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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《我們奇妙的世界》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共6題；共41分) 1. （6分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 xiě xn jīn tiān yun zhū bǐ din dēnɡ j zi qǐ li ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 zǎo chn tiāo xuǎn zhǔ fn tiě guō ________ ________ ________ ________ mēn hǎo l zi shuǎi kāi jūn yn ________ ________ ________ ________ 3. （8分）我是拼寫小能手。 j ho y chun ku ho chnɡ ɡuǒ ________ ________ ________ ________ 4. （4分）填寫量詞。 一________書 一________魚 一________馬 一________朋友 一________樹 一________清香 一________心 一________鞋 一________紫丁香 一________房子 5. （9分）船兩頭都系著繩子 ， 管理處的工人先進(jìn)________，在________，________，在外洞的工人________，________。我懷著好奇的心情________，自以為從________到________，到________，到________，沒有一處不________，才說一聲“行了”，________。 6. （6分）讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。 清晨，孩子們穿著xiān yn________的f zhuāng________，來到大青樹下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tio wǔ________，h xiāng________幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 7. （15分）每一個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你從生活中“極普通的事物”中捕捉到了怎樣的美？照樣子，寫一寫。 例：我從低垂的稻谷身上，感受到了謙虛的美。 ①我從________身上，感受到了________的美。 ②我從________身上，感受到了________的美。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 8. （18分）重點(diǎn)段落品析 秋天帶著金黃色的光輝悄然降臨。我們看到秋風(fēng)勁吹，樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。那時(shí)，道路好像灑滿了光芒，蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鳥兒為建造它們的房子，銜著泥土來回忙碌。 （1）上文中，主要寫了________、________、________等景物。 （2）“蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”這是個(gè)________句，請(qǐng)你也來寫一句：________。 （3）仿寫詞語(yǔ)： ①金黃色：________、________、________ ②翩翩起舞：________、________、________ 9. （14分）閱讀文章，回答問題。 善意的謊言 每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)院去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專門抓洗頭發(fā)。老實(shí)說，我很同情那個(gè)瘦小的學(xué)徒，看得出她很想學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。然后，有一天，機(jī)會(huì)忽然來了，新年前的一個(gè)月，兩個(gè)師傅要求加薪不遂，一起辭職，老板娘一時(shí)請(qǐng)不到人，除了親自上陣外，還給小學(xué)徒進(jìn)行“速成訓(xùn)練”，另外再請(qǐng)個(gè)小工負(fù)責(zé)抓洗頭發(fā)。小學(xué)徒升級(jí)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信。而許多老顧客也絕跡不來了，生意頓時(shí)冷落下來。小學(xué)徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手微微發(fā)抖。卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時(shí)宜的帽子。小學(xué)徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。我趕快露了個(gè)笑容，說：“這個(gè)發(fā)型真不錯(cuò)，謝謝你！”小學(xué)徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。 再去理發(fā)店時(shí)，依然指定由她來吹飾。她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。看著鏡子里的自己，我驚訝極了！真誠(chéng)地說：“你梳得實(shí)在是好哩！”小學(xué)徒她臉若鮮花，燦然生輝。 （選自《成功勵(lì)志經(jīng)典 似水年華》，延邊人民出版社） （1）“不和時(shí)宜”中的錯(cuò)別字是________，應(yīng)該是________；這個(gè)成語(yǔ)的意思是________。 （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（ ）（多選題） A . 小學(xué)徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。 B . 卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時(shí)宜的帽子。 C . 小學(xué)徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。 D . 小學(xué)徒她臉若鮮花，燦然生輝。 （3）小學(xué)徒先后兩次為“我”吹頭發(fā)，表情和手的動(dòng)作區(qū)別很大，用文中的詞填空，兩次的區(qū)別： ①第一次表情：________，手：________； ②第二次表情：________，手：________。 （4）通過小學(xué)徒前后兩次為“我”吹頭發(fā)的區(qū)別，可以看到 “我”“善意的謊言”給小學(xué)徒帶來了________，從中我們也可以看到“我”是一個(gè)________的人。 （5）從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理呢？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共6題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 7-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、