單相思。 8. 詩人借助“蛇”這個(gè)意象,抒發(fā)了怎樣的感受和渴望? 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:在“蛇”這一冰冷寂寞的意象上,沉淀、蘊(yùn)含、寄托了當(dāng)時(shí)才二十出頭的年輕詩人何等深摯濃烈、難以排遣的思戀之情。這條長蛇作為詩人寂寞心緒的外現(xiàn),成了通人情、有靈性,讓人信賴和喜愛的傳遞愛情信息的“忠誠的侶伴”。 三、課外閱讀 閱讀下面這首詩,完成9~11題。 蛇 敏彥文 蛇爬過窗口 盤住你的心靈 寂靜的屋子里 燦爛的陽光打開鮮艷的花朵 激情地?fù)P起頭顱 眼中流溢絢麗的光芒 心與心之間架起溫馨的彩橋 陽光洶涌 心靈的歌唱澎湃 如糧食堆滿倉庫 如金子鋪滿道路 而蛇經(jīng)受不住長久的激動 在淚水中死去 心靈枯萎了 鮮花一一凋落 不等風(fēng)雨洗禮 9. 試分析“蛇”這一意象的含義。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:“蛇”:從到來至死亡這一過程,象征一段坎坷的心路歷程(沒等經(jīng)歷風(fēng)雨磨煉祝福而夭折的感情),一顆心從流光溢彩到漸漸枯萎的過程。蛇的闖入使心靈之門開啟,心靈之間架起了彩橋;隨后就到了感情的飽和點(diǎn);心靈的脆弱注定了長久激動后感情的終結(jié)。 10. “寂靜的屋子”“花朵”“陽光”分別指什么? 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:“寂靜的屋子”指空虛的心靈?!盎ǘ洹敝感撵`?!瓣柟狻敝溉碎g種種美好溫馨的情感。 11. “而蛇經(jīng)受不住長久的激動/在淚水中死去”的原因是什么?試作簡要分析。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:①因?yàn)樾撵`的阻隔不能真的打破;②因?yàn)榧ぐl(fā)出的豐盈而細(xì)膩的情感難以持久;③因?yàn)槠诖倦y以完全得到回報(bào);④因?yàn)榍楦械膹?fù)雜、易變;⑤因?yàn)槊篮玫母星榻?jīng)不起俗世紛擾;⑥因?yàn)槊篮玫母星槲词芸简?yàn)便已早早被拒絕了。 四、語言運(yùn)用 12. 有人寫過下面這樣一首詩,但思想太悲觀了,請你變換“時(shí)間”和“生命”的喻體,再仿寫一首,要求思想內(nèi)容積極向上。 時(shí)間是一根鐵鞭, 生命是一樹繁花。 一朵一朵地?fù)袈洌? 等到擊完的時(shí)候, 把滿地殘紅踏入泥沙! _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:示例:時(shí)間是一位砌匠,/生命是一地磚瓦。/一塊一塊地砌上,/等到砌完的時(shí)候,/在碧空中站起一座大廈! 13. 下面這首詩的每一句都可以想象成一幅畫面,前兩幅已寫出,請續(xù)寫后兩幅。要求:(1)按照詩意來設(shè)計(jì)場景和燕子的神態(tài)動作;(2)想象合理;(3)每幅畫面的字?jǐn)?shù)不超過35個(gè)。 絕句漫興九首(其三) [唐]杜 甫 熟知茅齋絕低小,江上燕子故來頻。 銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi),更接飛蟲打著人。 【注】 這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。 畫面一:草堂書齋非常低矮狹窄。燕子唧唧喳喳地飛來,在熟悉的地方筑巢育雛。 畫面二:燕子從江上飛到屋內(nèi),又從屋內(nèi)飛到江上。一時(shí)間,燕子頻繁地飛來飛去。 畫面三:_______________________________________________ ___________________________________________________________ 畫面四:_______________________________________________ 答案:畫面三:只見銜著泥的燕子有時(shí)忙亂中松開嘴,泥點(diǎn)掉下來弄臟了主人的琴和書。 畫面四:另一些喂雛的燕子迅速地追捕和接近飛蟲,不時(shí)碰著草堂主人的身體。 14. 某校即將舉行校慶100周年活動,一位成為著名畫家的校友王先生寄來一幅曾經(jīng)獲得全國大獎(jiǎng)的處女作《錦繡河山》表示祝賀,校學(xué)生會的宣傳委員為校長辦公室寫了一封短信給這位校友,其中4處畫線部分里有的詞語用法不妥,請寫出修改意見。 王先生: 你好! 校長近日收到你獲得過全國大獎(jiǎng)的第一幅處女作《錦繡河山》①,非常高興,已安排我們將你的作品惠存于校友作品陳列室②。你隨寄的對這幅畫的說明文字,我們已按你的吩咐請校慶辦公室雅正③。感謝你對敝校所盡的綿薄之力④。 第一處的______________改為______________ 第二處的______________改為______________ 第三處的______________改為______________ 第四處的______________改為______________ 答案:①“第一幅處女作”重復(fù),刪除“第一幅”。②“惠存”改為“珍藏”。③“雅正”改為“略作改動”。④“你對敝校所盡的綿薄之力”可以改為“你對母校做出的貢獻(xiàn)”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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