《七年級(jí)政治下冊(cè)第四單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步單元整合課件北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè)第四單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步單元整合課件北師大版.ppt（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元整合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 1 湖北鄂州 為慶祝某品牌汽車全球累計(jì)銷量突破1800萬輛 消費(fèi)者可獲6000元大禮包 這一舉措讓該品牌汽車在同級(jí)車市場(chǎng)中更具價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)力 下列有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)說法不正確的是 競(jìng)爭(zhēng)只存在企業(yè)之間 不管采用什么方法競(jìng)爭(zhēng) 獲勝是最終目的 我們的社會(huì)就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì) 社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)A B C D 2 湖南常德 閱讀下面漫畫 兩驢吃草 后 你得到的啟示是 競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷 團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地克服生活中的困難 合作就能達(dá)成彼此期待的目標(biāo) 良好的合作才能創(chuàng)造雙贏A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 3 遼寧鞍山 某班級(jí)在板報(bào)上寫著 班興我榮 班衰我恥 的標(biāo)語 這其中蘊(yùn)含的道理是 A 集體利益與個(gè)人利益相互依存B 集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益C 任何集體都離不開個(gè)體而存在D 集體利益與個(gè)人利益沒有任何矛盾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 4 陜西西安 楊建和同學(xué)們開展了 西安市部分城區(qū)飲用水狀況調(diào)查 綜合實(shí)踐活動(dòng) 在小組探究活動(dòng)中 下列做法正確的是 楊建與同學(xué)們商量后 合理分工 各負(fù)其責(zé) 開展研究 李峰認(rèn)為自己的探究方案設(shè)計(jì)很好 不接受他人的改進(jìn)建議 張凡覺得小組同學(xué)拖自己后腿 就獨(dú)自一人進(jìn)行調(diào)查分析 項(xiàng)磊與同伴規(guī)范采樣 按照程序化驗(yàn) 準(zhǔn)備記錄數(shù)據(jù)并分析A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 5 福建泉州 近年來 微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起 一個(gè)或幾個(gè)人牽頭 聚集眾人的微小力量 有錢出錢 有力出力 最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想 微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明 A 當(dāng)前形勢(shì)下 已沒有適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的條件B 合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功C 社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 已不需要個(gè)人的艱苦創(chuàng)業(yè)D 合作是事業(yè)成功的土壤 6 廣東 2015年3月29日 在央視綜藝節(jié)目 出彩中國人 的參賽項(xiàng)目中 來自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人 在不借助任何外力的情況下 搭起七層九米高的人塔 成功挑戰(zhàn) 疊人塔 紀(jì)錄 這啟示我們 任何事業(yè)的成功離不開良好合作 合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要 團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提 要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 7 云南大理 針對(duì)班集體凝聚力不強(qiáng) 損害集體利益的事情時(shí)有發(fā)生 作為班長(zhǎng)的你要在班會(huì)上發(fā)言 你會(huì)說些什么 請(qǐng)列出簡(jiǎn)要的發(fā)言提綱 至少答出三點(diǎn) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析 8 重慶 仔細(xì)閱讀下邊漫畫 你能從中悟出哪些道理 9 云南昆明 在思想品德課上 王老師講到競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系時(shí) 給出了這樣一個(gè)公式讓同學(xué)們?nèi)ニ伎?1 1 王老師 1 1 2 這在數(shù)學(xué)常規(guī)計(jì)算中是非常簡(jiǎn)單的 但在社會(huì)生活中的算法也是這樣嗎 小宇同學(xué) 在某種情況下 1 1 2 而在另一種情況下 1 1 2 小宇同學(xué)的說法得到老師的贊賞 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小宇的觀點(diǎn)加以簡(jiǎn)要說明 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 解析