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第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行 第二課時深深淺淺話友誼 1 珍視友誼 在相處中體驗(yàn)積極的情感 以積極的態(tài)度交友 2 學(xué)會正確對待友誼 能正確處理交友中出現(xiàn)的問題 堅(jiān)持自己的道德底線 3 了解友誼的特質(zhì) 澄清我們對友誼的認(rèn)識 學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主學(xué)習(xí) 要求 認(rèn)真閱讀課本44頁至48頁 并用鉛筆標(biāo)記問題 畫出答案 1 友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面 2 對于友誼 我們要澄清哪些認(rèn)識 3 怎樣理解友誼不能沒有原則 一 友誼的特質(zhì) 理解 信任 忠誠 陪伴 幫助 平等 支持 相互喜歡 親密無間 友善 趣味相投 誠信 在友誼中 什么特質(zhì)是重要的呢 請選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng) 1 友誼是一種親密的關(guān)系 友誼的特質(zhì) 開學(xué)后不久 上美術(shù)課時 張華忘記帶顏料 我看他急得滿頭大汗 就把自己的顏料借給他一半 他向我表示了感謝 畫畫的時候少了一些顏料很不方便 但我還是很高興 后來 我倆成了很要好的朋友 但月考之前的一天 我倆在一起復(fù)習(xí) 一道數(shù)學(xué)題難住了我 我知道張華是數(shù)學(xué)高手 就向他請教 他卻不耐煩地說 明天就數(shù)學(xué)考試了 哪有時間給你講 自己看參考書吧 我悻悻地回到了座位上 心里很不是滋味 王凱 1 假如你是王凱 你會怎么想 2 小組討論 說一說你與朋友之間互相幫助的經(jīng)歷 并將自己當(dāng)時的感受和想法與大家分享 問題探究一 2 友誼是平等的 雙向的 友誼的特質(zhì) 投我以木瓜 報之以瓊琚 匪報也 永以為好也 投我以木桃 報之以瓊瑤 匪報也 永以為好也 投我以木李 報之以瓊玖 匪報也 永以為好也 你將木瓜投贈我 我拿瓊琚作回報 不是為了答謝你 珍重情意永相好 你將木桃投贈我 我拿瓊瑤作回報 不是為了答謝你 珍重情意永相好 你將木李投贈我 我拿瓊玖作回報 不是為了答謝你 珍重情意永相好 伯牙和鐘子期 知音之交 從他們的故事中你感受到什么 友誼的特質(zhì) 3 友誼是一種心靈的相遇 友誼可以超越物質(zhì)條件友誼可以忘記家庭背景友誼可以忽略學(xué)習(xí)成績 二 友誼的澄清 友誼是否一定會地久天長 結(jié)合自己的友誼歷程談一談 問題探究二 友誼的澄清 1 友誼不是一成不變的 人生就是一列開往終點(diǎn)的列車 路途上會有很多站 很難有人可以從始至終陪著你走完 當(dāng)陪你一程的人要下車時 即使不舍也該心存感激 然后揮手道別 宮崎駿 班里推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽 我和好朋友張華都很喜歡唱歌 我倆都報了名 結(jié)果我被選上了 他落選了 這幾天 張華看我總是淡淡的 也不愿與我說話 李明 1 為什么李明和張華的友誼變淡了 2 競爭一定會傷害友誼嗎 問題探究三 林丹 李宗偉怎樣在競爭中維持友誼 友誼的澄清 2 友誼存在競爭 在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就 做到反省和激勵 我們會收獲很多 1 李明應(yīng)該怎么做 2 你會為朋友做任何事情嗎 李明 最近好煩 考試的時候 張磊讓我給他遞紙條 放學(xué)后還邀請我一起去網(wǎng)吧 他和別人鬧矛盾 約我一起去教訓(xùn)那人 我應(yīng)該怎么做呢 問題探究四 3 朋友不能沒有原則 友誼的澄清 友誼需要信任和忠誠 這并不等于不加分辨地為朋友做任何事 當(dāng)朋友誤入歧途 不予規(guī)勸甚至推波助瀾 反而會傷害朋友 傷害友誼 友誼 盤點(diǎn)提升 同步P38 單選題6 11題智者加速 同步P39二 友情的力量 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 感謝你我的朋友 能在人生路口與你相遇 我們的相逢是我的榮幸 你可知一路有你 只要有你我就不會恐懼 感謝你我的朋友 當(dāng)我對生活失去了信心 你總會如喜雨給我慰藉 你可知 今生有你 只要有你我就不會后退 寫給友誼 祝愿 同學(xué)們結(jié)交到更多心靈相遇的朋友 謝謝