《屆高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（第四十課時(shí)）第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《屆高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（第四十課時(shí)）第2、3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修（67頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四十課時(shí)第第四十課時(shí)第2、3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用 能量輸入能量輸入 傳遞傳遞 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 散失散失 生產(chǎn)者生產(chǎn)者(主要是植物主要是植物)固定固定太陽(yáng)能太陽(yáng)能 食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng) 太陽(yáng)光能太陽(yáng)光能 化學(xué)能化學(xué)能 熱能熱能 有機(jī)物有機(jī)物(食物食物)中的化學(xué)能中的化學(xué)能 呼吸作用呼吸作用 熱能熱能 B前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)前一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 食物鏈?zhǔn)澄镦?逐級(jí)減少逐級(jí)減少 10%20%

2、10%20% 下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) CBB無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 生物群落生物群落 生物群落生物群落 無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 全球性全球性 生物地球化學(xué)生物地球化學(xué) 全球性全球性 CO2和碳酸鹽和碳酸鹽 含碳有機(jī)物含碳有機(jī)物 CO2 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 分解作用分解作用 CO2和和H2O 化石燃料化石燃料 CO2 D同時(shí)進(jìn)行同時(shí)進(jìn)行 固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放 合成和分解合成和分解 載體載體 食物鏈?zhǔn)澄镦?網(wǎng)網(wǎng)) 動(dòng)力動(dòng)力 生物群落生物群落 無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 能量流動(dòng)能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán) BCADADDBBAACCC 保護(hù)植被保護(hù)植被,大力植樹(shù)造林；控大力植樹(shù)造林；控制制(減少減少)化學(xué)燃料的燃燒化學(xué)燃料的燃燒,減少減少CO2的排放量；開(kāi)發(fā)水能、的排放量；開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源太陽(yáng)能等新能源(答案合理即可答案合理即可)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)3.1108 kJ通過(guò)呼吸作用散失的能量通過(guò)呼吸作用散失的能量K0次次呼吸作用呼吸作用e/b100%ghi增加增加A、B1、B2、B3信息傳遞信息傳遞(K1K2)/4477.4X溫度溫度酶酶直接直接B、C、D有機(jī)物有機(jī)物A、D捕食、競(jìng)爭(zhēng)捕食、競(jìng)爭(zhēng)二、三二、三一一1303.33%1.2104 kJm2a1