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2010-2011學(xué)年張家港市第一學(xué)期期中試卷 班級(jí)： 姓名： 考試號(hào)： …………… 密 ………… 封 ………… 線 ………… 內(nèi) ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 題…………………… 初三語文（滿分：130分 時(shí)間：150分鐘） 得分： 第一部分：積累運(yùn)用（26分） 1、根據(jù)拼音寫漢字。(4分) 松xi ( ) chī ( ) 笑 參cī ( ) 一chu 莫展 2、下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分) ①從高空俯視，在一片山水相間的萬綠從中，千峰竟秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥。飛紅滴翠。 ②好的主意，常常來自攔腰劫斷那些經(jīng)訓(xùn)練而成的思維僵界，把目光投向新的領(lǐng)域。 錯(cuò)別字 改 正 3．默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、作品。(10分) ①且壯士不死即已，死即舉大名耳， 。( 《陳涉世家》) ② ，宵眠抱玉鞍。(李白《塞下曲六首 其一》) ③鳶飛戾天者， ；經(jīng)綸世務(wù)者， 。(《與朱元思書》) ④關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。 (《詩經(jīng)》) ⑤ ，正是河豚欲上時(shí)。 (蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》) ⑥月黑雁飛高， 。（ 《塞下曲》） ⑦以天下之所順， ，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(《得道多助 失道寡助》) ⑧我想： ， 。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅《故鄉(xiāng)》) 4、綜合性學(xué)習(xí)（8分）： （1）閱讀下面的材料，按要求回答問題。(2分) 時(shí)任中國駐美大使的李肇星，一次在美國俄亥俄州大學(xué)演講時(shí)，一個(gè)美國老太太問他：“你們?yōu)槭裁匆致浴鞑?”李肇星一改往日之態(tài)，沒有直接反擊，在得知老太太是得克薩斯州人后，他說：“你們得克薩斯州1845年才加入美國，而早在13世紀(jì)中葉，西藏已納入中國版圖。您瞧．您的胳膊本來就是你身體的一部分，您能說您的身體侵略了您的胳膊嗎?”老太太一聽就樂了．她熱烈地?fù)肀ё±钫匦?，連聲說：“謝謝您，謝謝您讓我明白了歷史的真相?！崩钫匦堑闹v話表達(dá)了哪兩層意思(每層15字以內(nèi))? ① ② （2）．根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。（4分） 課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》， 我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義， ， ； ， 。 （3）將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖? )（2分） 許多生命在身處絕境的時(shí)候，都會(huì)怨天尤人，自暴自棄，甚至絕望輕生。而小白楊選擇的不是死而是生， ，它不能因?yàn)樯嫦Ｍ⑷醵杩诜艞?；它不能因?yàn)樯钇D辛而選擇輕生。生命是自然之母所賜，除了自然之母，任何生命都無權(quán)處置自己的生命。 ①上天也無可厚非 ②它的使命是為自然界添加宜人的色彩和涼意 ③如果它選擇“死亡” ④但它自己清楚 A．②④③① B．③②①④ C．③①④② D．③②④① 第二部分 閱讀理解（44分） 閱讀下面兩段文字，完成5-9題。 （甲 ）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 （乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》) [注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。 5.解釋下列句子加點(diǎn)的詞（2分） ⑴漁人甚異之（） ⑵阡陌交通（ ） ⑶穎脫不羈 （ ） ⑷時(shí)或無酒，亦雅詠不輟 （ ） 6．下面句中加點(diǎn)詞語的古今意義哪一項(xiàng)相同?(1分) （ ） A．率妻子邑人來此絕境 B．等死，死國可乎？《陳涉世家》 C．芳草鮮美，落英繽紛 D．遂與外人間隔 7.請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。（1分） 答： 8. 從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分） 答： 9.翻譯下列句子。（4分） ⑴林盡水源，便得一山。 譯： ⑵但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲! 譯： 閱讀下文，完成10——12題 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋； 眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海 風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著； 手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又 笨而且開裂，像是松樹皮了。 …… 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終 于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！……” …… 我問問他的景況。他只是搖頭。 “非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方 都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本； 不去賣，又只能爛掉……” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。 10．下面一組句子都是魯迅寫“故鄉(xiāng)”的內(nèi)容： （1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜…… （2）我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園……但那時(shí)卻是我的樂園。 三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。 （3）江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶 ，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花 …… （4）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷?！?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ 黃蓓佳在評(píng)魯迅的《雪》時(shí)認(rèn)為“故鄉(xiāng)成了他心中無數(shù)凝縮的碎片”，結(jié)合上述內(nèi)容，請(qǐng)你說說魯迅心目中的童年的“故鄉(xiāng)”到底給他留下了怎樣的印象？并簡要談?wù)勊麆?chuàng)作小說《故鄉(xiāng)》的用意。（3分） 11．“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……””請(qǐng)揣摩閏土當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，用閏土的口氣來表達(dá)。（2分） 12．有人說：“中年閏土界限分明的叫我‘老爺’，是因?yàn)閷?duì)‘我’的感情已經(jīng)消失了”，你同意這種說法嗎？說說你的理解。（2分） 閱讀下面文字，完成13—14題 等待不如創(chuàng)造 ①“沒有機(jī)會(huì)”永遠(yuǎn)是那些失敗者的托詞，但有骨氣的人卻從不會(huì)為自己尋找這樣的托詞。他們從不怨天尤人，只知道盡自己所能邁步向前。應(yīng)該牢記，良好的機(jī)會(huì)完全在于自己的創(chuàng)造。 ②等待機(jī)會(huì)成為一種習(xí)慣，這是一件危險(xiǎn)的事。人的熱情與精力，就是在這種等待中消失的。對(duì)于那些不肯努力而只會(huì)胡思亂想的人，機(jī)會(huì)是可望而不可即的。只有腳踏實(shí)地，奮力前進(jìn)，不肯輕易懈怠的人，才能看得見機(jī)會(huì)。 ③機(jī)會(huì)的降臨往往是非常偶然的，機(jī)會(huì)就暗藏在你的日常行事之中。不管你從事哪一類事，其中都有機(jī)會(huì)。 ④偉大的成就和業(yè)績，永遠(yuǎn)屬于那些富有奮斗精神的人們，而不是那些一味等待機(jī)會(huì)的人們。如果以為個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)在別的地方，在別人身上，那么一定會(huì)遭到失敗。機(jī)會(huì)其實(shí)包含在每個(gè)人的人格之中，正如未來的橡樹包含在橡樹的果實(shí)里一樣。 ⑤培根指出：“智者所創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，要比他所能找到的多?！碑?dāng)一個(gè)人計(jì)劃周詳，考慮縝密，在多種有利因素的配合下，時(shí)機(jī)常常會(huì)來到你的身邊。一個(gè)強(qiáng)者，總能創(chuàng)造出契機(jī)，常常與機(jī)會(huì)結(jié)緣，并能借助機(jī)遇的雙翼，搏擊于事業(yè)的長空。 13．本文的論點(diǎn)是什么?(2分) 14．第②自然段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(2分) 閱讀下面的文章，完成15—18題。（14分） 古詩詞中的華夏春天 四季中，人們最喜愛的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點(diǎn)的極好材料。 我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：“盤裝蕎菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。”詩中的東風(fēng)，即春風(fēng)?？梢姡m然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀知章在長安寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹娙饲皟商炜戳?，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來，這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜?，物候變化迅速?001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉時(shí)情況。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速，詩人才會(huì)用剪刀這類令人聯(lián)想到動(dòng)作快速的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這個(gè)比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。 我國南北春季到來有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上作為春季開始的標(biāo)準(zhǔn)，那么北緯280的長沙3月10日入春，北緯300的武漢3月巧日春到，而北緯320的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲?？梢姶禾斓慕癫绞怯邢群蟮??！按猴L(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候，東北大地仍然是“千里冰封，萬里雪飄”的嚴(yán)冬，而廣東已經(jīng)告別春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上，古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時(shí)?！爆F(xiàn)代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始，而緯度較高的內(nèi)蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當(dāng)五原，河冰剛?cè)诨瘯r(shí)，皇都長安則早已姹紫嫣紅過去，時(shí)近暮春了。 我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒?！碧鞖馀療岬萌藗円呀?jīng)穿起單衣，桃花落盡，野梅結(jié)籽，田野里已經(jīng)響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害?！敖衲暧刑镎l力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子?！币购诟?，寒風(fēng)呼嘯，賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死，風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢？因?yàn)槲覈杭具€經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下，便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn)，春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。 班級(jí)： 姓名： 考試號(hào)（學(xué)號(hào)）： …………………… 密 ………… 封 ………… 線 ………… 內(nèi) ………… 不 ………… 要 ……… ………… 題…………………… ………… ………… ………… …………………… ………… ………… …………………… 古代詩人對(duì)我國春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上，而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)） 15．第二段中為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況？(2分) 16．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語分析不正確的一項(xiàng)是（ ） (2分) A．“可見春天的腳步是有先后的”，句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動(dòng)。 B．“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”，句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定，符合客觀事實(shí)，語言準(zhǔn)確。 C．“春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”，句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。 D．“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”，句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值。 17．第四段中兩處引用了古詩來說明我國春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》》？(3分) 18．我國的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國春天其它的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分) (1)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （王之渙《涼州詞》） (2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 （白居易《大林寺桃花》） 我選擇第（ ）首，我的發(fā)現(xiàn)是： 閱讀下面一篇文章，完成19—22題 傾聽生命行走的聲音 易宗明 秋日里，我從遙遠(yuǎn)的大山深處往公路邊扛木頭，一根黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我捎回?；丶液?，我順手將它插在了院子里的土堆上。 之后，我很快便把它忘掉了。只有母親偶爾會(huì)把一個(gè)濕筐或一塊剛洗的布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。 過了一段時(shí)間，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這根楊木樁的到來，使院子里發(fā)生了很大的改變。以前，院子里只有一棵小棗樹，孤零零的。風(fēng)刮來時(shí)，只能聽見它很無奈且軟弱無力的聲音，總叫人感到沮喪?，F(xiàn)在就不一樣了，有天晚上，當(dāng)尖利的風(fēng)聲將我從夢中驚醒時(shí)，我還以為是兇猛的野獸的叫聲呢。仔細(xì)去聽，出門一看，才知道是楊木樁發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝，總想盡力擺脫風(fēng)的侵襲，把落在自己身上的風(fēng)再推給別人。結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā)，完全沒有了往日的形狀，狼狽不堪。楊木樁卻不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn)，巋然不動(dòng)，一副天不怕地不怕的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過，又吸收著風(fēng)，讓風(fēng)進(jìn)入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。 楊木樁使得落在院子里的雨仿佛也有了靈性。下雨時(shí)，雨會(huì)在院子的東西兩邊布出疏密不同的雨幕。每回都是西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點(diǎn)兒精神。母親心疼小棗樹，細(xì)心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個(gè)新居，因怕把棗樹挪死，才沒有給它“搬家”。 大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪難以在它身上積存。一樣的雪，一樣的嚴(yán)冬，卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為，還是棗樹和楊木樁自身的原因？困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。 無風(fēng)無雨的的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細(xì)微而執(zhí)著，愈來愈深，就像是一個(gè)人在奮力行走。一會(huì)兒翻山，一會(huì)兒趟河，一會(huì)兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會(huì)兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑……開始的時(shí)候，我懷疑是自己的耳朵作怪，產(chǎn)生了幻覺。后來，在無意中，當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時(shí)，我似乎也看到那早已扎牢得再也拔不出來的根須，我還有什么不明白的呢？由一根枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命在行走啊。雖然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，成為一棵樹便永遠(yuǎn)只能成為一個(gè)幻想了。 小棗樹依舊灰黑著，山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝干。此時(shí)，它還在沉睡，在被動(dòng)地等待著又一個(gè)季節(jié)的到來，看不出它對(duì)未來有什么打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式。 無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕中一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個(gè)冬天的童話。 19．作者為什么要以“傾聽生命行走的聲音”為題，結(jié)合文章簡要作答 （2分） 20．文中的“小棗樹”又怎樣的特點(diǎn)？作者描寫小棗樹的意圖是什么？ （5分） 21．文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回”任意一插的情形，結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它，如同在撫摸一個(gè)冬天的童話”，這樣寫矛盾嗎？為什么？（3分） 22.楊木樁生命行走的歷程是令人感動(dòng)，令人感嘆的，你從中得到了什么感悟？結(jié)合生活的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶?。?分） 第三部分 寫作（60分） 23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說； 　　有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任； 　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中； 　　有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。 　　請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。 　　要求：①文體除詩歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。 　 題目：有這樣一種聲音 100 200 300 400 500 600 100 初三語文期中試卷參考答案 1——3略 4、①西藏早就是中國領(lǐng)土；②西藏是中國不可分割的一部分； 示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。 C 5、⑴對(duì)……感到驚異 ⑵交錯(cuò)相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止(2分) 6 .D 7.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分) 8.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。（意對(duì)即可）(2分) 9.①略②只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢? 10.童年的故鄉(xiāng)給了魯迅許多樂趣與溫馨，他對(duì)故鄉(xiāng)的景、故鄉(xiāng)的人充滿了懷念之情。他創(chuàng)作小說《故鄉(xiāng)》主要是表達(dá)自己探求人生新路的執(zhí)著信念。 11．（要寫出由“歡喜”到“凄涼”的心理變化過程。）如：啊，是啊，我們很久不見了，迅……哦，不對(duì)，如今你是老爺了。唉，日子是真艱難哪！ 12．不同意。閏土對(duì)我還是有感情的，從他見到我之后歡喜的神情可知，他叫我老爺是因?yàn)槭艿椒饨ǖ燃?jí)觀念的束縛，認(rèn)為不該哥弟稱呼了。 13．良好的機(jī)會(huì)完全在于自己的創(chuàng)造(或“等待機(jī)會(huì)不如創(chuàng)造機(jī)會(huì)”)。 14．正反對(duì)比論證，深刻地闡明等待機(jī)會(huì)成為一種習(xí)慣的危害(或“強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的重要”)。 15.通過舉例子，強(qiáng)調(diào)了“我國的春天來得急速”的特點(diǎn)確實(shí)存在，讓人信服。(言之成理即可) 16.D 17. (意同即可) (引用吳濤的《絕句》是為了說明“倒春寒”的現(xiàn)象，，后引用蕭立的《春寒嘆》是為了說明“倒春寒”造成的災(zāi)害。先講現(xiàn)象，再講災(zāi)害，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。 18．(1)我國西北的一些干旱地區(qū)，由于氣候過于干燥，就沒有春天的物候現(xiàn)象出現(xiàn)。(意同即可) (2)由于地勢高低的不同，春天到來的時(shí)間也不同。(意同即可) 19.一是因?yàn)槲恼戮唧w描述了楊木樁生命成長的過程及作者對(duì)此的感受；二是因?yàn)樽髡呤銓懥藦臈钅緲渡某砷L中獲得的一種生命的感悟和啟迪。 (語意相近即可) 20.小棗樹是彎腰曲膝、軟弱無力的、消極生存的（3分；答對(duì)一點(diǎn)計(jì)1分),作者描寫小棗樹的意圖在于將小棗樹與楊木樁生存的環(huán)境條件、生存狀態(tài)形成鮮明對(duì)比(1分),突出楊木樁的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、積極向上的特點(diǎn)(1分)。（語意相近即可） 21.不矛盾。這樣寫形象地表現(xiàn)了“我”對(duì)楊木樁的情感變化過程，文章開頭寫我對(duì)楊木樁的隨意,不僅顯現(xiàn)了它的普通與不引人注目,而且為下文寫楊木樁的特點(diǎn)和抒發(fā)自己對(duì)它的喜愛與贊頌之情作了鋪墊；結(jié)尾這樣寫抒發(fā)了對(duì)楊木樁生命成長的驚嘆與景仰之情(2分)。首尾相扣,突出了文章的主旨(1分)。(語意相近即可) 22．例：楊木樁生命行走的過程讓人感動(dòng)。生活中我們時(shí)刻被愛包圍著，不曾禁受風(fēng)霜雨雪的磨礪，我們就像文中的小棗樹一樣被動(dòng)的等待。希望我們像楊木樁一樣盡情揮灑生命，讓自己更加頑強(qiáng)地去迎接明天的風(fēng)雨。 23．參見中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 10